教学目标：
　　1、 学习10个生字。
　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3、 了解刺猬的生活习性，体会＂我＂与刺猬相处的和谐融洽。
　　教学过程：
　　一、 导入：同学们对刺猬有多少了解？谈一谈。
　　二、 初读课文，整体感知：
　　1、 检查生字词；
　　2、默读课文，思考：本文主要写了什么？
　　3、指名回答。
　　三、 精读1――5自然段
　　1、 师：作者在散步时，意外发现了一只刺猬，这无疑是作者的意外之喜。对于刺猬来说，跟作者的不期而遇，意味着什么？
　　2、 学生自由读1――5自然段，然后交流。
　　3、 预计交流内容：刺猬很害怕……相机指导朗读
　　4、 让学生带着体会再读1――5自然段
　　四、 精读6――11自然段
　　1、 师：看着这只可爱的`刺猬，作者突然冒出一个念头，用呢帽把它带回了家。刺猬被装进了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是什么呢？
　　2、 默读课文，然后交流。
　　3、 作者有是怎样对待他的呢？从中你们体会到什么？相机有感情朗读
　　五、 精读12自然段
　　1、 自由读文，看从文中了解了什么？
　　2、 交流
　　3、 想象一下：作者还会怎样善待刺猬？
　　六、小结。
　　在这个蔚蓝星球上，有许多与我们朝夕相处上的小生灵，它们一直与我们和谐相处上，我们要更加珍爱这个美丽祥和的大家庭，爱护环境，保护动物，让人类与动物共享碧水蓝天。
　　板书设计：
　　自卫 攻击――狠狠地用利刺我
　　发现刺猬 善游――松开刺毛游上岸尊重习性
　　陌生：朝四下望 试着跑 躺着不动
　　刺猬彼此相处 适应：跑来跑去 闻闻嗅嗅
　　安家：拖报纸 刺苹果 科学相处 生活融洽倒牛奶 喂面包

五年级语文下册一句话教学设计一教学目标。1指导学生认识缄霹雳3个生字，读读记记缄默霹雳铁树开花等词语。2引导学生有感情地朗读课文，理解一句话的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养学生的爱国主义的思想情感。二教学课文字典大楼的教学设计范文第1课时一教学目标1初读课文，理解课文内容。2运用已掌握的识字方法认字14个。3指导学生书写生字典楼。4继续培养学生学习时运用字典的习惯。二教学重难点重点1读课文，理解课文内容。2在家里教学设计教学目标1学会沙发报纸台灯电视八个汉字。2认识氵扌火纟礻五个偏旁。3认识一些简单的家庭陈设用品，并能将它们与对应的词语联系起来。4在识字中，培养口头表达合作学习等能力。教学重点认字课文诗两首的优秀教学设计教学目标1积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵二首诗。2体味诗人的思想感情，激发学生的想象，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。3感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养天上的街市教学设计教学设想这首诗意境优美，节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读，要以此加强朗读指导。同时适当介绍联想和想象，引导学生体会联想和想象在诗歌艺术中的作用。教学目标1朗读背诵，品读微笑着承受一切优秀教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字。理解由生字组成的词语。会用询问意外造句。3借助课文具体的语言材料，让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精神和积极乐观的人生题破山寺后禅院的教学设计素质教育目标（一）知识训练点1理解诗意体会其中蕴涵的思想感情。2背诵全部诗歌。3品味精妙的语言。4学习诗词在内容形式上的特点。（二）能力训练点培养诵读能力，欣赏能力。（三）德育渗透拍皮球教学设计教学目标1理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起玩，和同学友好相处。2学会本课7个生字，拍冬有个叫家起，新偏旁提手旁口字旁走字旁，掌握下课大家一起等词，能用有说一句完整的话诚实的孩子优秀教学设计教学要求1学会本课11个生字，认识瓶碎承谎邮递6个字。2了解故事内容，培养学生敢于承认错误，做诚实的孩子的好品质。3体会人物的内心活动，并能用恰当的语气朗读课文。教学重点1学会本课健康教育课阳光水和空气教学设计教学目的通过教学，使学生懂得阳光空气和水对人体健康的。重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。教学准备投影教学过程一板书课题阳光空气水问阳光空气和水对人有什么好有理数的乘法的教学设计范文一学情分析在此之前，本班学生已有探索有理数加法法则的经验，多数学生能在教师指导下探索问题。由于学生已了解利用数轴表示加法运算过程，不太熟悉水位变化，故改为用数轴表示乘法运算过程。二