活动目标：
　　1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。
　　2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。
　　3.体验与同伴游戏的快乐。
　　活动准备：
　　纸偶（老鼠）
　　活动过程：
　　（一）、引题、激发兴趣
　　出示纸偶：＂吱吱吱，吱吱吱＂谁来了？（小老鼠）下面我们一起来听一听这只小老鼠长的什么样？
　　（二）1.学唱歌曲第一段
　　（1）谁来说说这只小老鼠长得什么样？（边根据幼儿回答，边出示图谱）念三遍，中间可以请小朋友指图谱
　　（2）呀！原来这只小老鼠想出来干什么？（偷东西吃）有没有被老鼠发现？（没有）他心里肯定怎么样？（很高兴、很神气）边做动作边唱（3遍）
　　2、学唱歌曲第二段
　　（1）小老鼠最怕谁呀？（小花猫）
　　（2）听到小花猫的叫声小老鼠会怎样？（念三遍）
　　（3）刚才小老鼠还很神气的，一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀！（唱三遍）
　　（三）初步感受间奏
　　（1）刚才我们唱了谁和谁的歌？（小老鼠和小花猫）下面我们把俩段连起来唱一唱。
　　（2）刚才老师除了唱歌还刚什么了？（跳舞）
　　那 老师是在唱完什么的时候开始跳舞的＂呢？
　　对，这里是给小朋友休息一下，为唱小花猫作准备的，这里小朋友也可以做自己喜欢的动作！我们把这一段叫作间奏（幼儿说一边）
　　（3）全体幼儿齐唱一遍，间奏时小朋友做自己喜欢的动作
　　（四）延伸活动
　　我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的游戏！

牛顿第二定律说课稿范文牛顿第二定律说课稿（一）一教学内容力产生瞬时效果，一是形变，一是产生运动状态的改变，即产生加速度。必修本第一册第一章第三节已经定性地介绍了力的形变效果，并定量地给出了弹簧的弹力与形音乐之城维也纳教学设计教学目标学会五个生字和由这些生字组成的词语。会认读六个生字。读懂课文内容，感悟音乐的神圣是怎样和维也纳以及人们的生活紧密联系起来的，体会作者对维也纳的无限赞美和向往的思想感情。正确小学五年级数学上册说课稿说课稿是教师的重要材料，下面就是小编为您收集整理的小学五年级数学上册说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！小学五年级数学上册说课稿可能性今天，观潮四年级语文说课稿一教材及学情观潮是人教版小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。课文通过作者的所见所闻所感，向我们介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。编者将这篇课文选编在这里，一方面是继续培养摆一摆三年级数学下册说课稿一说教材摆一摆是三年级数学下册第四单元面积的内容，长方形与正方形的面积计算公式是重要的知识，是后续学习平行四边形三角形以及梯形面积计算的基础。而掌握长方形与正方形的面积公式，解决一位置与方向数学教学反思位置与方向这一单元要求学生建立比较形象具体的方位感，了解数学与生活的密切关系，体会到数学就在我们的身边，从中认识数学学习的价值，增强对数学的情感体验。本章内容与学生的知识基础和生活人教版二年级数学上册统计说课稿这次说课，选择的内容是人教实验版数学教材二年级上册第七单元统计。下面，我将分别从教材内容学生情况教学过程设计（第一课时）教法及学法指导教学效果等几个方面加以阐述。先说教材1本册教材六年级数学下册用字母表示数说课稿各位老师今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教材六年级下册总复习式与方程中的内容。一说教材本节课是在学生掌握了常见的数量关系周长面积计算等知识的基础上安排的，四年级下册第13单元课文搭石的第一课时说课稿今天我说课的题目是搭石，下面我就教材分析教学目标教学流程及相对应的教学理念三个方面进行说课。说教材分析我首先从内容思想和语言特色等方面向各位老师简单地介绍一下搭石这篇课文。搭石这篇六年级语文学弈教学反思范文文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，我教完学弈这篇文言文，感觉到教学时应该多激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。一以图激趣引导预习学弈一文配有一幅插图直观形象地表现了课文内容十个数的教学设计教学目标1能借助汉语拼音，学习儿歌和古诗，认识18个生字，会写其中8个生字，激发学生学习汉字的兴趣。2认识田字格，认识汉字的九种基本笔画横竖撇捺点竖弯钩横折弯钩横折竖弯，指导学生正