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第四个字为风的成语

  风作为一种景物常常出现在古人的成语当中。以下是小编给大家精心整理的第四个字为“风的成语及解释,欢迎大家阅读,供您参考。
  第四个字为“风的成语1:
  八面威风: 威风:令人敬畏的气势。各个方面都很威风。形容神气足,声势盛。
  甘拜下风: 表示真心佩服,自认不如。
  空穴来风: 穴:孔、洞;来:招致。有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。
  两袖清风: 衣袖中除清风外,别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。
  满面春风: 春风:指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。
  如坐春风: 象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
  弱不禁风: 禁:承受。形容身体娇弱,连风吹都经受不起。
  树大招风: 比喻人出了名或有了钱财就容易惹人注意,引起麻烦。
  蔚然成风: 蔚然:草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行,形成一种良好风气。
  血雨腥风: 风里夹着腥味,雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。
  运斤成风: 运:挥动;斤:斧头。挥动斧头,风声呼呼。比喻手法纯熟,技术高超。
  毕雨箕风: 原指民性如星,星好风雨,比喻庶民喜好人主的恩泽。后为颂扬统治者普施仁政之词。
  笔底春风: 形容绘画、诗文生动,如春风来到笔下。
  捕影系风: 风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。
  拨草瞻风: 比喻善于观察事物。
  败俗伤风: 指败坏社会道德风气。
  败化伤风: 指败坏社会道德风气。
  不正之风: 不正当的社会风气。
  八面驶风: 形容善于见风使舵,各方面都兜得传。
  惨雨酸风: 犹言凄风苦雨。指令人伤感的天气。亦以喻不安定的局势。
  当耳旁风: 见“当耳边风”。当做耳边吹过的风。比喻对所听的话不放在心上。
  道骨仙风: 指有得道者及仙人的气质神采。
  当耳边风: 比喻对听到的话毫不在意。
  代马依风: 代:古代北方的郡名;代马:北方产的良马。比喻人心眷恋故土,不愿老死他乡。
  耳边之风: 耳旁之风,一吹而过。比喻不重视,听了不放在心上的话
  耳后生风: 像耳后刮风一样。形容激烈、迅速运动时耳后根产生的感觉。
  斐然乡风: 翩然地闻风归向。
  斐然向风: 翩然地闻风归向。
  飞蓬乘风: 蓬:蓬草。指蓬草乘风飞转,飘荡不定。比喻人无坚定意志,随情势而改变。同“飞蓬随风”。
  放屁添风: 比喻在一边助威。
  第四个字为“风的成语2:
  奉扬仁风: 奉扬:颂扬;仁风:施行仁政如同风行。旧时用作颂扬德政。
  飞蓬随风: 枯蓬随风飞。比喻人没有主见,态度随着情势而转变。
  观化听风: 指希望看到良好的政治教化。
  怪雨盲风: 犹疾风暴雨。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。
  改政移风: 改变风气习俗。
  改俗迁风: 迁:改。改变风俗习气。
  高节清风: 高节:高尚的气节;清风:清廉的作风。气节高尚,作风清廉。比喻人品高洁。
  甘败下风: 甘:情愿,乐意;下风:风向的下方。对人自认不如,真心佩服。
  喝西北风: 指没有东西吃。
  疾雨暴风: 指来势急遽而猛烈的风雨。同“暴风疾雨”。
  疾恶如风: 痛恨坏人坏事就像狂风猛扫一样。
  箕山之风: 指隐士的风范。
  借篷使风: 比喻借他人之力办事。
  见事生风: 形容遇到事情,兴风作浪。
  霁月光风: 指雨过天晴时的明净景象。用以比喻人的品格高尚,胸襟开阔。
  济窍飘风: 指大风止则所有的窍孔都空寂无声。后比喻毫无影响与作用的事物。
  举步生风: 形容走路特别快或办事干净利索。
  口角春风: 口角:嘴边。原指言语评论如春风之能生长万物。后比喻替人吹嘘或替人说好话。
  苦雨凄风: 苦雨:久下成灾的雨;凄风:寒冷的风。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
  口角生风: 比喻说话流利,能说会道。
  刻雾裁风: 比喻擅长山水风光描写。
  林下清风: 指女子态度娴雅、举止大方。同“林下风气”。
  林下高风: 指女子态度娴雅、举止大方。同“林下风气”。
  朗月清风: 明朗的月色,清新的和风。
  满袖春风: 衣袖飘曳生风。形容十分得意。
  沐雨梳风: 形容人经常在外面不避风雨地辛苦奔波。同“沐雨栉风”。
  沐露梳风: 指受风露轻拂、浸润。
  灭景追风: 看不见影子,追得上风。形容马跑得极快。景,同“影”。
  靡然乡风: 指群起效尤而成风气。同“靡然向风”。
  靡然向风: 指群起效尤而成风气。亦作“靡然乡风”。亦作“靡然乡风”。
  第四个字为“风的成语3:
  靡然顺风: 指望风顺从。
  靡然从风: 指群起效尤而成风气。
  靡然成风: 指群起效尤而成风气。
  马牛其风: 指马、牛奔逸。后用以表示互不相干。
  马耳春风: 比喻把别人的话当作耳边风。同“马耳东风”。
  沐雨栉风: 风梳发,雨洗头。形容人经常在外面不避风雨地辛苦奔波。
  明月清风: 只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。
  抹月秕风: 意思是用风月当菜肴。这是文人表示家贫没有东西待客的风趣说法,。
  密不通风: 形容包围紧密或防卫严密,连风也透不进去。
  马耳东风: 比喻把别人的话当作耳边风。
  穆如清风: 指和美如清风化养万物。
  抹月批风: 抹:细切;批:薄切。用风月当菜肴。指吟啸风月,清高自赏。
  满脸春风: 形容心情喜悦,满脸笑容。
  弄月吟风: 指赏玩、吟咏风月美景。
  弄影团风: 形容心魂不定。
  蹑影追风: 形容速度极快。
  弄月嘲风: 弄:玩赏;嘲:嘲笑;风、月:泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。
  破浪乘风: 比喻排除困难,奋勇前进。同“乘风破浪”
  排糠障风: 扬场而障住风,糠皮排去不了。比喻行动跟目的相反。
  千里同风: 比喻天下太平。
  秋月春风: 指良辰美景。也指美好的岁月。
  顺水顺风: 比喻运气好,做事顺利,没有阻碍。
  同舟遇风: 比喻同遭逆境。
  桃李春风: 比喻学生受到良师的谆谆教诲。
  谈吐生风: 谈话机敏风趣。
  台阁生风: 台阁:东汉尚书的办公室。泛指官府大臣在台阁中严肃的风气。比喻官风清廉。
  天末凉风: 天末:天的尽头;凉风:特指初秋的西南风。原指杜甫因秋风起而想到流放在天末的挚友李白。后常比喻触景生情,思念故人。
  贪墨成风: 墨:不洁;贪墨:官吏受贿。官吏贪污受贿的风气盛行。形容吏治腐败。
  遗训余风: 前代遗留下来的风尚教化。
  吴带当风: 唐画家吴道子善画佛像,笔势圆转,所画衣带如被风吹拂。后人以之称美其高超画技与飘逸的风格。

小学三年级科学下册浮与沉课堂教学反思在浮与沉一课上,我采用了课件辅助教学,主要从以下几方面进行的1首先,在教学开始,我通过课件出示一个阿凡提帮助穷人的故事故事导入新课,让学生知道浮与沉还能帮助人们做事。2在活动1的教艺体班老师教学反思与总结教了很长一段时间艺体班的地理,我的心里是五味俱全,从刚开始的紧张厌恶,逐渐到现在的平淡,甚至有点欣喜或者说是得心应手。下面是我的经验总结。一转变自己的态度刚开始教艺体班的时候,可以伤仲永课堂教学反思范文在听师父的课的时候,我发现,调动学生的积极性竟是那么顺理成章的事情。伤仲永第一课时,师父的教学流程大致如下1默写(提前布置完成)2教师范读,逐个认字,纠正读音3自由朗读,大声朗读4关于不懂就问的课堂教学反思今天是第一次上二年级下册的课,拿到教材的第一感觉就是不知道该怎样进行教学。北师大版二年级上册的教材和下册相比较,确实是量上有实质性的飞跃。虽然准备了几本教参,教师用书,但是对于我来识字3苏教版语文教学反思范文识字3用图表的形式按实物图古文字偏旁的字形形象地提示了木禾竹艹两组偏旁发展演变的过程,使学生初步认识到带有这四个偏旁的字所表示的不同意思。这四个偏旁学生早已熟悉,教学内容比较浅显易珍珠鸟第二课时教学反思语文课程标准蕴含着很多的新理念和要求,其中最引人关注的就是培养学生探究性和创造性阅读能力,提倡多角度的有创意的阅读。而实施探究性创造性阅读,关键在于我们要把课堂教学的时间和空间还给好汉查理三年级上册语文教学反思好汉查理是这一单元中一篇课文,主人公查理是一个调皮而又爱搞恶作剧的孩子,没有人喜欢他,而好汉则是他给自己戴的高帽。然而,在他与新搬来的罗伯特一家经过一段时间的交往后,却变了,不再爱做好自己,便是成功的开始美术教学反思在现代社会中,学习是人生命的重要组成部分,必须养成时时事事处处学习的习惯。我们美术老师要努力学习科学先进的教育教学此文转自理念,顺时而变,不能墨守成规,要与时俱进,有创新开拓意识,小学课文花瓣飘香教学反思范文花瓣飘香是一篇情节简单却情真意切的美文,课文荡涤着人性的美,人情的美,如花瓣飘香沁人心脾。因此我在教学设计中始终围绕情字作文章。教学伊始,我就通过三八节送什么礼物给妈妈的话题导入新新课标四年级下乘法交换律和乘法结合律的教学反思在加法运算律教学时,学生对这块知识不感兴趣,有部分学生学习过此类知识,认为自己已经学习过了,掌握了,可是作业做下来并不理想。如让学生根据算式判断用的是什么运算律,部分学生判断还不准四年级课文生命生命教学反思5篇生命生命是杏林子对生命的独特感悟,是一篇对生命的颂歌。下面,小编为大家分享生命生命教学反思,希望对大家有所帮助!生命生命教学反思1今年学校围绕有效教学举行了课堂展示活动,我执教的是
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