喘字要怎么组词：
　　疽疮 狼疮 疮口 蓐疮 褥疮 吮疮 冻疮 疮疤 痔疮 棒疮 口疮 疮痍 癞疮 天疮 秃疮 痤疮 鼠疮 痈疮 大疮 板疮 对口疮 鹅口疮 满目疮痍 疮疥之疾 七疮八孔 裂裳衣疮 割肉补疮 疗疮剜肉 百孔千疮 疮痍弥目 千疮百孔 剜肉成疮 疮痍满目 割肉医疮 剜肉做疮 挖肉补疮 互剥痛疮 剜肉生疮 疮好忘痛 千疮百痍 剜肉医疮 胎溻皮疮 好肉剜疮 痈疮剌箭 剜肉补疮 好了疮疤忘了痛
　　喘字要怎么造句：
　　1.我想我的牙床上有个脓疮。
　　2.咱们不能好了疮疤忘了痛。
　　3.他身上痒得象害了疥疮。
　　4.热谱图显示疮蔓延的两块形迹。
　　5.热普图显示疮蔓延的两块形迹。
　　6.他的胳膊上长着烂疮。
　　7.暴风雨过后留下满目疮痍的景象。
　　8.让帆布千疮百孔，水手老弱病残!
　　9.没有人会承认自己有溃烂的疮疤。
　　10.疮痍满目的旧中国一去不复返了。
　　常用词组：
　　疮疤 chuāng bā
　　[scar] 疮好了以后留下的疤
　　好了疮疤忘了痛
　　疮痕 chuāng hén
　　[scar on skin] 瘢痕
　　疮痍 chuāng yí
　　[desolation after destruction or a disaster] 创伤,也比喻遭受灾祸后凋敝的景象
　　乾坤含疮痍,忧虞何时毕?--杜甫《北征》
　　疮痍满目 chuāng yí mǎn mù
　　疮痍：创伤。满眼创伤。比喻眼前看到的都是灾祸的景象。

第八次教学反思范例这是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。反复朗读课文后，我发现课文为学生留下了许多想象的空间。言为心声，我何不利用这一点，让学生为教材去补白，这样，既培养了学生的思维能力及语言表达能力第八次的教学反思学生的想象是丰富的，如果我们无法创设一种情景让他尽情散发，那么无疑会抑制学生想象力的发展。我在本课的教学中，我让学生在课文的情景中，把自己当成文中的人物来思考来动作。从而让学生来领初中生物七年级食物链教学反思本节课的教学设计体现了让学生做中学学中用用中思的新课程理念，教学内容包括2个分析活动和1人方案设计3部分。第1部分是指导学生主动参与分组活动，亲身实践，合作探究，分析出农田中6种动13。3。1等腰三角形的性质课堂教学反思等腰三角形作为特殊三角形的典范，既是三角形轴对称等知识的深化，又是证明角相等线段相等直线垂直的常用依据，也为三角形相似三角形全等等后继知识的学习，奠定了坚实的基础。八年级的学生，从变色龙教学反思怎么写变色龙是苏教版五年级上册第6课的一篇课文，这一课我曾在几年前听一位同事上过，所以一看到这个题目，竟有些亲切的感觉。心想，上起来应该不困难。首先，这篇课文的脉络非常清晰，作者按照发现裤子比一比教学反思活动目标1通过操作，让幼儿喜欢数学。2愿意上课大胆举手回答问题。3能按照物体的长短差异排出35个物体的序列。活动准备1长短不同的裤子图片。2小吸管小木棍硬卡纸条等若干套（35个为一小学三年级数学上册多位数乘一位数的教师教学反思在本节课中，我首先创设情境以估算232引入新知，再设置矛盾冲突使学生置于问题情境中，既可增强学生的学习兴趣又能使学生了解数学在生活中的应用。接着，我利用小组合作的优势，让同学在小组笋芽儿教学实录及反思情景说明笋芽儿是义务教育课程标准实验教材二年级下册的一篇拟人体童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动，采用春雨姑课文北京亮起来了优秀教学设计教学目标1认识15个生字，会写12个字。2理解焕然一新金碧辉煌从天而降犹如等词义。用犹如说话。3正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和日新月异的变化，进一步课文背影教学反思范文课堂教学是一个系统工程，它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中，如何选好角度分析课文，是语文老师上好一堂课的关键。朱自清的散文背影以其感情真挚自然见长。缀文者情动而辞发，观文者披aoe的课文教学设计范文教材分析画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱，她张大嘴巴发的声音啊提示的音，头部和小辫子构成的图形提示的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音喔提示o的音。一只鹅在水上