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分数四则混合运算练习课的教学反思

  练习十五的题目主要有三类:一是分数四则混合运算式题,如第2、7题;二是可以应用运算律进行简便计算的分数四则混合运算式题,如第3题;三是用分数四则混合运算解决实际问题,如第4、5题以及第8~11题;此外,第6题,主要结合刚刚学习的分数四则混合运算进行解方程的练习。
  这节课主要完成6~11题,第6题可以先让学生回忆等式的性质,再分别解出每一个方程,使学生加深对方程解法的理解。第7题要注意学生的计算正确率,了解学生在计算中容易出现的一些典型错误,并进行针对性的指导,第8题先回忆梯形面积公式,在进行计算。
  在练习的过程中,让学生真正掌握分数四则混合运算的运算顺序,以及体会在哪些情况下适合用简便方法计算。由于补充了一些练习题,就没有让学生来研究有一下教材上第82页的第9-11题。结果,在课堂作业中发现问题还挺大的,主要问题是有些学生没有认真分析题中的数量关系,解决实际时有些学生是"跟着感觉走",乱做一气。真担心,后面要学习《稍复杂的实际问题》了,这些学生又该怎么办?

花菜和卷心菜幼儿园教案教学目标1了解花菜和卷心菜的特征,知道它们的食用方法。2培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。教学准备花菜卷心菜若干,菜刀一把,熟制花菜和卷心菜若干,调羹。教学过程一导语小朋友,我们昨天参观了农小学语文古诗两首教师教案教学目标1会认10个生字,会写6个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。3喜欢背诵古诗,有条件的,背诵课文以外的古诗。教学重点识字写字教学难点朗读感悟幼儿园中班花儿朵朵教案活动目标1学习把正方形纸进行对折,并尝试目测剪弧线。2借助固体胶把剪下来的东西组合粘帖成花朵。3体验剪纸活动的快乐。4培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间巨匠的意思与造句巨匠拼音注音jujiang巨匠解释意思书泛称在科学或文学艺术上有极大成就的人文坛。巨匠造句1然而他心念着早期的绘画巨匠,思索着绘画能做什么也是事实。2作为美国文学巨匠之一,马克吐温成语口口声声的24个造句口口声声kukushngshng解释形容一次一次地说,或经常说。出自元石君宝秋胡戏妻第三折你也曾听杜宇,他那里口口声声,撺掇先生不如归去。1爸爸口口声声答应我做完事陪我下围棋,可是怎样用一毛不拔造句1他就像只铁公鸡,一毛不拔。2按说铁公鸡,应该是万事一毛不拔才对,我们家的言同学显然还不太够格,一毛不拔是对自己,对朋友是典型到处洒礼物的圣诞老人。3这种人真是一毛不拔的吝啬鬼。4烟蚜的解释和造句烟蚜拼音注音yanya烟蚜解释意思蚜虫的一种,大多绿色或黄绿色。危害烟叶蔬菜和桃李等。烟蚜造句1本文应用模糊聚类方法研究了烟蚜及其天敌的种群动态。2在繁蜂室内用萝卜苗饲养桃蚜繁殖烟用遗簪坠屦这个词造句1出处北史韦夐传昔人不弃遗簪坠屦者,恶与之同出,不与同归。吾之操行虽有不逮前烈,然舍旧录新,亦非吾志也。2南北朝时期,孝宽担任延州总管。韦琼到延州去拜访他,回去时,孝宽把他的马及辔怎么用臧否人物造句1比较而言,范仲淹不以地域作为臧否人物的标准则要高明得多。2他鉴于坏人当道难处,一般不轻易臧否人物,但对正义之士也还能加以扶持。3语言运用的微妙之处,使臧否人物也同样出现了秉的局面包含的解释及造句包含拼音注音baohan包含解释意思里边含有这句话好几层意思。包含造句1对于每个用户,这个文件仅包含一条记录。2不过,我们在这里包含它是为下一个示例做准备。3以下几条规定包含了正确画皮的解释及造句画皮拼音注音huapi画皮解释意思传说中妖怪伪装美女时披在身上的人皮,可以取下来描画(见于聊斋志异画皮)。比喻掩盖狰狞面目或丑恶本质的美丽外表。画皮造句1她毫不留情地剥掉这个伪君子
小桥流水人家说课稿本节课重点引导学生有感情地朗读课文,通过朗读,感受作者家乡的美好,体会作者的思想感情及表达方法。下面是小编收集整理的小桥流水人家说课稿,希望对您有所帮助!一说教材小桥流水人家是义务模拟实验说课稿各位老师你们好!我讲的课题是模拟实验一设计理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,模拟实验说课稿初中数学第三册教案。教学应激发学生的学习积极性,向学生矛与盾说课稿一根据本文的课型特点和在教材中所处的位置,针对高年级学生的年龄特征,我确定了以下目标1学习本则寓言中的五个生字。能正确流利地朗读课文。背诵课文。2理解故事内容。3领悟文中所告诉的道圆的面积说课稿3篇圆的面积说课稿(一)说课内容是全日制小学数学课本第十二册圆的面积。本课是在学生已经掌握长方形面积的基础上,通过直观演示,把圆分割成若干等份,再拼成一个近似的长方形,然后由长方形面积琥珀片断优秀说课稿教学结构变序式教学步骤一以实物(人造琥珀)导入新课,诱发学生的学习兴趣二改变学习顺序,激发学生学习积极性(一)学习第四段(了解琥珀的样子,为体会作者考虑周到奠定基础)(略)(二)学雨点儿的一年级说课稿一说教材1,教材分析雨点儿一文是继阳光后的又一篇较长的散文形式的课文,是一篇童话。课文用拟人化的手法,通过从云彩里飘落下来的大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生有了雨水的滋润,才有草田径课说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是关于田径课说课稿的内容,欢迎阅读!一说教材快速跑是初中年级田径教学的主要教材,通过垃圾的回收利用的说课稿一说教材1地位作用垃圾的回收利用是教科版六年级下册环境和我们教学单元第四课内容。本单元的课程编排是建立在前几册已经学习的资料空气和我们的生活以和生物与环境等环境教育内容的基础上,引李逵见宋江说课稿北师大版九年级李逵见宋江说课稿一关于教材北师大版九年级上第六单元所选篇目既有小说又有小说评论鉴赏文章,作品均为名家所作单元主题为话里有话所以学习本单元,既要抓住精彩的语言描写分析人美丽的小兴安岭的语文说课稿首先说说我对教材的理解美丽的小兴安岭是人教版第五册第三单元的一篇精读课文。本组单元是围绕热爱大自然,保护生太环境,创建美好家园这一专题而编写的。美丽的小兴安岭描写了小兴安岭的美丽和观察物体四年级下册说课稿课题内容基于第一学段教材的综合实践活动的开发与运用教材简析教材充分关注学生已有的生活经验,选取学生熟悉的空间环境和物体作为观察对象,让学生在具体的观察活动中学会观察和判断,体悟从不