这个学期要求学生养成三个好习惯：一、读书有选择，二、读书做记号，三、留心观察周围事物。对这三个习惯学生一点儿也不陌生。学生已经有了多次购书的经验，说起怎么选书来头头是道，对书店里的分类情况也十分了解，看来他们也经常去书店呀。只是提醒学生选书时不需要一本本拿下来看，只要看看书脊就可以找到自己想要的＂书，拿书时要注意轻拿轻放。这堂课的主要时间放在了＂读书做记号＂这一板块上。虽然一直和学生说不动笔墨不读书，但没有系统讨论过这个问题，从孩子们的书上可以发现他们做记号的随意性很大，同一个记号，前后表示的意思也不一样。
　　这堂课涉及到了这个问题，就重点强调了一点：自己做的记号前后要一致。在交流了一些常用的符号后，让学生阅读《创新作文》杂志上的一篇文章练习了一次，花的时间多了一点，但我认为比较值得。第三个板块＂留心观察周围事物＂，课上我布置学生观察了教室，回忆了上学期观察校园一角植物的经历，初步了解了静态观察和动态观察的具体方法。
　　课后布置学生写了一篇观察日记，到讲评日记的时候再具体结合内容讲这个问题吧。

小学二年级下册爱迪生教案学习目标1。会认迪等11个生字，会写油等9个字2。正确流利有感情地朗读课文，在朗读中感悟积累词句。3。领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑多动手善发现的意识。A案课前准备1。让学生查阅介尊敬和照顾老人教学目标1使学生懂得老人为社会创造财富，为家庭尽职尽责，劳碌了一辈子，理当受到尊敬和照顾。2教育学生对老人要懂礼貌，当他们有困难时，要互相帮助和照顾，不要嫌弃他们。教学要点同教学目小学数学一年级上册认识钟表教学设计作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理的小学数学一年级上册认识钟表教学设计，欢劳动的开端教学设计方案一课文特点及作者简介作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记把一切献给党，本课劳动的开端就是节选于本书。二教学目标1hr学习11个生字的音，形，义，和15个新词。2hr通过学习课文，学蒲公英第一课时的教学设计方案一领悟教材把握重点蒲公英是苏教版小学语文第五册第四单元中的讲读课文。这是一篇以植物蒲公英为题的语言故事。全文采用拟人的手法，写出了成熟的蒲公英种子对太阳公公的嘱咐所持的态度所作出的教学设计方案汇编六篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体详细针对性强的方案，方案属于计划类文书的一种。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的教学设计方案6篇，仅供参考，希爷爷和小树教案教学设计教材简说课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事。非常适宜孩子朗读，孩子在朗读中可以潜移默化地受到爷爷爱护小树行为的感染，从小养成爱护花草树木的意识。一教学要求1认识10个生字，会保护人类生存的环境教学目标认知1以实例说明环境是人类生存的基本条件。2懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。情感1对破坏环境的人和事表示气愤。2愿意与世界人民共同携手，为保护环境做出勤奋使人聪明教学目标1使学生明白只要不怕困难，勤学勤思勤实践刻苦努力持之以恒，我们就会越来越聪明。2培养学生勤学勤思勤实践的能力。3教育学生干什么要有持之以恒的态度。教学要点的道理。教学方法讲三亚落日教学设计教材简析这是一篇写景短文，作者用活泼清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。全文共有5个自然段，文章层次清楚，词汇丰富，语言清新，可以将指导朗读和背诵作为教夜晚的实验第二课时教学设计教学目标1学会本课4个生字以及由生字组成的新词。2理清记叙顺序，把握故事梗概。3理解课文内容，知道任何有意义的发现都源于对生活的细心观察，认真实验。教学流程一激情入境，引入文本1播