今天上了一堂《直线、射线和角》的数学课，引出了我的思考，并再次对本课的教学目标定位问题进行了深深地反思，对本课的学习基础和发展目标进行重新分析。
　　本课是在学习线段、初步认识角的基础上进行教学的，直线和射线虽然曾经前一学段中在某一些练习中出现过，但是没有明确的定义。学生对直线和射线的的感受或体会很少，特别是直线，在现实生活中的数学模型很难找到，基本没有，它是从具体的.长度（线段）到抽象的无限长，是孩子认识上的一次飞跃。可能对有一些孩子来说，这种飞跃，它已经具备这种潜意识的感受，而对大多数孩子来说，它需要通过画一画、动手做做手势，从口头语言和肢体语言两方面加深对直线和射线的体会，为以后学习抽象的空间图形的作一些浅显的准备。但是，我的美好意图，在课堂上总显得太面面俱到，对一些资优学生的数学思维显得不够关注。我分析主要原因有三点：
　　其一，我的教学目标主要定位在中等或稍偏下的学生身上，为了让他们能理解抽象的直线和射线，我想了很多办法。从作业来看，学生对直线和射线的理解已经达到我预想的程度。这样，课中必然让一些感受能力、理解能力强的学生得不到充分发展。可以说，如果对这一课的目标定位在中等偏上进行教学，特别是最后一个环节的＂趣味练习＂，完全可以先放手让学生先探究，在反馈的基础上得出规律，然后再出现电脑的课件演示，让那些中下生也能看明白怎么回事。可能这样既能让学生学得扎实，又能让资优学生在数学思维上有一定的发展。
　　其二，教师的语言不够精练、明确，显得拖泥带水。因此，对一些关键性的问题，课前应该做更深的设计，让学生能很快按教师的要求去完成下一个学习任务，千万不要让学生花时间来理解你教师所提的问题上。这样肯定会浪费课堂宝贵的时间，时间应该花在促进学生思维发展的环节上。
　　其三，课堂的节奏一定要把握好，松松紧紧，适当有度，不要一味太紧或太松。时间久了，学生或许会出现弊端。如：上课开小差，或干脆就不去思考问题。
　　以上是上了《直线、射线和角》这一课的一些感受，希望以此警醒自己，提高自己的课堂教学能力。

用厉害造句以及近义词辨析中文发音厉害lhi词语解释解释为剧烈猛烈的手段。近义词凶恶蛮横横蛮强横凶暴凶横用厉害造句1小丽的妈妈经常和别人吵架，邻居们都说她可厉害了。2东东的妈妈太厉害了，邻居都不敢惹她。3小故乡的近义词是什么故乡的近义词拼音意思辨析如下故乡gxing家乡jixing故乡出生或长期居住过的地方家乡老家。如1秭归是楚先王熊绎始封之地，也是屈原的故乡。2我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十幼儿园小班健康教案黄豆爷爷找宝宝老师戴上黄豆爷爷的头饰，问我的宝宝在哪里？幼儿答你的宝宝在这里！（让幼儿从操作材料中找出宝宝图，如干丝百叶豆腐乳面筋油炸豆腐果等）活动目标帮助幼儿认识黄豆及制品，知道豆制品主要是用大班音乐风爷爷活动目标1学会用轻柔的声音演唱歌曲，尝试用肢体动作表现风爷爷吹的景象。2乐意关注风的自然现象，体验风来了事物的变化。活动准备钢琴活动过程一活动导入，发声练习（价值点打开歌喉，建立音大班幼小衔接活动金爷爷的一分钟设计意图上海市幼儿园幼小衔接指南中都提出大班要以幼小衔接为基础，初步养成良好的学习习惯（倾听习惯阅读习惯等）生活能力（自我服务能力自我保护能力等），以及建立初步的规则意识任务意识。大班歌曲爷爷为我打月饼日期xx活动名称爷爷为我打月饼执教者xxx活动目标1知道歌曲名字，理解歌词的情绪，对歌曲有一个完整的印象。2喜爱学唱革命歌曲。。环境创设歌曲的录音重点与难点知道歌曲名字，理解歌词的四年级下册语文一个中国孩子的呼声说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的四年级下册语文一个中国孩子的呼声说课稿，欢迎运动提高孩子智力阅读训练及参考答案运动提高孩子智力家长及教育者认为，锻炼对于中小学生来说，除了能防止肥胖，并无益处，因为运动会分散孩子注意力，于智力无补。但越来越多的科研成果表明，此观点是错误的。花一定时间参加运动大班音乐小青蛙你唱吧教案活动目标1初步了解作品的结构节拍和所表现的情绪2能按38拍音乐的强弱规律创编节奏型，并用身体动作即兴为歌曲伴奏3知道青蛙对人类有益的动物，愿意爱护和保护青蛙活动准备1根据歌曲内容绘音乐活动拔萝卜音乐活动b拔萝卜一预设目标（一）音乐智能1模仿拔萝卜的动作，感受歌曲带来的快乐。（二）整合其他智能1。身体运动智能听音乐用身体语言来表示。二活动资源1活动材料歌曲拔萝卜一个用厚卡纸大班音乐欣赏绿色白色和黑色活动目标1。学习感受乐曲aba的结构。学习感受乐曲a段和a段音乐静悄悄地行进的性质b段音乐向外向上扩张的紧张感a音乐结束处的渐弱渐慢，悄悄隐没的性质。2。探索用动作和表情自由表现老