理智面对学习压力公开课教案

　　一、课标要求： ＂正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，
　　做好升学和职业选择的心理准备。＂
　　二、教学目标：
　　（一）、情感、态度与价值观目标
　　1．认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的；
　　2．正确对待学习压力；
　　3．树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试；
　　（二）、能力目标
　　1．觉察自己面对学习压力的各种反应
　　2．能够全面、客观地认识学习压力；
　　3．能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望。
　　（三）、知识目标
　　1．知道学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；
　　2．掌握缓解学习压力的有效方法；
　　3．阐述导致考试焦虑的原因；初步了解克服考试焦虑的方法。
　　三|、教学重点和难点
　　1.从容面对考试。（重点） 2.学习压力新思维。（难点）
　　四、教学方法： 3-15教学法、多媒体。
　　五、教学过程
　　【课前准备】
　　1．布置给学生预习。
　　2．课前调查。（围绕＂我的理想是什么？＂、＂当前最大的压力是什么？＂、＂面对月考或想到明年的中考你的感受是什么？＂三个问题进行）
　　【导入新课】
　　同学们：今天一走进多媒体教室，有这么多的领导和兄弟学校的老师来听校，我觉得好紧张，好当心。不如先调节一下，一起来和老师、同学们欣赏一首歌。（播放歌曲《我多想唱》）顺其导入新课。
　　【教学过程】
　　多媒体展示：自主学习 （要求学生独立完成，小组长检查、批阅、汇报）
　　多媒体展示：合作学习 （展示课前调查的具有代表性的内容，看后思考问题）
　　1、学习中有没有压力？这些压力会给我们带来哪些影响？
　　有。这些压力会给我们带来的影响是：
　　（1）、适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现的更积极（积极影响）；
　　（2）、过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的发挥(消极影响）。
　　2、你认为我们的学习压力主要来自哪些方面？其中最主要的是哪一方面？
　　学习压力主要来自学习、父母、环境、老师和同学、自我发展、时间等方面。其中最主要的是学习方面。
　　3、造成学习压力的主要因素有哪些？
　　⑴、考试 ⑵、成绩排名 ⑶、学习方法 ⑷、学科教学内容较难
　　⑸、对课任老师教学方法不适应 ⑹、作业多，休息时间少。等等。
　　4、我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起。那么导致我们陷入考试焦虑的因素有哪些呢？
　　⑴、面临的考试很重要或考试难度大
　　⑵、家长、老师和自己的过高要求超过了自身的实际能力
　　⑶、学校、社会、家庭仅以考试成绩来判断个人的价值
　　⑷、平时学习不错，一到关键考试就不行。等等。
　　过渡：面对学习压力，我们不能束手无策；面对考试焦虑，我们也要从容应对。让我们一起来探讨缓解学习压力和克服考试焦虑的有效方法。
　　1、缓解学习压力的有效方法有？新 课标 第 一网
　　⑴、相信自己，树立自信心。
　　⑵、明确学习的意义
　　⑶、培养学习兴趣
　　⑷、不把学习目标定得高于自己能力所及
　　⑸、有效地分配时间
　　⑹、听听音乐、看看电视等。
　　2、克服考试焦虑的有效方法有？
　　⑴、树立正确的考试观念
　　⑵、实事求是地调整自我期望
　　⑶、增强自身实力
　　⑷、提高自己承受挫折的能力
　　过渡：通过以上的学习，我相信同学们一定有了一些解决问题能力。让我们一起来帮助我们的同学，好吗？
　　多媒体展示：随堂演练 （展示课前郑同学的心里话）
　　过渡：学到这里，同学们觉得今天有收获吗？让我们一起来总结一下：
　　多媒体展示：今天的收获
　　多媒体展示：在成长的过程中，承受学习和考试方面的压力是我们必经的考验，既然逃避不了现实，就让我们理智面对，从容对待，伴着歌声与微笑去迎接明天 。
　　【新课结束】播放歌曲《歌声与微笑》结束。