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以博士买驴开始的成语接龙字词解析造句

  以博士买驴开始的成语接龙:
  博士买驴 →驴唇马嘴 →嘴快舌长 →长安道上 →上兵伐谋 →谋财害命 →
  命词遣意 →意出望外 →外方内圆 →圆顶方趾 →趾高气扬 →扬长避短 →
  短兵接战 →战不旋踵 →踵迹相接 →接二连三 →三百瓮齑 →齑身粉骨 →
  骨鲠在喉 →喉长气短 →短兵相接 →接风洗尘 →尘羹涂饭 →饭坑酒囊 →
  囊空如洗 →洗兵牧马 →马不解鞍 →鞍马劳顿 →顿挫抑扬 →扬长而去 →
  去暗投明 →明白了当 →当场出彩 →彩笔生花 →花残月缺 →缺吃短穿 →
  穿壁引光 →光采夺目 →目别汇分 →分崩离析 →析辨诡词 →词不达意 →
  意得志满 →满不在意 →意广才疏 →疏不间亲 →亲操井臼 →臼杵之交 →
  交臂历指 →指不胜屈 →屈打成招 →招兵买马 →马不停蹄 →蹄间三寻 →
  寻弊索瑕 →瑕不掩瑜 →瑜百瑕一 →一把死拿 →拿班作势 →势不可当 →
  当场出丑 →丑类恶物 →物腐虫生 →生不逢时 →时不可失 →失道寡助 →
  助边输财 →财不露白 →白白朱朱 →朱陈之好 →好吃懒做 →做刚做柔 →
  柔肠百结 →结不解缘 →缘木求鱼 →鱼帛狐篝 →篝火狐鸣 →鸣凤朝阳 →
  阳春白雪 →雪案萤窗 →窗间过马 →马尘不及 →及宾有鱼 →鱼帛狐声 →
  声东击西 →西窗剪烛 →烛照数计 → 计不反顾 →顾此失彼 →彼倡此和 →
  和蔼近人 →人百其身 →身败名隳 →隳胆抽肠 →肠肥脑满 →满城风雨 →
  雨愁烟恨 →恨海难填 →填街塞巷 →巷尾街头
  博士买驴的汉语词典解释:
  博士:古时官名。博士买了一头驴子,写了三纸契约,没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。
   北齐颜之推《颜氏家训•勉学》:「问一言辄酬数百,责其指归,或无要会。 邺下谚云:‘博士买驴,书券三纸,未有驴字。’」
  博士买驴的近义词/反义词如下:
  近义词:不胜其烦 不得要领
  反义词:言简意赅
  用博士买驴造句
  (1) 文章如果像博士买驴,丰干饶舌,还有什么价值呢?
  (2) 写文章或讲话要开门见山,点明主题,不要博士买驴,不着边际地空发议论。
  (3) 曾几何时,豪华简历这东西太厚,犹如博士买驴,翻开好几页还没见正文,三纸无驴,看了头晕,谁还有兴趣往下看,于是就束之高阁。
  (4) 博士买驴三纸无驴,脱离内容的长,不仅助推“文山会海”,浪费纸张笔墨,无端地消耗别人的时间,也达不到下笔为文的初衷。
  (5) 谚所谓博士买驴,书券三万,未见驴字,非过诮也。
  (6) 没有博士买驴三纸无文,没有卖弄和显摆,句句有用,字字不虚。
  (7) 成语有“博士买驴”,“三纸无驴”,讽刺“博士买驴,书券三纸,未有驴字”,可见废话之多。

虎求百兽而食之寓言故事阅读答案虎求百兽而食之,得狐。狐曰子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而不走乎?虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽关于八面威风意思解释及造句成语典故八面威风成语拼音bminwifn成语解释形容神气足,声势盛。成语出处元尚仲贤单鞭夺槊第四折圣天子百灵相助,大将军八面威风。成语造句年龄不到五十许,体态虽十分端丽,神情却八面成语手舞足蹈的造句1一直梦寐以求当上电台主持人的小红,得知如自己所愿,高兴得手舞足蹈起来!2听到这个好消息,妹妹情不自禁的手舞足蹈起来。3联欢会上,他高兴得手舞足蹈。4妈妈今天给弟弟买了新衣服,他高关于威风凛凛的成语造句1大运会女足决赛上,中国队扬眉吐气,拿到最后金牌时,那可真是威风凛凛,所有观众都不禁为她们叫好!2张飞威风凛凛地站在长坂坡前,一声断喝,吓退曹操百万雄兵。3体操比赛开始了,我们班的长坂坡的教案活动设计三国演义是我国古代四大名著之一,它是一部优秀的文学作品,既充满了幻想,又具合理真实的情节。作品中的人物具有不同的外形特征,身怀绝技及打斗本领,具有鲜明的个性及行为特征。三国声势,拍腿音乐教案声势,拍腿音乐教案教学目的1。节奏训练2。学乐器的准备练习3。读谱入门节奏谱视奏4。听力训练5。即兴演奏6。声势(拍腿)在音乐教学中的应用。教具准备声势谱慢四拍乐曲音带打击乐器音条手舞足蹈造句手舞足蹈形容高兴到了极点。也指手乱舞脚乱跳的狂态。以下是小编为大家准备的手舞足蹈造句,仅供参考!手舞足蹈造句(一)1。离开赛场,迎面而来的是同学们喜出望外的笑容,是手舞足蹈的欢呼。一年级学生造句参考小儿彤彤在刚上一年级时造的句子字迹有些看不清,我帮儿子打上去。舍不得小红舍不得把水彩笔借给别人。新年新年过去了,我又长了一岁。美丽玫瑰花很美丽。五颜六色五颜六色的花真好看。高高兴兴对不起老师不是故意的教学反思范文回想起自己刚教课改实验班那会儿,有件事深深的留在了我的脑海里。当时,在我们教室两边的墙上,整整齐齐地贴着两排精美的成长记录袋。封面上是孩子们自己设计的美丽图案,每一个记录袋里都装着找春天教学反思反思清晨,每当我走进学校,看见孩子们那一张张可爱的笑脸时,我总有一种春风拂面的感觉,通过找春天这一课,使我对学生对春天有了更深的理解。找春天教学的目的是通过引导学生找春天画春天的活老师先学的思考听了几节名师讲的课,对先学后教,顺学而导又有了一些更具体和深刻的理解。从操作层面看,我很赞同不仅仅只是学生先学,更重要的是老师先学这一观点。尤其对备课来说,老师对文本教材的先学,在
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