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语言的简明连贯得体练习题

  语言的简明、连贯、得体练习语言运用题(新增)包括病句修改和语言的简洁、连贯、严密、得体两方面的内容,往往取材于口语和一般应用文。 "简洁"指去掉不必要的重复; "连贯"指句与句之间的组合与衔接要顺畅; "严密"指要讲求逻辑性;  "得体"指根据外部语境(对象)条件的变化合乎情理地运用语言。
  1.下面是一段论"成熟"的文字,其中有一句与前后文不连贯,这句是( )
  ①成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,②一种圆润而不腻耳的音响,③一种不再需要对别人察言观色的从容,④一种终于停止向周围申诉求告的大气,⑤一种不理会哄闹的微笑,⑥一种洗刷了偏激的淡漠,⑦一种无须伸张的厚实,⑧一种并不陡峭的高度,⑨一种于万绿丛中鲜红的色调,⑩勃郁的豪情发过了酵,(11)尖利的山风收住了劲,(12)湍急的细流汇成了湖"…
  2.根据语境,在下面空格内写上简洁得体的话语。
  中国著名乒乓球运动员孔令辉在本届世乒赛男单半决赛中,虽经努力拼搏,但仍以3:4的微小差距惜败奥地利选手施拉格,请你发一条短信息鼓励他。
  3.据报道,某动物园的有些动物,因长期吞食游客扔给的包装食品及杂物,腹中长了结石。这严重影响了动物的健康,管理人员不得不给它们施行手术。针对这一现象,请你为动物园管理处拟一条标语,奉劝游客爱护动物。语言要简明、得体,20字以内。
  答:
  4.根据提供的情景说话。
  一天,育才中学的高三一班学生黄丽正要去上学,她妈妈突然发病晕倒,不省人事。在众邻的热心帮助下,妈妈被及时送进了医院。黄丽要向学校班主任房老师请假,还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通,请你代黄丽讲话,要求明白、简洁、得体。
  ①黄丽对房老师说: 。
  ②黄丽对爸爸说: 。
  5.以下语段原来的顺序已打乱,请按正确的句序重新排列。
  ①记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。②我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑会背,还会种地了。③这个时期母亲教给我许多生产知识。④有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日在地里跟着母亲劳动。⑤母亲这样地整日劳碌着。
  正确的排列顺序是
  6.根据下面的内容,写一则简明新闻。 (含标点不得超过34个字)
  随着一声汽笛长鸣,"15"次列车徐徐驶离南京站,孔繁森事迹报告团的全体同志离宁赴沪。他们向站台上送行的江苏干部群众频频挥手;站台上为报告团送行的省委常委、省委秘书长梁保华、省有关部门负责同志钱协寅、朱同广及省级机关干部、南京铁路分局职工同样挥手频频。这是25日上午发生在南京火车站的一幕。
  7.根据下面提供的情境,写出符合题意要求的话。
  毕业前夕,父母对你百般呵护。作为家里的一员,你很想替他们分担些家务,却常被拒绝,为此,你十分苦恼,你即不想让父母伤心,又想让他们明白你的想法。这时,你应该怎样对他们说?
  8.用一句话概括下面这段话的中心论点,不超过15个字。
  一个好用心机的人容易产生猜忌,于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎,甚至远远看见石头都会以为是卧虎,结果内心充满杀气;一个心胸豁达的人往往带着平和,即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺,听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲,结果到处就会是一片祥和之气。
  9.根据下面提供的语言环境,回答后面的问题,说话人要符合人物的身份。
  (1)中考临近了,小明却还在看电视。这时妈妈过来,生气地说:"马上就要中考了,你居然还在看电视?"小明在这种情况下应该怎样说,才可能不让妈妈生气?
  小明说:" 。"
  (2)几个不同身份的人围绕"世界上最宝贵的东西是什么"这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。国脚说:"最宝贵的东西是激动人心的进球。"商人说:"最宝贵的东西是源源不断的利润。"画家说;"最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。"面对此,小孩和病人会怎么说?请你代他们回答。小孩说:" 。"病人说:" 。"
  参考答案:
  1 ⑨ 2语言得体,简洁通顺,内容健康。(开放题,合情理即可)例:拼搏精神永远值得学习 虽败犹荣 胜败乃兵家常事 3.内容要紧扣住"爱护动物",语言要简明、得体。4.①黄丽对房老师说:"房老师,您好!今天早上,我妈妈突然发病晕倒,现已送医院抢救。因为爸爸出差去了,我要在医院照顾妈妈,不能去学校上课,要请假一天,好吗?"②黄丽对爸爸说:"爸爸,今天早上妈妈突然发病,邻居已帮我把她送到医院去了。请你安排好工作,早点回来,好吗?"
  5.⑤②①④③ 6.孔繁森事迹报告团25日乘火车离宁赴沪,省领导及有关同志到车站送行。7.爸爸妈妈,我理解你们的心情,知道你们也是为我好。其实,劳逸结合,我会学得更好。再说,我已经长大了,也应该替你们分担点家务了。9.做人要心胸豁达,心平气和。(或做人不要心存猜忌,煞费苦心。或:做人要心胸豁达,不要心存猜忌。) 9.(1)参考:妈妈,你别生气,只看一会儿,让我休息休息。(这是一道开放性题,理由可以围绕"调节""休息"考虑,重在语言表达要恰当,突出商量的语气。只要表达合理即可)(2)参考:(小孩说)最宝贵的东西是有好多好多的玩具,(病人说)最宝贵的东西是健康强壮的体魄。(只要格式基本一致,文意符合说话人物身份且恰当即可)

浅谈多媒体教学的弊端语文局拒绝多媒体随着现代科技的飞速发展,现代教育技术也越来越接近现代技术,计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂。笔者在由接触到使用的过程中,却发现这种教学手段很不适宜于语文课堂教研究性学习的价值定位要准确把握研究性学习在我国基础教育课程计划中的地位,我们还需要对研究性学习的课程价值有一个比较清晰的认识。我们以为1研究性学习是一种实践性的教育教学活动。研究性学习和现有学科教学最让教师走进研究性学习尽管研究性学习课程的实施已经表明,它对教师既是严峻的挑战也是难得的机遇,它让教师产生了危机感和紧迫感,但是要让教师真正能走进研究性学习却并不那么容易,有时甚至相当困难。在各实验学校研究性学习对教师的挑战和要求最初做实验时,我们将重点放在通过研究性学习改变学生的学习方式。但是随着实验的不断推进,我们越来越感到研究性学习的改革指向是双重的,除了改变学生的学习方式,还将改变教师的教学方式,而在学科教学中培养学生的研究性学习我校近几年来在课堂教学改革方面的重点是,在学科教学中培养学生研究性学习的能力。1以学科知识为基础的自研性学习自研性学习的前提是充分考虑到学生的个性差异和个体的内在差异,尽可能充分反研究性学习中教师角色的变化研究性学习的开设,要求教师从知识的权威者到学生课题研究的参与者从知识的传递者到学生学习的促进者组织者指导者从仅仅关注教科书到同时关注本学科知识与实践的联系本学科的前沿知识本学科与相研究性学习的许多课题连老师都想不到因为一项研究性学习的课题,11月15日,杭州学军中学3位学生受到了中国横店东磁集团的嘉奖。引起横店东磁集团兴趣的是一项有关废旧电池回收的调查研究,是高二学生姜园媛胡海嘉陈方盈一个学研究性学习的评价评价是研究性学习过程中的重要环节。评价的内容与方式必须充分关注学习态度,重视学习的过程与方法,重视交流与合作,重视动手实践。(一)研究性学习评价的一般原则研究性学习强调学习的过程,研究性学习评价实例课题组专家成员与瑞安中学的领导和教师一起,根据当前实施以德育为核心以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育需要,结合瑞安中学的办学历史和现状,本着生活是创造的源泉,期望通过专题多种多样的运输方式教案教学目标(一)知识与能力了解现代交通运输方式,学习选择合适的交通运输。(二)方法与过程调查了解,领悟,比较分析,合作交流交通运输方式特点。(三)情感态度价值观感受现代交通运输对人们关于中学生校园安全教育教案教学目标1贯彻自治区教育厅进一步贯彻中小学公共安全教育指导纲要认真开展中小学公共安全教育指导纲要的通知精神,进一步加强我校学生公共安全教育,培养学生公共安全意识,提高中学生面临突发
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