【教材内容】 《晏子使楚》人教版新教材,五年级语文第十册第三单元第十一课(需2课时)。 【教材分析】 《晏子使楚》讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显出国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事。课文人物对话比较多,以人物对话来塑造形象,是本文写作的一个突出特点。 【学情分析】 本课故事性很强,应鼓励学生通过自主阅读,合作探究的方法来学习。结合学生的自学情况,就课后2、3两个思考题组织学生交流讨论,解决学生阅读中发现的有价值的问题。 【教学目标】 1、训练理解句子中含着的意思。 2、了解晏子出使楚国,以超人的智慧和善辩的口才,挫败楚国的三次侮辱,维护了齐国的尊严。 3、培养学生自主学习的能力。 【教学理念】 让学生从生动的故事中,体会晏子高超的语言艺术,感受晏子语言中透出的大义凛然和爱国精神,通过有感情地朗读课文,体会人物的特点,了解作者通过人物对话来刻画人物特点的表达方式。 【教学重难点】 通过朗读体会晏子语言的巧妙,并从他机智的回答中体会人物的特点。 【教学设计】 第一课时 〖教学过程 一、审题训练明起因 1、今天我们继续学习第十一课 晏子使楚。(齐读课题)请同学们打开课文,快速找出最能解释课题的一句话(齐王派大夫晏子出使到楚国去。) 练说什么是"晏子使楚"? 2、什么叫出使? (代表一个国家去外国执行外交任务)那么这次晏子出使就代表着 (生答:齐国) 3、请同学们边读第二自然段完成练习。 幻灯投影练习题: 因为楚王仗着自己国势强盛,所以( )。 如果楚王侮辱了晏子,就不仅( ),而且( )。 如果晏子挫败了楚王,就不仅( ),而且( )。 4、交流: ⑴ 因为楚王仗着自己国势强盛,所以(想趁机侮辱晏子,显显楚国的威风)。 板书: 想显显威风 ⑵ 如果楚王侮辱了晏子,就不仅(是显了楚国的威风),而且(侮辱了齐国)。 ⑶ 如果晏子挫败了楚王,就不仅(灭了楚国的威风),而且(维护了齐国的尊严)。 二、训练理解句子含义知进过 1、一个要侮辱晏子显显威风,一个要挫败楚王,维护自己和齐国的尊严。 板书: 侮辱、挫败 两人之间展开了针锋相对的较量,课文哪些自然段就是写他们较量的经过?共有几个小故事? 2、请同学们快速默读3 5自燃段,用找出晏子是怎样挫败楚王三次侮辱,维护齐国尊严三个重点句。 3、交流: 用幻灯出示三个重点句: 这是个狗洞,不是城门,我要是访问"狗国",当然在得钻狗洞。 放问上等的国家,就派上等人去;放问下等国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。 齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起强盗来,也许是两国的水土不同吧。 4、明确学习任务: 这节课我们就通过练习理解这三句话中含着的意思,来读懂这篇课文。 理解句子含义是本单元的训练重点,我们知道理解句子含义先要从字面上想句子贩意思,再联系上下文理解句子含着的意思。 第二课时 1、下面我们先来理解第一名话的含义: ⑴ 齐读句子 ⑵ 晏子为什么这么说?(因为楚王关了城门,叫他钻洞)。 楚王为什么这么做?要侮辱晏子身材矮小。 板书: 身材矮小 那晏子这句话的含义是什么?你怎么理解? ⑶ 请同学们完成课后习题二⑴,看看你的答案和老师板书的是否差不多。 板书: 是个狗国 ⑷ 晏子真了不起,以牙还牙,胜了楚王,谁能把晏子这话读一读。 有感情地练读晏子所说的话。 ⑸ 师引读,生读晏子的话。(师故意漏读"只好"二字) ⑹ 讨论: 为什么"只好"二字不能漏?请在"只好吩咐"下这样小黑点,我们等会还要学习。 2、理解第二句话的含义: ⑴ 请同学们按刚才联系上下文理解第一句话含义的方法: ① 晏子为什么说这话? ② 楚王这么说是侮辱晏子什么? ③ 晏子这句话的含义是什么? ⑵ 理解第二句话的含义: 要求学生谁想好了,就把含义写到黑板上。 ⑶ 评议: 句子含义谁理解得好?请含义理解最好的同学说说你是怎样理解的.? 生:难道齐国没有人了吗? 既然有这么多人,为什么打发你来呢?不中用: 上等国 上等人。 下等国 下等人是下等国。 最不中用 最下等国。 ⑷ 好,我们就选这位同学的意见,请最好的那位同学板书,其他同学完成课后练习题二⑵。 生板书: 不中用,是下等国。 ⑸ 晏子真是好口才,以自己的聪明才智又一次挫败了楚王,请大家练读第4自然段,等会请你把自己认为读得最好的句子读给大家听。(练读 评议) ⑹ 分角色朗读。 ⑺ 请在"楚王只好陪着笑"下面加上小黑点,楚王是不想笑也得笑,笑得多么勉强,多么,多么无可奈何!真是偷鸡不成反蚀把米,但楚王不肯善罢甘休,一计不成是又生又一计,第三次较量又开始了。 3、理解第三句话的含义: ⑴ 请同学们按上面的学习方法再理解晏子说的第三句话的含义。 ⑵ 含义想好了,请自由地到黑板上来写写。 ⑶ 评评谁的含义写得正确,(请写得正确的同学说理由) 若生第三句理解有困难,则辅助练习: 柑桔在淮南( ),在淮北( ),原因是( )。 齐国人在齐国( ),在楚国( ),原因是( )。 ⑷ 谁能上来正式板书句子含义?请同学们完成课后习题二⑶。 ⑸ 这一回晏子又胜了,真是主人主人魔高一尺 道高一丈,我们一起来读第5自然段(师适时点评。) ⑹ 这次楚王不再是陪着笑,而是只好 "赔不是了",什么是赔不是?(生在"只好赔不是"下加上小黑点) 4、结果练习晓结果: ⑴ 从刚才我们加小黑点三处地方读懂了什么? (楚王对晏子越来越尊重和佩服。) ⑵ 课文怎么写的? ⑶ 是啊,楚王是完全被晏子征服了,而且是心服口服,那晏子是凭什么征服这个老谋深算的楚王的?(过人智慧) 仅仅凭过人的智慧?(爱国心) ⑷ 练习: 晏子以自己( )和( ),挫败了楚王的三次侮辱,不但( ),而且( )。 ⑸ 课堂小结: 今天这节课同学们学得很好,既锻炼了我们联系上下文理解句子含义的能力,也读懂了课文,见识了一位才智过人,热爱祖国的人才 晏子。 真可谓:晏子使楚,不辱使命,勇挫楚王,捍卫尊严。 板书: 不敢不尊重