山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。
　　镜头一：在泥泞的小径上，那树坚固稳定地立在那里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶抚摸蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分，它默默生长，叶为事业，花是情感，秋果就是它对世界的微笑了。
　　镜头二：那是棵普通的植物，但它的＂根却开出了玫瑰；丑陋的躯体拥有美丽的灵魂；平凡的民众创造了伟大的奇迹，这，就是对美的追求。它创造了美而甘愿丑陋，它的美是＂丑的美＂，是一切美的根源。
　　镜头三：它是沧海中的一族，。它从高处发源，慢慢形成了一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡，但它起伏推逼，奋勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨，但它用它博大的胸怀包容了，在阳光普照下欢快的奔流，你说那是一种匆忙的奔赴---沿着生命必经的里程，奔向返朴归真的海。
　　镜头四：云的美是一种变幻莫测的美。白云千载空悠悠，它俯视历历晴川，不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞，拥有以天为盖以地为庐的洒脱的自由，难到不美吗？
　　自然是位能工巧匠，它创造了山，水……也创造了人类。在感受自然的同时，或许能从中得到生命的解答，人生的诠释。

三顾茅庐教案设计教材分析三顾茅庐是第十一册最后一组教材的第二篇重点讲读课文。本课选自我国古典长篇小说名著三国演义第三十七回司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸三顾茅庐第2课时教案一教学理念1创设和谐的课堂教学氛围，探索自主探究的开放的课堂模式。2以语言材料为载体，以课文为例子，培养学生研究性学习，充分体现学生的主体地位，让每位学生乐学善学。二教学目标1认知声音的好词好句及诗句精选冷漠的他，不爱说话。但，只要一提到自己的父母，他那坚定刚柔的唇薄发出的语句使其他人都为之一惊。下面是小编精选整理的描写声音的好词好句及诗句，供您参考，欢迎大家阅读。声的词语练声发声一年级音乐声音的强弱教案教学内容1。音乐活动声音的强弱。2。学唱歌曲小动物唱歌，并创编歌词进行歌表演。教学目标1。感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2。通过创编歌词和歌表演活动，发展学生的创造能最新整理的描写声音的好词好句及诗句他的声音深沉而又粗豪，如果猛听他高声问道ldquo是谁rdquomdashmdash你准会大吃一惊。下面是小编精选整理的描写声音的好词好句及诗句，供您参考，欢迎大家阅读。声的词语哑描写声音的词语铿锵有力，人声鼎沸，震耳欲聋有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。以下是小编为大家精心整理的关于描写声音的词语及解释，欢迎大描写声音的词语2字写声音的词语有哪些声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。描写声音的词语有哪些呢？品学网小编为大家整理了描写声音的词语2字，希望大家喜欢。aabb带有声音的成语成语大家都有听过，它们有哪些呢？下面是品学网网小编带来aabb带有声音的成语内容，希望对大家有所帮助。aabb带有声音的成语1安安稳稳抽抽搭搭大大落落匪匪翼翼沸沸扬扬纷纷攘攘纷纷扬有关病痛的近义词和造句病痛解释1。疾病。2。毛病缺点。下面品学网小编就给大家整理病痛的近义词和造句，供大家学习参考。病痛的近义词疾病解释1。泛指病。2。指病人。3。病重。病痛造句1。小玉的妈妈虽然只有三责怪的反义词是什么反义词是一种重要的语言现象。它在构词修辞以及揭示矛盾对立面的表达特色等方面，具有特殊的作用。学期即将来临，童鞋们将又面临一轮的复习，现品学网小编精心整理了一些关于责怪的反义词，希望描写时间的好句好段时间忙于奔驰他不会因为有人止步而等待，时间在无私的行驶审判的权利，面对这一点，有些人不寒而栗，有些人付之一笑。品学网小编这里为大家整理一些关于时间的好词以及好句好段，希望大家喜欢。