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怎样区别顿号和逗号的用法

  逗号、顿号、分号、冒号均表示句内停顿,但停顿性质不同。
  逗号属句内一般性停顿,而顿号、分号和冒号都有专门的用途。
  顿号用来隔开并列的词或短语,表示的停顿比逗号小;分号主要用来隔开并列的分句,表示的停顿比逗号大,只用在复句中,不用在单句内,使用分号主要为了分清结构层次;冒号用来提起下文。
  凡不适宜使用顿号、分号、冒号的地方就可以使用逗号。
  下面这篇网络文章也有一定作用。
  一次作文评讲课上,语文老师摘抄了几个同学用错顿号、逗号的句子,让同学们修改。为进一步分清顿号和逗号的用法,老师又布置了两道给短文加标点的作业题:
  秋天 菊花开了 白的似雪 黄的似金 粉的似霞 红的似火 真是五颜六色 鲜艳夺目
  举世闻名的万里长城 难以见到的新疆香妃墓 云南大理三塔 秦陵兵马俑、敦煌莫高窟 都是游人留连忘返的胜境人们 在这里可以学习和了解到历史 地理 建筑 宗教 民族 民俗 等许多方面的知识
  平平很快完成了作业,同桌的芳芳还愣在那儿,无处下笔。眼看别人交作业了,芳芳只好转过脸去看了看问:"你是怎么知道第一题有七处要点逗号,第二题有十处要点顿号的?"平平说:"要知道这个奥妙,首先要弄清什么是逗号,什么是顿号,它们之间有什么区别。如第一题‘菊花开了,白的似雪,黄的似金……’每句话中间有一个停顿,所以要点逗号,第二题像‘香妃墓、万里长城、历史、地理’等是词或词组之间的停顿,所以要点顿点,最容易区别的是在朗读时,顿号表示的停顿时间比逗号短。"
  "平平讲得很好!"语文老师不知不觉来到了芳芳身边,进一步说:"逗号、顿号,看起来都表示句子的停顿,很容易混淆。
  如何区别它们,我们应从句子内部关系去分析。
  逗号所表示的停顿不外乎三类:一是表示分句之间的停顿,二是表示句中成分之间的停顿,三是表示句子成分内部的停顿。
  而顿号呢,在句子里,一个顿号相当于一个连词,停顿时间比逗号短,有时也用来表示次序语之后的停顿,如一、二、三等。总之,只要掌握了逗号和顿号的这些特点,完成作业就不费劲了。

家长开放日半日活动方案一来园接待735745活动内容迎接幼儿,值日生照顾自然角。活动准备前一天安排值日生并分配任务。活动目标观察幼儿入园情绪,进行个别谈心活动。二晨间活动745820活动内容小刺猬趣玩长活动名称快乐的国庆节教学目标1看看找找说说,知道十月一日是中国的国庆节。2知道自己是一个中国人,通过图片感受国庆节的喜庆气氛,初步萌发爱祖国的情感。教学准备(认知准备)认识五星红旗听过国歌(材料准备)游戏名称袋鼠妈妈设计思路这个年龄段的宝宝对游戏很感兴趣,他们喜欢和家长做游戏,更喜欢自己的参与,结合这一特点,设计了本次活动,教师与宝宝家长共同参与活动,在孩子们喜欢的游戏中学习方位词。适用年龄3大伞和小伞(混龄主题活动)大伞和小伞这一活动来之与中班的主题有用的植物中周围的水这个点。有段时间,阴雨连绵,许多幼儿来园时都撑着大大小小各种各样的伞,有的宝宝还和爸爸妈妈同伴合撑一把伞,结果,有的孩子发现自亲子趣味运动会活动方案惠农一幼大一班在亲子活动中,不仅使孩子们感受到爸爸妈妈的温情和亲情,更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流。也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松,愉快,休闲的时刻。在趣味体育游戏活动方案小猴摘桃子活动方案一游戏目标1能够参与小肌肉操作运动2会手脚协调的曲线走3在综合练习走跑跳动作的同时,练习滚球4会双脚连续跳5米以上二游戏用具塑料车轮皮球三游戏过程1小猴起床(沿直安全教育备课防触电雷击安全教育备课防触电雷击山东省寿光市文家街道文家幼儿园董春慧穆海芳活动目标1教育幼儿了解简单的用电常识,不摸电闸,不到变电所高压线附近玩耍。2通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线主题活动方案和纸玩游戏你注意到了吗?我们的日常生活已经离不开各种各样的纸了,孩子的日常生活中也充满了和纸相处的经验从纸巾纸盒到纸袋,从书籍报纸到海报,纸不仅是我们物质生活的必需品,也成为我们精神生活的重中班主题鸟类我们的朋友一主题名称鸟类我们的朋友二设计思路鸟是人类的朋友,鸟是大自然中的重要组成部分。幼儿和各种各样的鸟有着特殊的感情。本主题的目标在与引导幼儿认识并饲养常见的鸟,并在此基础上形成鸟的概念幼儿园活动设计小精灵的魔法汤活动目标1用肢体动作表现旋律的不同特点2在游戏中感受乐曲带来的乐趣活动过程一故事引题,启动情感师大森林里有一位可爱的魔法小精灵,(出示课件小精灵形象)小精灵会调制一种神奇的魔法汤。金色摇篮幼儿园一日活动安排表班级朵朵本周主题庆祝三八班主任时间xx年3月7日11日周次周一周二周三周四周五本周重点我爱我班级晨间活动跟孩子谈心跟孩子谈心带孩子融入主体带孩子融入主体带孩子玩游戏经典诵读我是一个
快乐的胶圈活动教学反思一指导思想本节课以体育课程标准为依据,树立以人为本,健康第一的思想,以创新精神为主线,创设一个宽松和谐的自主学习空间,采用快乐教学模式,关心改善学生的学习方式,培养学生的自主性能动体育教学反思三步曲摘要教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。按教学的进程,我们可以把它分为课前课中课后三阶段的反思。课前反思使原地投掷花毽体育教学案例与反思一背景新课程的体育教学是以健康第一为指导思想,以快乐教学为宗旨,在课堂教学中确保学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,这已成为广大教师的共识。在学习方法的引导上,由教给学生学习的小学中年级体育课教学实例子题目(甲)模仿体操。(乙)个人织梭赛跑运动。丑目的(甲)发展儿童的想像力。(乙)借快跑以锻炼儿童的体力,并顺应其竞胜的心理,以增进兴趣。寅教材(甲)模仿体操(一)刨木材一脚前出立体育教学反思(3篇)体育课学习的重要内容。本课的教学设计主要想体现让学生在体育课中玩起来的指导思想,让学生在玩中学,玩中创。下面就谈谈本人上完课后的反思一,玩中练玩是小学生的天性,小学体育课中如果没有对如何提高高中女生体育兴趣的体会体育教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高高中女生体育兴趣积极性所进行的探索。关键词体育兴趣组织教法积极性前言女生进入高中阶段已进入青春期,其身体形态机体的代篮球技战术基础配合案例及反思信息技术和学科整合的方式,运用多媒体技术,利用网络资源进行教学,让学生用全新的思维方式和接受信息的手段进行篮球技术知识的吸纳。教材分析一教学目标1认知目标了解篮球技战术的基本内容形体育教学展示课的实践与反思部体育卫生与艺术教育司和中国教育学会体育专业委员会共同举办的中小学体育教学观摩展示活动,同时我的一堂体育课也在此次活动中展示。此次活动是建国以来举办的第一次全国性的体育展示活动,吸四年级体育课教学设计及反思式的练习,提高学生的身体素质,以便有助于以后学习难度更大动作更为复杂的技术动作。二列横变四列横队在队形变化中占有重要的的位置,也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一,它对锻炼为学生创造一个表现自我的机会体育课,教学内容是立定跳远和接力跑游戏的。在准备活动后的一时间内,大部分学生都能按我的要求,按部就班地练习立定跳远。突然,一名学生跑过来对我说林老师,刘家健没排队,一次都没跳,每次体育课堂教育教学反思一利用游戏比赛形式培养健康心态游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神竞争意识团结合作热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态