活动目标：
　　1.引导幼儿按照自己的意愿，运用剪贴画的形式大胆制作不倒翁。
　　2.感受不倒翁遇到困难时克服困难的精神。
　　活动准备：
　　自制不倒翁、圆形的卡纸、勾线笔、蜡笔。
　　活动过程：
　　一、猜猜：我是什么
　　1.一个老公公，从小到老不睡觉，身体轻，劲不小，左推右推推不倒。（不倒翁）
　　2.出示不倒翁，请部分幼儿上前玩一玩不倒翁，你发现了什么？（怎么推不倒翁，不倒翁都不会倒）
　　小结：原来不倒翁很勇敢，无论我们怎么推不倒翁，他都能克服困难不倒下。
　　二、看看：观察不倒翁
　　1.出示各种不倒翁图片，幼儿静静观赏。
　　2.看了这些不倒翁，我们来说说不倒翁长什么样？（幼儿自由回答，从形状、颜色、外观来说。）
　　小结：原来不倒翁是各种各样的，它可以是人物，动物，也卡通形象，真有趣啊。
　　三、说说：你设计的不倒翁
　　1.你们想要设计一个什么样的不倒翁，再把形状色彩组合起来，变成你的不倒翁。（幼儿自由回答，大胆创新，教师加以点评。）
　　2.教师示范不倒翁制作方法：大圆对折，再取一点点宝贴将小圆黏贴在折好的半圆上，一个简单的不倒翁就做好啦，接着你就可以在上面设计你喜欢的东西了。
　　3.教师出示画好的不倒翁，请部分幼儿上前尝试组装。
　　小结：你们设计的不倒翁都很棒，那么我们赶紧去做小设计师，把你的＂不倒翁做出来吧。
　　四、幼儿操作
　　1.指导能力弱的幼儿能够完成作品。鼓励幼儿可用蜡笔进行添色，要求：涂满涂实。
　　2.发现与众不同的作品，可以将它介绍给其他幼儿（或教师自己拿到前面去示范，告诉幼儿老师自己也要学一学，鼓励幼儿创作的更好）
　　3.幼儿画好后，让幼儿尝试不倒翁能不能站起来，如果站不起来则鼓励幼儿学习不倒翁遇到挫折的精神，继续探索。
　　小结： 你的不倒翁很棒，不仅站得稳，和别人的不一样，大家也要设计与众不同的不倒翁哦。
　　延伸活动：
　　1.你们的不倒翁都设计好了吗？快拿到老师这里看看它能不能站起来！
　　2.说说看，你是怎么设计你的不倒翁的？
　　小结：不倒翁真勇敢，我们也要学习不倒翁遇到困难继续站起来的精神。让我们和你的小伙伴介绍下你的不倒翁吧。

韵书怎么造句韵书拼音注音yunshu韵书解释意思我国古代分韵编排的字汇，主要供查字音用。大都先分四声，再分韵部。同声调同韵母的字为一韵部，取其中一字为标目，用反切注意，有的还有简单注释。重要的双调沉醉东风闲居阅读答案原文双调沉醉东风闲居（恰离了绿水青山那答）卢挚恰离了绿水青山那答，早来到竹篱茅舍人家。野花路畔开，村酒槽头榨，直吃的欠欠答答。醉了山童不劝咱，白发上黄花乱插。注释那答那边，那里。槽植株的生长新泰实验中学xxxx学年初一生物上学期第三单元第二章学案第二节植株的生长教师寄语动手操作，认真观察，其乐无穷，受益匪浅。学习目标知识目标1能说出根生长最快的部位2能描述枝条的发育过植株的生长一教学目标1。通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。2。初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。3。运用调查访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。4。通过植株刘弇清平乐东风依旧的阅读答案清平乐宋刘弇东风依旧，著意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就，天气清明时候。去年紫陌青门注，今宵雨魄云魂。断送一生憔悴，能消几个黄昏！注本词是作者在京任职期间为感爱妾之逝而作，为悼亡词。紫陌青沉醉东风对酒诗词阅读原文附答案沉醉东风middot对酒是卢挚所作的一首词，下面是品学网小编为你整理的沉醉东风middot对酒诗词阅读原文和答案，一起来看看吧。沉醉东风middot对酒诗词阅读原文对酒问人生几何，沉醉东风秋景阅读答案（二）阅读下面的元曲，完成2122题。（7分）沉醉东风秋景元卢挚挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四周不尽山，一望无穷水，散西风满天秋意。夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。注潇湘画宋代沉醉东风对酒阅读训练及答案沉醉东风对酒卢挚对酒问人生几何，被无情日月消磨。炼成腹内丹，泼煞心头火。葫芦提醉中闲过。万里云山入浩歌，一任旁人笑我。（选自元曲鉴赏辞典）注释腹内丹即内丹。宋元之际的道教主张以体内大班家长开放日半日流程活动目标1。加强幼儿园和家庭的沟通与联系。2。进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式生活动态。一74582中班半日活动流程一745820晨间活动滑板车赛目标1尝试快速滑滑板车，并且注意控制方向。2体验滑板车赛的乐趣。二820835晨间谈话天气预报复习儿歌目标1愿意上台大胆的播报天气预报。2学会正确播报中班半日活动流程一745810晨间活动飞盘目标1。让幼儿探索飞盘的多种玩法。如用手投掷拼起来跳顶在头上挡雨。2。在活动中注意安全，学会如何保护和躲避。二820830晨间谈话我眼中的春天目标1。让幼