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Howampnbspmuchampnbspareampnbsptheseampnbsppants教案

  单龙寺初中英语导学案
  年级 七 课题 unit 7_how much are the pants section a
  时间 .11 学习目 标
  1.掌握句型:询问价格与回答:how much is/are……?it is……/they are……(难点)
  售货员口头禅:can i help you/what can i do for you?(重点)
  其它购物用语:i’ll take it. here you are. you’re welcome.
  2.掌握本单元所出现的各种服装名称的英语表达法(共8个单词)(重点)
  3.掌握感谢及应答的交际用语(thank someone and the responses related)(重点)学习导航一、预习感知:写出(1)本单元8个服装名词:_________________________________________(2)本单元7个表示颜色的词: 二、合作探究1.how much is this t-shirt? 这件t恤多少钱?how much are these socks? 这些短袜多少钱?⑴how much,用来询问______。若所询问的东西是不可数名词或可数名词的单数时,谓语用______所询问的东西是可数名词复数或不止一种东西时,谓语用______。如:how much_____ the rice? 这大米多少钱?how much_____ the potatoes? 这些土豆多少钱?
  想一想:在询问价格的句型how much is/are……?中,be动词前面省略了什么词⑵how much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水?how much多少,用来提问数量,后面加______名词。注:how many也用于提问数量的多少,但后面必须加______名词的复数。请比较:how _____pears do you want? 你想要多少梨?how ______meat do you want? 你想要多少肉?2. can i help you? 你想要点什么?can i help you?和 let me help you,两者都表示愿意或主动向别人提供帮助,意思为______________.需注意的是"can i help you?"在不同的场合有不同的译法,如:售货员对顾客说时,可译为_____________;在图书馆,图书管理员对你说时,可译为____________.表示提供帮助的其他一些英语句式还有:(1)what _____i do for you? (需要帮忙吗?)(2)could i help you? (要我帮忙吗?)(3)may i help you?(要我帮忙吗?)后两句比can i help you? 在语气上更加客气和委婉。 3. i’ll take it. 我要了。/我买了。take=buy,是"买下"的意思。在口语中,当表示买下某物时经常用take,而很少用buy。如:the bike is very nice, i’ll _____it. 这辆自行车很漂亮,我买下了。5. —thank you. 谢谢。—you are welcome. 不客气。thanks/thank you.都是表示感谢用语,还可以说_______ /________/ _________ . 回答时,不能依据汉语"不用谢"直译为no thanks.或don’t thank me. 而应该说:that’s ok. that’s all right______________/____________________等。我的困 惑
  单龙寺初中英语导学案
  年级 七 课题 unit 7_how much are the pants section a
  主备教师 金永生 审查人 聂宜军 时间 .11 检测反馈
  一. 词汇掌握情况
  1) 默写本单元所学的服装名称
  2) 默写所学的颜色的英语
  3) 默写0~10的基数词
  二. 语法掌握情况
  1.改错题
  a)thanks you very much b).how much is the apples?c)how much apples do you have? d)how many meat do you want?
  2.单项选择a) orange is orange.a. an; an b. an; / c. the; the d. a; ab) look. here are so students.a. much b. many c. some d. lots ofc) —thank you very much. — .a. that’s all right b. that’s right. c. it doesn’t matterd) how milk do you want?a. much b. many c. some d. any
  e) let me have a look your new schoolbag.
  a. after b. like c. at d. the same
  f) 当你进入商店时,售货员一般不会说:
  a.can i help you? b.may i help you?c.what can i do for you? d.what do you want to buy?
  3.翻译题a.这件t恤多少钱? b.这双短袜多少钱? c.这大米多少钱? d.这些土豆多少钱?e.你想要点什么? f .(售货员)我要了。/我买了。g我想要一件蓝色汗衫。 h . 你想要什么颜色?
  单龙寺初中英语导学案
  年级 七 课题 unit 7_how much are the pants section b_
  主备教师 金永生_ 审查人 聂宜军______ 时间 __.11 _____
  学习目 标1.学习两位数的基数词的英语表达法10~19的基数词的拼写20~100的基数词的拼写(重点)2了解价位表达法:at a very good price(难点)3.了解介词for表达等价关系的用法:we sell...for...dollars(难点)学习导航
  一、预习感知:将下列短语译成英语1) 各种颜色的___________ 6) 运动包 ___________2) 亲自___________  7) 看一看 ___________3)出售___________  8.) 价格合理 ___________4) 服装店___________  9) 到达 ___________5) 愿意……便宜___________  10) 不只这些 ________二、合作探究:1. 预习section b的全部内容回答下列问题1) how many goods are mentioned in the article for actiiviy 3a in section b of this unit?(section b的actiiviy 3a中的服装店广告提到了哪些商品) 2) what do you think is the best slogan in the advertisement?(你认为什么是这个广告中的最好广告语) 2. 大于10的基数词的拼写规则如何1) 基数词1~9变为十几的拼写规律 2) 基数词1~9变为几十的拼写规律 3) 基数词几十几的拼写规律 3. 你如何使用price去询问价格,举个例子。what is the price of ……? what price is ……? 4. 如何表达某商店有多种颜色的服装,试译下列两句话(1) 我们商店有红色的、蓝色的和黄色的帽子。 (2) 我们商店有红色、蓝色、黄色等各种款式的帽子。 我的困 惑
  单龙寺初中英语导学案
  年级 七 课题 unit 7_how much are the pants section b_
  主备教师 金永生_ 审查人聂宜军______ 时间_.11 _______
  测试反馈一.词汇掌握情况1.翻译下列数词10: 11: 12: 2.指出下列拼写错误的数词并给以纠正threeteen forteen fiveteen  eightteen ninteen twoty threety forty fivety eightty ninety 二.语法掌握情况2) 改错题a) we sell the shoes at only 20 rmb.b) we have sweaters for a very good price.c) anybody can affords our price.d) the green shoes are at sell for only $25.3) 单项选择a) i like the color of the shoes,so i’ll them.a. bring b. take c.bought d.payb) boys, you can buy socks for only  5 eacha.to b.for c.to d.forc) anybody our prices.a.cans afford b.can affords c.can afford d.cans affordsd) we sell pants only  30.a.for b.to c.at d.ine) we have sweaters a very good price.a.for b.to c.at d.in4) 翻译题a) 任何人都能承担得起我们的价格。 b) 我们商店有红、绿、白色的衬衫,只要19元一件。 c) 哪些红色短裤正在甩卖中,只要15美元一件。d) 那副太阳镜多少钱? e)到华兴服装店为自己选购几件服装吧!
  单龙寺初中英语导学案年级 七 课题 unit 7知识反馈 主备教师 金永生 审查人聂宜军 __ 时间 .11_i. 词汇(a) 根据汉语提示写出适当的单词,完成句子。1. the black ____________(短袜)are three dollars.2. how much is the white ______________(毛衣)?3. what color is your ________________(t-恤衫)?4. these white __________(短裤)are 20 dollars.5. i want these black ___________(鞋子).(b)用划线词的反义词或对应词填空。6. i like ________ pants. i don’t like short pants.7. this room is small. i have a __________ one.8. her sister is tall. she is __________.9. i can see the white shoes. i can’t see the __________ ones.10. please __________ it here. don’t take it away.ii. 在横线上填上一个恰当的词使句子意思完整。1. – what _________ is the sweater? - it’s white.2. – can i _______ you? - yes, please.3. – how _______ are the pants? - eighty dollars.4. _______ the yellow shoes 20 dollars?5. the two pens are very nice. i’ll take _______.6. it isn’t ________. it’s short.7. – thank you very much. – you’re ____________.8. – what ________ that boy want? - he wants to buy a school bag.9. _______ you want a sweater?10. – what’s your ________ name? - green.iii.用适当的介词填空。1. we have many skirts _______ red color. 2. the shop sells things _______ a very good price.3. we eat chicken and rice _______ lunch.4. he only watches them _______ tv.5. do you need bags _______ sports?6. let me have a look _______ your shirt.7. what’s this _______ english?iv. 句型转换1.the red socks are 5 dollars.(对画线部分提问) ______ _______ are the red socks?  2. i need a green sweater. (改为否定句) i ______ ______ a green sweater.3. wang hong likes sweater in white.(改为一般疑问句) _______ wang hong _______ sweater in white?4. can i help you?(改为同义句) ______ can i do _______ you?5. how much are these blue skirts?(改为单数)how much ______ _______ blue ________?6. it’s ten dollars.(改为复数) _______ _______ ten dollars.7. she wants red. (对画线部分提问) ________ _______ _______ she _______?8. they sell pants for only 30 yuan. (对画线部分提问)_______ ______ they sell for only 30 yuan?v. 根据汉语完成句子.1. – 那条红色裤子多少钱? - 30美元。 -- how much ______ the red _______? -- ______ 30 dollars.2. 我们以最合理的价格卖衣服。 we sell clothes ________ a very good _________.3. 这些帽子正在出售。 the hats are _______ _______.4. 任何人都能负担起我们的价格。 anybody can ________ our ________.5. 词典每本只要3美元。 you can buy dictionaries _______ _______$3 __________.6. 那位穿白色衣服的女孩是linda的妹妹。 the girl ________ _______ is linda’s sister.vii. 完型填空。 come down __1__ mr black’s clothes store! do you like clothes __2___ a very good price? all the things are on __3___. here __4__ pants for $15. the t-shirts __5__ all __6__ are $18 __7__ boys and girls. you can __8__ socks for only $3 __9__ ! and so on. come here and see __10__ !1. a. to b. for c. at 2. a. for b. in c. at3. a. the sale b. sale c. table 4. a. have b. has c. are5. a. with b. at c. in 6. a. color b. colors c. the colors7.a. to b. for c. sell 8. a. sell b. like c. buy9. a. each pair b. each one c. every 10. a. you b. your c. yourselfⅹ.任务型阅读
  c
  what color are their sweaters?
  kate, jim, rose and bill put their sweaters on the table. the sweaters are white, blue, red and black,. we know, the boy’s sweaters aren’t red and the girls’ sweaters aren’t black. what color is kate’s sweater? i don’t know. but i know it is not blue. bill says, "my sweater is white." then what color are their sweaters?
  1. kate’s sweater is ___________
  2. jim’s sweater is ___________
  3. rose’s sweater is ___________
  4.bill’s sweater is __________
  5. there are sweaters in all.

五年级数学能被25整除的数的特征教案教学目标使学生掌握能被25整除的数的特征,并能正确判断一个数能否被25整除。教学重点难点重点理解和掌握被被25整除的数的特征是重点。难点学会判断一个数能否被25整除是难点。教具学具五年级数学素数合数教案教学目标1理解素数与合数的意义,掌握判断素数和合数的方法,会判断一些常见数是素数还是合数。2明确自然数按约数的个数分类,可分为素数合数和1这三类1既不是素数,也不是合数。3能区别奇能被25整除的数的特征的数学教案教学要求使学生初步掌握能被25整除的数的特征,会正确判断一个数是否能被25整除。使学生知道奇数偶数的概念。培养学生判断推理能力。教学重点掌握能被25整除数的特征,理解奇数偶数的概念高中语文说课稿清兵卫与葫芦各位评委老师,你们好!我说课的篇目是清兵卫与葫芦,喜欢你们喜欢。一说教材清兵卫与葫芦是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材外国小说欣赏第五单元第一篇课文。外国小说欣赏这高中汉语说课稿我很重要各位老师,你们好!今天,我说课的内容是我很重要,下面我从说课标说教材说学生,说目标说教法学法说教学过程说板书设计说教学反思八个方面来对本课的教学设计进行说明。一说课标汉语课程标准对高二说课稿蜀相(一)教材及本课蜀相是人教版全日制普通高级中学语文中国古代诗歌散文鉴赏中诗歌部分,第一单元的第三课。本单元的教学重点应放在理解中国古典诗歌的内容主旨和写作技巧上,以此来逐步提高学生高中物理简谐运动说课材料简谐运动这一节是第九章第一节。这一节内容是研究周期性运动的一种方法。学习本节有利于训练学生的思维,培养学生的素质,提高学生的分析能力计算能力归纳综合能力及创新能力。对培养学生的探究关于WomenofAchievement高中英语说课稿模板女人的成就Goodmorning,ladiesandgentlemen。MytopicisWomenofAchievement,thatis,unit1,inmodule4。The八年级物理下册功率教案教学目标1理解功率的公式。2知道功率的单位。教学重点1功率的概念,物理意义。2能用公式PEQF(W,t)解答相关的问题。教学难点理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量教学准备课件小学六年级数学教案加法和减法之间的意义教学内容p86,加法和减法之间的关系。教学目的1理解加法,减法的意义。2使学生明确加,减法之间的关系,进而使学生知道减法是加法的逆运算。3学习了加地各部分间的关系可以利用这一关系验情怀慈母的教案模板学习目标1。认识3个生字。2。了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌语言等描写来表现人物的方法。3。有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感。课前准备教学过程谈话导入,
从现在开始第二课时教学设计范文教学目标1复习巩固生字和生词,会写两个字。2让学生进入角色,体会课文中蕴含的情趣,正确流利有感情地朗读课文。3懂得要尊重别人的生活习惯,要尊重别人。教学重点在读中体会人物的思想感情最大的书第二课时教学设计学习目标1结合具体语境理解足迹雨痕波痕等词语。2正确流利有感情地朗读课文,读好人物的对话,体会川川对大自然充满兴趣的。思想感情。3激发探索自然知识的兴趣。教学重点准确把握人物心理,会走路的树教学设计设计理念阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在自主阅读中整体感知,充分尊重学生的体验和感受,并为他们提供足够的阅读时间和空间,张扬个性,启迪思维,激高一化学物质的量浓度教学设计作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编为大家收集的高一化学物质的量浓度教学设看电视最新教学设计教学目标1认识会洗等14个生字,会写爸全等6个字。2有感情的朗读课文,体会家庭成员的亲情。3初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。教学重点识字写字教学难点有感情的朗读课文。德育目标形成电子娃娃乘车记的教学设计一教学目标1能完整有顺序地口述自己亲身经历的一件事,做到语句通顺,意思连贯。2感受互相帮助的社会新风尚。二教学重点完整有顺序地口述自己亲身经历的一件事。三教学难点讲述事情的经过部分詹天佑第二课时的教案设计教学目标了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国,立志为祖国贡献的思想感情。知道课文是怎样一层一层表达中心思想的,能顺着作者的思路深入理解课文内容。有感情地朗读课文。教学詹天佑第二课时的优秀教案设计教学目标了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国,立志为祖国贡献的思想感情。知道课文是怎样一层一层表达中心思想的,能顺着作者的思路深入理解课文内容。有感情地朗读课文。教学汉语拼音ieeer教学设计教学目标1学会复韵母ieeer,学会特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,正确书写整体认读音节yeyue。2正确拼读声母与复韵母iee组成的音节。3认识8个生字。能借助拼音正确朗读汉语拼音ieeer教学反思1创设情境,激发兴趣。爱因斯坦曾经说过我认为对于一切来说,只有喜爱才是最好的老师。由于我们的孩子刚入学一个多月,35分钟学习时间对于他们来说是很漫长的。为激发学生兴趣,我在教学中初拍皮球教案设计教学目标1理解课文知道自己是个小学生了,下课要和大家一起玩,和同学友好相处。2学会本课7个生字,拍冬有个叫家起,新偏旁提手旁口字旁走字旁,掌握下课大家一起等词,能用有说一句完整的话