活动目标
　　1、利用不同的材料制造人工雨。
　　2、创造下雨情景，感受想象、创造乐趣。
　　3、主动参与实验探索。
　　4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
　　活动准备
　　1、提供一些幼儿降雨的材料，如可乐瓶、有孔的瓶盖、海绵、毛巾等，分别放在筐内。
　　2、准备几盆清水放置在室外。
　　活动过程
　　一、雨从哪里来。
　　1、集体演唱歌曲＂春雨沙沙＂。
　　2、小朋友想想雨是从哪里来的＂？(雨是从天上下下来的)
　　3、如果天上很久都没下雨，农民伯伯种的庄稼快要枯死了，怎么办？(告诉幼儿可以实行人工降雨。)
　　二、引导幼儿探索人工降雨的方法。
　　1、今天小朋友来当一回＂降雨师＂，你们能用这些材料把水变成雨吗？
　　(1)、可乐瓶降雨器：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨。
　　(2)、海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨喽!
　　(3)、毛巾雨：将毛巾吸饱水，一挤，下雨喽!
　　(4)、小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一手水淋下来是大雨。
　　2、请幼儿分享自己是人工降雨的，演示降雨的方法。
　　3、小朋友想一想还有哪些东西能来降雨呢？
　　三、给花草树木下场雨。
　　1、花草树木渴了，请小朋友为它们下场雨吧。
　　2、请幼儿选择自己喜欢的一种降雨方式，给花草树木下场雨。
　　教学反思：
　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

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