活动目标：
　　1、知道每个人都有一双脚，初步了解脚的用处。
　　2、体验用脚游戏的快乐。
　　重点：初步了解脚的用处
　　难点：初步学习自己探索脚的本领
　　环境创设：
　　1、物质：各类玩具，《找朋友》的磁带、录音机、小脚印。
　　2、心理：幼儿在体验用脚游戏的＂快乐中进行。
　　活动流程：比丫丫——玩丫丫——碰丫丫
　　活动过程：一、比丫丫：
　　1、游戏： ＂比丫丫＂（数次）
　　（1）胖丫丫，瘦丫丫，伸出你的脚丫丫。
　　（2）胖丫丫，瘦丫丫，找个朋友比丫丫。
　　（3）胖丫丫，瘦丫丫，收回你的脚丫丫。
　　2、数一数我们有几只小脚丫？
　　二、玩丫丫：
　　1、告诉老师，你的小脚丫有什么本领？
　　2、你们的小脚丫本领真大，老师为你们准备了许多玩具，我们来用我们的小脚丫来玩一玩，看看谁的脚丫本领最大？
　　3、幼儿分散游戏，教师观察。
　　4、幼儿集中：
　　（1）刚才你玩了什么？
　　（2）你发现你的小脚丫有什么本领？
　　（3）教师适当小结：
　　①我们小朋友小脚的本领真大，告诉老师你今天是怎么到幼儿园的？
　　②儿歌：《小脚本领大》
　　小脚、小脚本领大，
　　会走、会跑、还会跳。
　　自己走到幼儿园，
　　老师夸我好宝宝。
　　三、碰丫丫：
　　1、 现在我们来找个朋友做＂碰丫丫＂的游戏好吗？
　　2、 幼儿找老师做＂碰丫丫＂的游戏。

百读不厌的造句1通过这篇文章我知道了百读不厌的道理。2这部书百读不厌。3这些古典名著我百读不厌。4金庸是知名的武侠小说作家，他所写的小说让人百读不厌。5这些都是我百读不厌的好书。6到了晚年，他用食物从何处来第一课时优秀教学设计范文一教学目标（一）知识目标1学习本文主次分明层次清楚地说明事理的方法。2学习下定义分类别打比方等说明方法的运用。3学习本文用周密准确的语言说明生物获得食物的规律。（二）能力目标训练学春秋的解释及造句春秋拼音注音chunqiu春秋解释意思（）我国古代编年体的史书，相传鲁国的春秋经过孔子修订。后来常用为历史著作的名称。（）我国历史上的一个时代（公元前公元前），因鲁国编年史春秋包括感激涕零的造句1对于这位英雄的救命之恩，所有的村民都感激涕零。2他那水滴石穿的毅力，一心一意的照顾，使我感激涕零。3感恩节你的帮助无异于雪中送炭，让我感激涕零！4老师的一番苦心造诣的话让我如梦初在马克思墓前的讲话优秀教案设计范文一教学目的1。学习选择典型事例作论据，饱含感情地进行议论的写法2。体会本文结构严谨，逻辑严密的特点及议论抒情相结合的写作方法3。了解马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献，学习马克思为在马克思墓前的讲话的教案设计教学目标（1）了解马克思的伟大贡献，激发对马克思崇高人格的敬仰。（2）理解本文论述的严密逻辑性，体会表达方式的综合运用。（3）悼词的文体特点，修辞单句复句等语法知识。教学重点理清各关于心存感激，学会感恩的主题班会教案活动目的1。让学生明白感恩的重要性和必要性。2。让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。3。形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。活动课文在马克思墓前的讲话的教案范文教学目的1理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。2把握重点语句，掌握关键词语，体会文中词语的感情色彩。3了解马克思的伟大贡献，学习马克思的伟大人格。教学的重点和难点在马克思墓前的讲话优秀教案教学目的1掌握全文论辩结构。2揣摩词语的感情色彩和表达作用。3分析语言艺术。教学重点通过寻找承递性语句，来理清全文思路。教学难点语言艺术。分析第三段句子成分。教学课时2课时。第一课在马克思墓前的讲话优秀教案设计教学目的1。体会作者独特的凭吊视野及其悲痛深沉的感情2。学习本文高屋建瓴驾驭材料，遣语简洁精典概要取舍事例，议论情深3。了解马克思对历史科学和无产阶级事业所作的伟大贡献。教学步骤1在马克思墓前的讲话优秀说课教案各位老师各位评委你们好！我说课的题目是在马克思墓前的讲话。在马克思墓前的讲话是高中第一册第一单元的第三篇课文，是一篇自读课文。为了更好地引导学生把握本文在整个单元知识结构中的地位及