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沉思的近义词反义词同义词字词解析

  沉思的近义词/同义词:
  寻思:〈动〉思索;考虑。
  深思:认真思考,深入考虑。
  沉思的反义词:
  无
  沉思在汉语词典的解释:
  深思。
   汉赵晔《吴越春秋•越王无余外传》:「禹伤父功不成……七年闻乐不听,过门不入,冠挂不顾,履遗不蹑,功未及成,愁然沉思。」
   三国魏刘劭《人物志•材理》:「浮沉之人,不能沉思。」
   明王世贞《石羊生传》:「元瑞性孤介,时时苦吟沉思,不甚与客相当。」
   章炳麟《文学总略》:「且沉思孰若庄周、荀卿,翰藻孰若《吕氏》、《淮南》。」
   冰心《往事·悟》:「我接到你的信,反覆沉思了三日,第三日之夜,我无目的底冒雨出走。」
  用沉思造句
  1) 他正在掩卷沉思,仿佛遇到了什么难题在思考,就连我的喊声都没听见。
  2) 所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。
  3) 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。莎士比亚
  4) 我们并不是靠沉思冥想或凭我们自己的理解来获得我们的宗教信仰,而是由外来权威和命令强加的。蒙田
  5) 他嘴角微微上翘,沉思时也像在笑;从嘴角爬上两腮的口纹,仿佛展示着他天性的乐观豁达;两片薄嘴唇,特别富于表,似乎随时准备张开,说些抑扬顿挫的话来。
  6) 日出常给人希望,然而落日却教人做哲理的沉思默想。赵鑫珊
  7) 沉思的人有一个目标,幻想的人却没有。
  8) 姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起,像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。
  9) 春夜沉思春天的夜晚,淡月笼纱,娉娉婷婷。有风拂过脸颊,掠起长发。月光如水平静柔和。我心如这月光,平静柔和。不敢去刻意追求什么,只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局,一如这春夜长长远远。
  10) 这俩只小金鱼调皮极了,美当宁静想沉思一下时,七彩仙女总是不让,好玩似的打它,直到宁静气呼呼地来追它。于是,宁静PK七彩仙女第N次大战开战了。可这大战每次都以宁静的沉思结束。
  11) 对上帝的造物和工作的沉思产生了知识;但涉及到上帝本身时,却没有完满的知识,只有知识破灭后的惊异。
  12) 当心!他一沉思,就立即准备好了一个谎言。尼采
  13) 由许多方面来看,一次美好的沉思过程,相当于一次愉快的肢体运动;两者均需要重复困难的工作。
  14) 在沙滩上沉思,永远得不到珍珠。
  15) 只见一个男同学走上台来,不声不响地摊开一卷白纸,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染,画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄,显示出一股不可阻挡的巨大力量。

开放式教学调动学生的积极性开放性的教学提出要充分调动学生的积极性,于是有不少老师误解了这一点,认为学生的积极性就是积极动口动手,这必然有动脑的过程。于是多样化的方法最终被简化为一种方式提问。双边活动中不断地如何调动学生的积极性如何把学生学习历史的积极性调动起来,已是一个关键性问题,联想式教学方法是更好地结合学生的特点,通过纵向联系及横向联系,来调动学生的学习积极性和主动性,达到显著的教学效果。新课程实施怎样在历史教学中培养学生的记忆能力提高历史教学水平,记忆力是重要的一环。要提高学生记忆能力,就要设法增强大脑对事物识记的痕迹的保存能力。因为记忆力的产生是由于客观事物对人的感官的作用,传入大脑,引起大脑皮层兴奋活动怎样提高学生历史记忆能力指导学生在理解的基础上加强记忆,在记忆的过程中加深理解。在帮助学生巩固知识的过程中,要使他们在理解的基础上加以记忆,在记忆的过程中加深理解。这不仅有利于掌握历史基础知识,而且有利于利用历史课对学生进行德育教育充分利用历史课对学生进行德育渗透包括革命理想教育革命传统教育爱国主义教育二史一情教育等,既是历史教学的目的和要求,也是对青少年进行思想品德教育的有效途径之一。实施德育渗透的主要手段改变思维方式激发学生探究意识在讲授19课江南地区的开发一课时,我没有按历史书编排的逻辑顺序去讲授,而是运用逆向思维的方式设计了探究学习的教学方案,并且付诸实践,收到了良好的效果。江南地区的开发这节课有三个子目朗诵气息的基本功训练教案气息是声音的动力来源。充足稳定的气息是发音的基础。说话时,横在呼出气流通道上的两条声带,迅速地一开一闭,把稳定的气流切成一串串的喷流,进而转换成听得见的峰音,随着舌唇腭等器官的运动让我的小名片更美小学信息技术教案一教材分析让我的小名片更美是华中师范大学出版小学信息技术第五册第7课的内容。课文由三个活动板块组成插入日期感受艺术字为名片配图。学生学习本课前,已经学会了幻灯片文字效果的处理,学会好听的声音小班说课稿要说好课,就必须写好说课稿。下面是小编整理的好听的声音小班说课稿范文,欢迎阅读参考!大家下午好!今天我说课的内容是小班科学活动好听的声音。一说教材1教材的选择具体形象思维是幼儿思维有关物理电功和电功率的教案课题电功和电功率课型新授课设计何芸芸编写时间2003年12月5日执行时间2003年12月8日教学目的1理解和掌握电功率的概念公式和单位2理解额定电压额定功率实际功率及其关系,物理教食物从何处来教学设计教学依据1这是一篇课内讲读课文,教师应当适量讲解。2这一单元重点是进一步理解说明顺序,这一课的重点是理解文章内容和打比方这种说明方法的作用。3通过对前两单元的学习,学生对说明顺序说
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