范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

修字开头的四字成语集锦

  修的意思的装饰,使完美,如 饰, 辞,你知道哪些修开头的成语?接下来品学网网小编将带来修字开头成语内容,希望对大家有所帮助。由修开头的成语有:
  修旧起废 修身洁行 修饰边幅 修旧利废 修鳞养爪 修心养性 修短随化 修齐治平 修真养性 修桥补路 修辞立诚 修文偃武 修身养性修字开头的成语接龙
  修身洁行 → 行云流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 →支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山清水秀 → 秀水明山 → 山明水秀 → 秀出班行 → 行云流水 →水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河修字开头成语解释
  1) 修辞立诚:写文章应表现出作者的真实意图。
  2) 修短随化:修:长;化:造化,旧指自然界的主宰者,迷信说法指运气、命运。人的寿命长短,随造化而定。
  3) 修旧利废:把破旧的修补好,把废物利用起来。指厉行节约。
  4) 修齐治平:泛指伦理哲学和政治理论。
  5) 修桥补路:修建桥梁,补好道路。旧喻热心公益,解囊行善。
  6) 修身洁行:修养品性,保持洁白的德行。
  7) 修饰边幅:边幅:本指布帛的边缘,比喻人的仪表。修饰整个人的仪表。也比喻修饰表面,无关大局。
  8) 修旧起废:原指修诗书,兴礼乐。后引申为把旧有的修理好。把废置的利用起来。
  9) 修鳞养爪:比喻保养、积蓄战斗力。
  10) 修心养性:修心:使心灵纯洁;养性:使本性不受损害。通过自我反省体察,使身心达到完美的境界。
  11) 修文偃武:修:昌明,修明;偃:停止。提倡文教,停息武事。
  12) 修真养性:学道修行,涵养性情。包含修字的成语意思
  1) 不修边幅:边幅:布帛的边缘,比喻人的衣着、仪表。原形容随随便便,不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。
  2) 不修小节:不注意生活上的小事。形容处世潇洒旷达。
  3) 内修外攘:对内整治国政,对外抵御敌人。修亦作“修”。
  4) 束修自好:犹言束身自修。指约束自己,不与坏人坏事同流合污。
  5) 条修叶贯:枝长叶连。比喻有条理、有系统。
  6) 文修武备:文:指教化。修:指走上正规,已符合标准。备:准备完毕。谓文治和军备都已达到了理想的要求。
  7) 文修武偃:礼乐教化大行而武力征伐偃息。指天下太平。
  8) 偃武修文:偃:停止;修:昌明,修明。停止武事,振兴文教。
  9) 偃兵修文:停止武事,振兴文教。同“偃武修文”。
  10) 演武修文:指演练武艺,修习文章。
  11) 半路修行:原指成年后才出家做和尚或尼姑。比喻中途改行,从事另一工作。
  12) 不期修古:期:希望;修:遵循。不要照搬老办法。指应根据实际情况实行变革。
  13) 地下修文:旧指有才文人早死。
  14) 封豨修蛇:比喻贪暴者、侵略者。同“封豕长蛇”。
  15) 改往修来:指改变以往的错误,修治来日的善行。
  16) 讲信修睦:人与人之间,国与国之间,讲究信用,谋求和睦。
  17) 进德修业:修业:推广、扩大功业。提高道德修养,扩大功业建树。
  18) 姱容修态:姱:美好;修:长远;态:志向。美丽的容貌,长远的智慧。
  19) 茂林修竹:修:长。茂密高大的树林竹林。
  20) 慎身修永:为长治久安而真诚修身。
  21) 帏薄不修:家门淫乱的讳语。亦作“帏箔不修”。
  22) 帷薄不修:帐薄:帐幔和帘子,古代用以障隔内外;修:整饬。男女不分,内外杂沓。指家庭生活淫乱。
  23) 帏箔不修:家门淫乱的讳语。同“帏薄不修”。
  24) 帷箔不修:家门淫乱的讳语。同“帷薄不修”。
  25) 帷幕不修:家门淫乱的讳语。同“帷薄不修”。
  26) 武偃文修:文治已实行,武备已停止。形容天下太平。亦作“文修武偃”。
  27) 福慧双修:指既有福,又聪明。
  28) 经明行修:旧指通晓经学,品行端正。
  29) 日省月修:天天反省,月月修身。
  30) 束身自修:指约束自己,不与坏人坏事同流合污。

幼儿园接妈妈的教案设计活动目标1巩固本首歌曲的第一段,会按24拍唱歌曲的第二段。2幼儿理解歌词大意,并能边唱边自己创编一些简单的动作。3幼儿学会爱妈妈。活动准备根据歌词大意绘制的一张挂图接妈妈歌曲小狗头小学触摸春天教案教学目标1。认识7个生字,会写9个生字。正确读写浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷花繁叶茂多姿多彩等词语。2。正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落幼儿园小班社会活动我来分分类教案一活动目标1知道卡片中物品的名称及用途。2能够按照物品用途尝试对物体进行分类。3习惯动手动脑,对分类活动产生兴趣。二活动准备1自制卡片(玩具图书杯子橡皮泥衣服)五张2装有不同类别物丰富多样的情绪的教案设计一教学目标1知识目标认识人类情绪的丰富多样性,知道喜怒哀惧是情绪的四种基本类型理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用,包括情绪的积极作用和消极作用。2能力目标提高学生认识自我驾驭情四季语文教案一情境引入a出示一片黄叶。老师在路上捡到这片黄树叶,你知道了什么?是啊,秋天来了,老师也感受到了,你们知道一年有哪几个季节?(板书春夏秋冬)你们看,(课件)图上画的分别是哪个季节?体积与容积的教学反思体积与容积是北师大版五年下学期的内容。主要是通过操作活动引导学生初步认识体积的意义通过让学生比较两个大小不同的水杯里所装水的多少,形象而直观地揭示容积的意义,知道容积和体积的联系。体积与容积课堂教案设计教材分析1体积与容积是比较抽象的概念,教材重视让学生在充分体验的基础上理解它们的意义。教材先让学生通过说一说的活动,交流物体的大小和容器盛放东西的多少,感受物体有大有小,容器放的物人教版两小儿辩日优秀教案范文教学过程一激趣引入,揭示课题师同学们,你们知道孔子吗?你能讲讲他的故事吗?(学生讲述,老师结合学生的讲述补充孔子的生平,介绍他是一个极有名的学问家政治家教育家思想家等)孔子这么有学小花铲教案设计教学目标1通过利用废旧塑料瓶设计制作小花铲,培养学生因形造型的能力和对性状的构思加工能力,训练他们使用剪子的技巧。人2培养学生的创新精神,感受制作的快乐,增强他们的小花铲环保意识。幼儿园小班科学水果找朋友教案活动目标1通过找朋友游戏的形式,感知各种水果的基本特征2能够大胆在集体中用语言进行表述活动准备实物图标特征标记苹果梨子桔子橙子香蕉等水果活动过程一引起幼儿兴趣,导入活动T今天来了许幼儿园小班秋天的水果说课稿今天选择说课的主题内容为天气凉了。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重于感知事物的明显特征,并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合
体积和容积的教学设计范文教学目标1通过具体的实践活动,使学生了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。2在操作实践交流中,让学生感受物体的体积的大小,发展空间观念,培养学生的观察能力。教学重点难过生日的教学设计教材分析课文说了家庭生活中的一个小故事,小云生日那天,妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。全文语言浅显,体现了母女真情。教学要小学一年级数学教学反思优秀范文本学期,我担任一年级的数学教学工作。学生刚刚入学,学习习惯还未养成,学生家庭及学生智力存在差异,为此,在教学工作中,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培方家的解释及造句方家拼音注音fangjia方家解释意思大方之家的简称,本义是深明大道的人,后多指精通某种学问艺术的人。方家造句1本文利用新出版材料对清王朝与布鲁克巴这种政治关系作初步探讨,疏漏缺失上家的造句上家拼音注音shangjia上家解释意思(儿)几个人打牌掷色子行酒令等的时候,如轮流的次序是甲乙丙丁,乙是甲的下家,丙的上家,丙是乙的下家丁的上家。上家造句1一个步骤会发出信号给上关于爱怜的25句造句1那小狗小得惹人爱怜。2母亲迎接他时那种热情得近乎病态的爱怜,这位十六岁的军官很不高兴。3爱怜深阔恩惠真丰富,赦免宽宏饶恕我罪辜,重担卸脱心中得自由在各各他。4如果你只在我脸上瞥来随波逐流造句举例1然而生活在这苦难的世界,却身不由己地随波逐流于浊世中,佛教的五戒全犯。2在生活中,一个没有信仰的人就像一个没有罗盘的水手,在浩瀚大海里随波逐流。3我的眼神随波逐流被你拖着走不想就创新思维寓于学习语言文字的训练中滥竽充数教学反思生自学买椟还珠和画蛇添足,从而达到不待老师讲,学生自能读书的境界。教学滥竽充数我采用三步阅读教学法,让创新思维寓于在语文教学中。第一步自主学习,埋下创新种子。自主学习目的是为了培养少年闰土课后拓展教学反思草药少年闰土刻画了一个知识丰富聪明能干活泼可爱的海边农村少年的形象。课文介绍了我第一次和闰土见面的情景,写了闰土给我讲有趣的捕鸟拾贝壳看瓜看跳鱼,字里行间渗透对闰土的敬佩和羡慕,写雨点儿教学反思夸美纽斯说过兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。如何在教学中培养学生的学习兴趣?教学过程中,教师要创设情境,通过教材这个文本载体,将学生带入愉快的学习氛围之中,为学生我多想去看看的教学反思我多想去看看是新课标实验教科书第一册中的一篇课文。本课是一首诗歌,用第一人称,以山村一个小孩子的口吻,通过我和的对话,讲自己非常想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚