《跟踪台风的卫星》是一篇科学童话。作者用拟人化的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击、减少损失作出了贡献，从而形象地向小学生展示了最新的科技成果。
　　本课的教学，注重朗读的训练。在课文的第一自然段，出现了＂台风＂和＂小星星＂两个形象，台风的蛮横与不可一世在一出场就表现出来了，而＂小星星＂面对强大的敌人，却毫无惧色，只是＂笑了笑＂，让学生通过朗读，体会，读出台风的恼怒与威胁，小星星的自信与坚定。课文第二部分，作者运用了角色语言，通过台风和卫星的对话，神态及动作生动地介绍了第三代气象卫星的特点和作用。教学时，引导学生深入课文角色，在反复品味语言文字的过程中练习有感情地朗读课文，抓住＂狂怒＂＂狂暴＂＂暴跳如雷＂等词语，并通过插入台风肆虐的录象，使学生深切体会台风的狂暴和气势汹汹，抓住＂偏偏＂＂没门儿＂＂嘲笑＂＂自豪＂等词语，读出气象卫星的自信与坚定。课文写了台风和气象卫星的三次较量，用台风的＂大＂和＂气象卫星的＂小＂；台风的＂怒＂，气象卫星的＂笑＂形成鲜明的对比。在指导学生反复朗读的基础上，让学生体会貌似强大的台风实际上是＂软弱＂的.，而看起来渺小的卫星实际上却是威力无比的。
　　在教学时还存在一个薄弱的环节，在抓住＂狂怒＂＂狂暴＂＂暴跳如雷＂等词语帮助学生体会台风的气势汹汹的时候，这三个表示怒的词语其实也是层层深入，但教学时由于一开始学生就把台风的气势充分的展示出来了，后面的两个暴怒很难有更大的进展，没有体现出台风到达极点的气势。

一路花香课文教学设计一路花香原本是教材中的一篇独立阅读课文，这样的一个篇幅不长通俗易懂的寓言如何进行教学，它训练的点在哪儿？这是我在备课时着重思考的一个问题。在网上看了一些教学设计，各有巧妙不同，但我课文妈妈的账单优秀教学设计学习目标1读懂课文讲了一件什么事。2认识到母爱的无私。3结合课文内容，继续开展综合性学习活动。课前准备1课文插图。2文中的两份账单。教学过程课前三分钟说一说你为爸爸妈妈做了什么事，语文课文麦哨优秀教学设计教材简析本案为人教四下乡村生活单元的一节略读课文。文章以清新秀隽的笔触描绘出一幅乡村和谐，柔美的田野生活画卷，字里行间流露出作者对这种田园生活的热爱和赞美。作者满怀喜悦之情描写了盛课文语文园地二的教学设计范文一读文猜人1教师挑选几篇以同学为介绍对象的优秀习作，请作者隐去习作中同学名字，向大家朗读，全班同学猜一猜写的是谁。对被同学猜出了，且公认为描写准确的小作者以小作家的称号加以表彰。佳五年级数学梯形的面积教学设计一教材分析梯形的面积是在学生认识梯形的特征，掌握了平行四边形，三角形的面积计算，并形成一定空间观念的基础上进行的教学。因此，教材没有安排用数方格的方法求梯形的面积，引导学生把梯形转山沟里的孩子教学设计教学目标1学习本课的生字新词。2结合上下文，抓住重点词语和句子理解课文内容。3理解课文，了解山沟里的孩子起早贪黑上学的情景，感受他们学习的艰难。教学重难点通过对比朗读，体会重点词语小学语文乌鸦喝水教学设计模板教学目的1。指导学生看懂图意，明白乌鸦是怎样喝水的。2。理解课文内容，懂得要善于动脑筋克服困难。3。学会生字词，能区别到处和处处什么和怎么办法和用法的不同意思。课时3课时。第一课时两件宝教学设计模板一教学目的1通过读课文，知道手和脑是人的两件宝，体会动手动脑的乐趣，激发创造热情。2认识14个生字。认识新笔画竖提及新偏旁部首宝盖头。二教学教具卡片录音机小红花三学习过程一谜语导入小稻秧脱险记教学设计模板教学过程一导入1。同学们，今天我们来学习小稻秧脱险记，请小朋友把手伸出来，跟老师一起写课题，注意稻和秧的写法。2。学这篇课文，我们有四项任务。（出示投影片）教学目标读课文，读准生字六年级品德我们手拉手的教学设计模板篇一人教新课标六年级下册品德与社会教案我们手拉手教学设计第三单元同在一片蓝天下第三课我们手拉手教材分析本课主要是让学生了解一些中外企业的发展，中外文化的发展，从而，展示了近些年，中咏柳春日教学设计模板教学目标1会认4个生字，会写7个全字，能正确读写碧玉妆成，裁出剪刀万紫千红等词语。2背诵两首诗。3能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重