带有鸡字的成语大家学习过哪些呢?接下来是小编为大家收集的关于带有鸡字的成语和相关知识，希望对你有所帮助，欢迎大家一起来阅读! 带有鸡字的成语 闻鸡起舞 牝鸡司晨 鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鸡犬不宁 呆若木鸡 杀鸡取卵 杀鸡儆猴 金鸡独立 鸡飞狗跳 鸡犬相闻 鸡零狗碎 鸡飞蛋打 小肚鸡肠 鸡犬升天 鸡毛蒜皮 杀鸡吓猴 范张鸡黍 杀鸡骇猴 土鸡瓦狗 带有鸡字的成语解析 闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。 瓮里醯鸡：比喻见闻狭隘的人。 小肚鸡肠：比喻器量狭小，只考虑小事，不照顾大局。 雄鸡断尾：断尾：断去尾巴。本指雄鸡因怕做祭祀的牺牲而自残其身。后比喻人怕被杀而自尽。 争鸡失羊：比喻贪小失大。 只鸡斗酒：斗：酒器。准备好一只鸡，一壶酒。原指对死者的祭奠物品，多用作追悼亡友之辞。后也指招待来客。 只鸡絮酒：指悼念故人，祭品菲薄。 指鸡骂狗：指着鸡骂狗。比喻表面上骂这个人，实际上是骂那个人。 卓立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 呆如木鸡：呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。 呆似木鸡：呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。 打鸡骂狗：比喻旁敲侧击地漫骂，以发泄对某人的不满。 戴鸡佩豚：戴雄鸡形的帽子，佩野猪形的饰物。雄鸡野猪皆好斗，古时以冠带像其形，表示好勇。 斗鸡养狗：指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。同“斗鸡走狗”。 带有鸡字的成语故事 闻鸡起舞 “闻鸡起舞”的鸡是指鸡鸣，舞是舞剑、习武。它说的是晋代人祖逖的故事。 祖逖胸情开阔，不怎么讲究仪表，但却胸有大志。起初他不喜欢读书，后来发愤攻读，学问大有长进。他与刘琨一道担任过司州主簿，感情很好，夜里经常同盖一床被子谈论国家大事，谈到激动的地方，即使是半夜也要坐起来。一次半夜里忽然听到鸡叫，祖逖踢醒刘琨说“这是吉祥的声音呀!”边说边下床，走到院子里舞起剑来。他们曾经相约：天下大乱，豪杰共响，他们就一道到中原去避难。晋元帝时，祖逖任豫州刺史，北伐渡江之际，他叩着船桨发誓说，“不收复中原而再渡江返回者，誓不为人!”渡江以后，他率领部下与石勒的军队相持，收复了不少失地，恢复了东晋黄河以南的许多领地。 “闻鸡起舞”，后来形容有志之士及时奋发自励。 鸡犬升天 通常是说“一人得道，鸡犬升天”。这是晋代葛洪《神仙传》中记述的一则故事。 汉代淮南王刘安爱好寻求仙方神术，有个名叫八公的仙翁，传授给他炼制仙丹的办法。刘安炼成吃下以后，就在大白天升天而去。他临去时，将剩余的仙药放在庭院中，鸡和狗也吃了，都升上了天，所以鸡在天上鸣，狗在云中叫。“一人得道，鸡犬升天”比喻一个人做了大官，和他有关系的人都跟着得势;那些依附权势而升官发财的人也被讥为“淮南鸡犬”。 鹤立鸡群 鹤代表高雅，鸡意味平庸。鹤立鸡群，当然超乎脱俗了，这说的是晋代嵇绍的事。 嵇绍是魏晋之际“竹林七贤”之一嵇康的儿子，他体态魁伟，聪明英俊，在同伴中非常突出。晋惠帝时，嵇绍官为侍中。当时皇族争权夺利，互相攻杀，史称为“八王之乱”，嵇绍对皇帝始终非常忠诚。 有一次都城发生变乱，形势严峻，嵇绍奋不顾身奔进官去。守卫宫门的侍卫张弓搭箭，准备射他。侍卫官望见嵇绍正气凛然的仪表，连忙阻止侍卫，并把弓上的箭抢了下来。不久京城又发生变乱，嵇绍跟随晋惠帝，出兵迎战，不幸战败，将士死伤逃亡无数，只有嵇绍始终保护着惠帝，不离左右。敌方的飞箭，像雨点般射过来，嵇绍身中数箭，鲜血直流，滴在惠帝的御袍上。嵇绍就这样阵亡了。事后惠帝的侍从要洗去御袍上的血迹，惠帝说“别洗别洗，这是嵇侍中的血啊!” 嵇绍在世时，有一次有人对王戎说，“昨天在众人中见到嵇绍，气宇轩昂如同野鹤立鸡群之中。” 后来就用“鹤立鸡群”比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显眼，很突出。
关于小学一年级看一看的数学教学设计篇一一年级下册看一看（一）教学设计教学目标1通过观察实物的前后左右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，九色鹿的教学设计方案教学目标1引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿见义勇为不图回报的品质，谴责那个人背信弃义，恩将仇报的可耻行径。2让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章三年级语文上册富饶的西沙群岛教学设计一教材分析这是一篇写景的文章。作者用生动具体形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。全篇文章可按总分总的记叙顺序分为三段六年级美术上册第一课基本的形体切挖教学设计一导入展示几种常见的几何形体，圆柱体六面体球体圆锥体等，说出它们的名字。它们都是有长宽高三维空间的实物。找出生活中和这些形体相类似的物品。学生思考回答。二发展阶段1展示图片学生欣赏一年级语文上册一去二三里教学设计一教学设想。一去二三里是三个不同版本教材一年级上册中的识字1中的一篇课文。本课是一首古诗，这首古诗将从一到十表示数目的10个汉字同小路烟村亭台鲜花巧妙地编织在一起构成一幅美丽恬静的二年级语文上册狐狸和乌鸦教学设计谈话今天这么多人啊！看一看，有没有你认识的人啊？你们可以跑过去和他们打声招呼，还可以就在位置上跟他问好！去吧，告诉他，你在这儿呢！让老师发现你！老师发现你了吗？没发现的话，要在课堂五年级上册白公鹅教学设计学习目标正确流利有感情的朗读课文。了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。读记好词好句，积累语言。课前准备预习课文，自一年级上册1120各数的认识教学设计一教学目标1知识与技能认识1120各数，能正确数出数量在1120之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小使学生知道10加几的加法及相应的减法七年级政治上册丰富多样的情绪教学设计知识目标1。认识人类情形的丰富多样性，知道喜怒哀惧是四种基本的情绪类型2。知道情境不同情绪表现就不同3。理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括清醒的积极作用和消极作用能力目标三年级语文上册北京的春节的教学设计学习目标1学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹喜庆气氛。3学习课文有顺序详略得当的写法。学习重点了解老八年级语文上册第18课一个少年的笔记教学设计一教学构想。1教材分析。课文包含三则笔记，前两篇原载旅行家1965年第ll期，第三篇原载1965年11月1日中国少年报，内容相对独立又联系紧密，有机构成一篇儿童文学作品。三则笔记通