关于带有罪字的成语同学们学习过哪些呢?还记得吗?接下来就由小编为大家带来关于带罪字的成语和成语解释，供大家参考，希望对大家有所帮助，一起来看看吧! 带罪字的成语 负荆请罪 罚不当罪 罪魁祸首 戴罪立功 罪孽深重 弥天大罪 立功赎罪 罪不容诛 罪大恶极 兴师问罪 千古罪人 罪有应得 滔天大罪 罪该万死 罪恶滔天 何罪之有 罪恶深重 罪加一等 罪责难逃 罪恶昭彰 怀璧其罪 吊民伐罪 知我罪我 将功赎罪 带罪字的成语解释 罚不当罪 [fá bù dāng zuì] 给予的处罚跟 所犯的罪不相称。《荀子·正论》：“赏不当功，罚不当罪。” 当：相当。 负荆请罪 [fù jīng qǐng zuì] 《史记·廉颇 蔺相如列传》记载，战国时赵国大将廉颇跟大臣蔺相如不和。后来他认识到了这样对国家不利，便脱了 上衣，背着荆条去向蔺相如谢罪，请他用荆条责罚。后用“负荆请罪”指主动向对方赔礼认错，请求对 方责罚。 罪魁祸首 [zuì kuí huò shǒu] 作恶犯罪的头子。或指坏事的根子。 罪孽深重 [zuì niè shēn zhòng] 孽：罪恶。指做了很大的坏事，犯了很大的罪。 戴罪立功 [dài zuì lì gōng] 在承当某种罪名的情况下建立功劳。 滔天大罪 [tāo tiān dà zuì] 形容罪恶极大。 罪该万死 [zuì gāi wàn sǐ] 尤死：处一万次死刑。形容罪恶极大。 罪有应得 [zuì yǒu yīng dé] 得到了应该得到的惩罚。形容处罚恰当，并非冤枉。 兴师问罪 [xīng shī wèn zuì] 发动军队，声讨对方罪过。也指大闹意见，集合一伙人去上门责问。 何罪之有 [hé zuì zhī yǒu] 即“有何罪”，有什么罪呢?用反问的语气表示清白无辜，没有过错。 千古罪人 [qiān gǔ zuì rén] 形容犯的罪永远被人记着。 罪恶昭彰 [zuì è zhāo zhāng] 罪恶非常明显，人所共见。昭彰：明显。 罪责难逃 [zuì zé nán táo] 指不能逃避犯罪所应负的责任，一定要受到惩处。 罪恶滔天 [zuì è tāo tiān] 形容罪恶极大。 罪大恶极 [zuì dà è jí] 罪恶严重到极点。 罪不容诛 [zuì bù róng zhū] 即使处死也还不够抵偿所犯的罪恶。形容罪恶极大。《汉书·游侠传》：“况于郭解之伦，以匹夫之细，窃杀生之权，其罪已不容于诛矣!” 诛：处死。 罪加一等 [zuì jiā yī děng] 指对罪犯加重处罚。 吊民伐罪 [diào mín fá zuì] 抚慰受害的百姓，讨伐有罪的统治者。《孟子 滕文公下》：“诛其君，吊其民，如时雨降，民大 悦。” 带罪字的成语接龙 罪不容诛 诛心之论 论长道短 短吃少穿 穿红着绿 绿暗红稀 稀奇古怪 怪声怪气 气宇轩昂 昂昂自若 若存若亡 亡羊得牛 牛角书生 生搬硬套
巨人的花园第二课时教学设计方案第二课时一复习回顾听写生字词。分段朗读课文。二精读课文感悟学生围绕唤来寒冬的，是我那颗任性冷酷的心啊这个问题进行研读，巨人醒悟前是什么样的？醒悟后又是怎样？应该怎样读巨人醒悟前的话练习一教学设计方案教学要求1用钢笔描红。2找出词语中用错的字，并加以改正。3读句子，画出括号里用得不恰当的词。4在句子中填上恰当的关联词语。5熟记12个成语。6读背示儿这首诗。7说话学会解释。8学写练习3的教学设计方案一教学目标1能正确拼读音节，注意人分辨前后鼻音，能正确流利地朗读绕口令。2能用部首查字法，能根据词语选择字的意思。3能区分不是同一类的词语，进行词语逻辑归类的训练。4能按句号问号汉练习五教学设计方案一一教学目标1会用音序查字法，能比较指定的形近字。2会给指定的词语找出意思相反或相近的词，能划初步同类的词。3能看图回答问题，并按要求写几句话进一步懂得邻居间应相互关心，相互帮助。二练习6教学设计一教材分析本次练习共有6道题，分别进行了字词句阅读的训练。第12两题是字的训练，目的在于训练学生通过辨析音形相近意思不同易混淆的字，正确地连字组词，认识一字多义的现象，依据不同语言练习2教学设计方案教学目标1了解秋天的景色。2能区分前后鼻音的读法，读准带有这些韵母的音节初步学会形容词和名词的搭配能把排列错乱的词语连成通顺的句子。3能仔细看图，辨别图中画错的地方。4能正确的朗读师恩难忘教学设计导语老师在写教学设计的时候，一定要具体明确，并且符合学生的实际学习情况。接下来小编整理了师恩难忘教学设计，文章希望大家喜欢！教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2通过对课文语言文字搭船的鸟教学设计教材分析文章以搭船的鸟为题，搭是乘坐的意思，搭船即顺便乘坐船。一个搭字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满空山鸟语教学设计3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的空山鸟语教学设计，仅供一年级比尾巴教学设计模板教学准备录像带录像机两个盒子（一个稍扁，一个稍长）小黑板生字卡片。教学时间两课时教学过程第一课时一谈话导入新课。自然界中有许多可爱的小动物，小朋友看看（放录像），这幅画面上有些什么二年级数学5个3加3个3等于8个3教学设计教学内容上海市数学新教材第三册P76教学目标1通过在情景中提出问题，解决问题，初步感知乘法分配律的思想，并能进行相应的计算。2通过独立思考合作交流等方式，培养学生的探究能力合作能力