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表示说的词语整理集锦

  说本意是用话来表达意思,引申为介绍,言论,主张,责备,也是文体的一种。以下是品学网网小编为大家整理的关于表示说的词语:
  虽说 说论 俗说 说例 说口嘴 说古话
  说谏 说经 说公案 说家 说理文 说合
  诉说 饰说 说空 说开 说结 说怀
  说夸 说媒红 说话 说诨经 说诳 说诨话
  说价 说剑 说媒 说鼓书 述说 说喈
  说梦 说铃 说客 说戒 说阔 说满
  说寡嘴 说话人 说漏嘴 说古 说化 说解
  说记 说教 说和 说海口 说口 说讲
  说谎 殊说 说话客 诗说 师说 审说
  少说 申说 声说 三说法 赏说 散说
  容说 按说 备说 报说 百说 稗说
  奥说 霸说 摆说 傍说 谤说 诐说
  辟说 辨说 辩说 摽说 别说 谗说
  搀说 陈说 成说 缠说 不消说 才说
  禅说 长短说 称说 骋说 诚说 驰说
  储说 侈说 刍说 脞说 揣说 传说
  辞说 词说 大说 地圆说 道说 戴说
  啖说 诞说 地心说 宕说 地动说 敦说
  调说 独说 定说 赌说 反说 顿说
  兑说 风说 恶说 繁说 感说 泛说
  爱莲说 资说 再说 众说 咒说 注说
  众说郛 赘说 滞说 中说 摭说 指说
  证说 真说 争说 照说 直说 这说
  诈说 怎说 造说 谮说 正说 赞说
  凿说 枝说 谕说 原子说 招说 驭说
  誉说 语说 原说 虞说 谀说 游戏说
  庸说 诱说 游说 游说 遮说 右文说
  硬说 幽说 淫说 义说 异说 议说
  遗说 意说 臆说 怡说 夷说 杂说
  一说 野说 轶说 移情说 燕说 邀说
  演说 羊说 言说 衍说 训说 艳说
  宣说 性灵说 学说 虚说 行说 絮说
  雅说 胁说 邪说 謏说 小说 小小说
  巷说 新说 小说家 谐说 欣说 晓说
  献说 相说 叙说 序说 闲说 显说
  星云说 喜说 瞎说 无消说 象说 细说
  诬说 闻说 下说 微说 纬说 枉说
  戏说 详说 托说 推说 屠羊说 途说
  徒说 伪说 通说 完善说 廷说 听说
  贴说 图说 妄说 提说 谈说 腾说
  谭说 题说 诵说 外说 同情说 说泛
  说问 说三分 说闲话 说得 说怿 说方便
  说豫 说调 说引 说谕 说城 说道
  唆说 说称 说部 说不到 说笑话 说梦话
  说头儿 说得响 说亲 说穿 说大话 说票
  说士 说下 私说 说郛 说嘴 说项
  说艺 说明文 说得着 说情 说破嘴 说头
  说天 说颂 说谈 说有 说场 说斗
  说言 说咲 说夷 说帖 说作 说序
  说文 说委 说天良 说到家 说兵机 说彻
  说耍 说唱 说得去 说戏 说导 说法
  说山 讨说 说不上 说饼 说卫 说咷
  说不过 说词 说分上 说骖 说什 说啥
  说诱 说是非 说智 说真的 说不的 说笑
  说清话 说骗 说语 说不了 琐说 说不尽
  数说 说错 说则 说得来 说表 说夫
  说不着 说舌 说通 说本 说得起 说明书
  说法台 说然 说内 说破 说念 说明
  说大口 税说 说得嘴 说证 说知 说约
  说义 说辞 说矮话 说服 所说 说不响
  说真方 说是 说起 说不齐 说不去 说发
  说的着 说参请 说唐 说事 说憙 说书
  说人家 说实话 说载 说白 说誓 说中
  说陈 说喜 说不来 说不清 厮说 顺说
  说乐 说不定 数说 说听 说议 说理
  说堂 说不得 说得拢 说话的 说客 说述
  恶言泼语: 指用狠毒的话骂人或说话
  恶言恶语 :指用狠毒的话骂人或说话
  讹言谎语: 讹言,谣言.造谣说谎话
  重厚寡言 :持重敦厚,不爱多说话.
  直言勿讳 :直率地说话,无所隐讳.同“直言无讳”.
  正言直谏 :以正义之语,规劝皇帝、上级、长辈或朋友.
  正言不讳 :说话爽直,毫无忌讳.
  正色危言 :态度严肃,语言正直,能使人望而生畏.同“正色直言”.
  正色敢言 :态度严肃,敢于直言.
  语四言三 :指信口乱说闲话.
  倚马千言 :倚马,靠着战马.倚靠在即将出发的战马前起草文件,千言立就.形容才思敏捷.
  一言不发 :一句话也不说.
  信口胡言 :随口乱说.指毫无根据、不负责任地瞎说.
  相对无言 :指彼此相对说不出话来.
  危言核论 :正直而翔实的言论.
  万语千言 :许许多多的话语.
  托之空言 :指寄托所怀于文词议论.
  托于空言 :指寄托所怀于文词议论.同“托之空言”.
  桃李无言,下自成蹊 :古谚语.比喻实至名归.
  桃李不言,下自成行 :古谚语.比喻实至名归.
  逆耳良言 :虽然使人听起来感到刺耳,但却是有益的好话.逆,抵触,不顺从.
  敏于事,慎于言 :敏,奋勉.慎,小心.办事勤勉,说话谨慎.
  媒妁之言 :媒妁,说合婚姻的人.媒人的介绍.
  款语温言 :指诚恳而温和的言辞.
  口出狂言 :嘴里说出狂妄自大的话.指说话狂妄、放肆.也指胡说八道.
  疾言怒色 :形容对人发怒说话时的神情.同“疾言厉色”.
  疾言厉气 :形容对人发怒说话时的神情.同“疾言厉色”.
  疾言倨色 :形容对人发怒时说话的神情.同“疾言遽色”.
  敢怨而不敢言 :内心怨恨但不敢说出来.
  多言数穷:言多必失,必有理屈之时.
  多言繁称:讲话或写文章,浮词很多,不必要地大量引述.多指文风浮华不实.
  笃论高言:确切高明的言论.
  谠言嘉论:公正、正直而有说服力的言论.
  沉重寡言:朴实稳重,不爱多说话.同“沉重少言”.
  沉厚寡言 :朴实稳重,不爱多说话.同“沉重少言”.
  身微言轻:微,卑微.地位低,说话不受人重视.
  片言一字: 少量的文字.
  作言造语: 谓编造虚诞的言辞.
  自言自语:言、语,说话.自己跟自己低声嘀咕.
  自不待言: 大家心里明白,不必再用言语解释.
  直言正色: 谓言语正直,仪容严肃.
  直言正论 :正直公道的言论.
  直言无讳: 直率地说话,无所隐讳.
  直言切谏 同“直言极谏”.
  直言极谏 :①谓以正直的言论谏诤.古时多用于臣下对君主.②直言极谏科的省称.
  智小言大 :谓才智低下,说话口气却很大.
  正色直言: 正色:严肃或严厉的神色.态度严肃,语言正直.形容刚直不阿.也作“正色危言”.
  詹言曲说: 烦琐、片面的言论.
  造言生事 :捏造虚言以挑起事端.
  造言捏词 :捏造虚假的言词.
  躁言丑句 :丑恶的言辞.躁,通“臊”.
  欲言又止 :想说又停止不说.形容有难言的苦衷.
  庸言庸行 :指平平常常的言行.
  意在言外 :真正用意没有明白说出来,细细体会就知道.
  溢于言外 :溢:水满外流,引申为超出.超出语言之外.指某种意思、感情通过语言文字充分表露出来.亦作“溢于言表”.
  溢于言表 :超出言语以外,指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来.
  一言中的 :的,箭靶的中心.一句话正好射中箭靶.比喻一句话就说到关键的地方.
  一言一行 :每句话,每个行动.
  一言以蔽之: 蔽,掩覆,引申为概括.用一句话来概括.
  以言徇物: 用违心的话语附和别人.
  溢言虚美 :过甚其辞、不符合实际地称美.
  一言兴邦: 谓一句话可以兴国.
  以言为讳: 谓人们把说话当作忌讳.形容统治阶级对言论箝制之严.
  一言丧邦: 谓一句话可以亡国.
  以言取人 :根据人的口才去判断其智能.
  一言千金 :一句话价值千金.常用以形容所言之富有价值.
  一言两语 :为数不多的几句话.
  以言举人: 根据言论来举荐人才.
  以人废言: 由于人不好,对其言论也加以否定.
  溢美之言 :过分夸奖的话.
  一家之言 :指有独特见解、自成体系的学说或论着.
  言之有序 :说话和写文章很有条理.
  言之有礼: 说的话有道理.
  言之有故 :所说的话有根据.
  言之过甚 :话说得太过头了.
  言之成理 :之:代词,指所说的事.话说得合乎道理.
  言之不预: 没有预先说明.
  言者不知: 谓多言多语的人缺乏智能.
  言约旨远 :言辞简练,含意深远.
  言与心违 :言语与心意相违背.
  言语路绝: 犹言言语道断.
  言行相顾 :言行不互相矛盾.
  言行相副 :见“言行相符”.
  言行相符: 说的和做的相符合.
  言行相悖 :说话和行动不一致,互相矛盾 .
  言行不二: 犹言言行一致.
  言行抱一 :犹言言行一致.
  言笑自若 :谈笑如常,十分镇定.
  言笑晏晏 :说说笑笑,和柔温顺.
  言笑不苟: 不随便谈笑.形容态度严肃庄重.
  言无伦次 :语言杂乱无章.
  言无不尽 :把内心的话说尽,毫不保留.
  言文行远 :言辞有文采,才能传播远方或影响后世.
  言外之味 :语言中含而不露的深长意味.
  言听行从 :说话、做事有人听从.形容威望很高.
  言听事行 :说话能听从,事情能执行.
  言听谋决:说的话听从照办,出的主意决定实行.
  言听计用 同“言听计从”.
  言听计行 同“言听计从”.
  言提其耳: 揪着他耳朵.谓恳切地教诲.言,助词.
  言谈举止 :人的言语、举动、行为.
  言十妄九: 形容说话虚妄不实.
  言是人非 :谓言论无可非议,但为人不可取.
  言三语四 :形容人多嘴杂,议论纷纷.
  言清行浊 :言辞高洁,行为卑污.
  言气卑弱 :说话的态度谦虚温顺.
  言论风生: 形容言谈议论时兴致很高,气氛活跃.
  言类悬河 :形容能言善辩,说话滔滔不绝.
  言来语去 :指谈笑时你一言我一语,彼此应对.
  言近指远 见“言近旨远”.
  言近意远 同“言近旨远”.
  言简意深: 言辞简练,含意深刻.
  言简意少: 简:简练.语言简洁,内容贫乏.
  言简意该 :见“言简意赅”.
  言简义丰 :语言简练,含意丰富.
  言和意顺: 言语和顺,情意相谐.
  言过其实 :言:语言;过:超过;实:实际.话说得过分,超过了实际情况.
  言归于好: 言:虚词;归于:回到;好:和好.指彼此重新和好.
  言高语低 :说话不知轻重,没有分寸.
  言方行圆: 谓言论正直而行为圆滑.
  言颠语倒: 说话颠三倒四.
  言从计纳 :讲的话、出的主意,都听从采纳.
  言出祸从 :话刚出口,祸患就降临头上.
  言不由衷 :由:从;衷:内心.话不是出自内心,指心口不一致.
  言不尽意: 指说的话不能表达思想的全部内容.
  言不及行:言行不一.
  言不顾行 :说话与行事不相符合.
  言不达意 :说的话不能准确地表达思想内容.
  言必有物 :指言论或文章内容充实.
  训格之言 :指可以奉为行为准则的教诲之言.
  行浊言清 :说得好听而行为卑劣狠毒.形容言行不一.
  行不副言 :言行不一.
  信言不美 :信:真实.美:美妙,漂亮.真实的话未经加工,所以不美妙动听.
  闲言赘语 :无关紧要的话;多余的话.
  涎言涎语 :厚着脸皮胡言乱语,撒赖.
  闲言闲语: 指不满意的话;没有根据的话.
  闲言碎语: ①不满意的话;没有根据的话.②与正事无关的话.
  闲言泼语 :指与正事无关的话;废话.
  闲言冷语 :没有根据的讥刺他人的话.
  闲言淡语: ①无关紧要的话.②同“闲言冷语”.
  闲言长语 :议人长短的唠叨话.
  下笔千言: 千言:长篇大论.形容文思敏捷,写作迅速.
  析言破律 :指巧说诡辨,曲解律令.
  无稽之言: 没有根据、无从查证的话.
  危言正色 :刚直的言论和严正的态度.
  危言竦论 :使人感到惊恐或震动的言论.
  危言逆耳 :正直的规劝听起来不顺耳.
  危言核论: 正直而翔实的言论.
  危言高论: 正直而不同凡响的言论.
  甜言美语 :① 说好听的话.②指好言好语.
  人语马嘶:人叫喊,马嘶鸣.形容纷乱扰攘或热闹欢腾的情景.
  片语只辞 :犹片言只字.少量的文字.
  款语温言:指诚恳而温和的言辞.
  作言造语 :谓编造虚诞的言辞.
  枝词蔓语: 指繁冗芜杂的言辞.亦作“枝辞蔓语”.
  语重心沉: 言辞恳切,心情沉重.
  语重情深 :犹言语重心长.
  语笑喧哗 :大声说笑.
  语无诠次:言辞未加选择和斟酌.
  语妙绝伦 :谓言语精妙,无与伦比.
  语近指远: 语言浅近,含意深远.指,本旨.
  语近词冗 :谓文辞浅近,但不简炼.
  语简意赅 :语言简练,意思完备.
  语短情长 :语言简短,情意深长.
  语不投机 :佛教禅宗谓说法不契合时机或对方的根机.
  一语中人: 中:中伤.以一句话中伤人.
  一语双关 :一句话包含两个意思.
  一言两语: 为数不多的几句话.
  溢美之语 :过分夸奖的话
  言三语四 :形容人多嘴杂,议论纷纷.
  言来语去 :指谈笑时你一言我一语,彼此应对.
  言高语低 :说话不知轻重,没有分寸.
  言颠语倒 :说话颠三倒四.
  甜言美语 :①犹言说好听的话.②指好言好语.
  少言寡语: 谓平时说话不多.
  软语温言 :温和的话语.
  软谈丽语: 谓谈话时态度温和,言辞柔美.
  轻言轻语: 形容说话声音极轻微.
  窃窃私语: 窃窃:偷偷;私:私下;语:说话.背地里小声说话.
  切切私语: 指私下小声说话.
  七言八语: 形容人多语杂.
  能言快语 :能说会道,言词敏捷爽利.
  目语额瞬 :眉毛眼睛能作态示意.形容处事精明狡猾.
  目挑眉语 :以眉目挑逗传情.
  妙语惊人: 妙语:有深意或动听的语言.绝妙动听的语言令人吃惊.
  妙语解颐 :解颐:开颜而笑.有趣的话引人发笑.
  纶音佛语 :比喻不由得不服从的话.
  乱语胡言 :胡说;瞎扯.
  龙言凤语 :喻轻松悠扬的音乐之声.
  风语不透 :形容异常严密.
  风言影语 :捕风捉影的话语.
  风言雾语 :指隐约其辞的传闻.
  多言多语 :谓不该说而说.
  沉吟不语 :沉默地思量着,不说话.引伸为迟疑不决的态度.
  不经之语 :指荒诞无稽、没有根据的话.
  轻言细语 :形容说话轻而柔和.
  喃喃细语 :形容小声说话.
  绵言细语 :绵:柔软.绵言:柔和的语言.细语:低细的语句.指说话时声音柔和细微,使人容易接受.
  呢喃细语: 形容小声说话.
  只言片语 :个别词句或片断的话.
  语重心长 :话深刻有力,情意深长.
  语焉不详: 指虽然提到了,但说得不详细.
  硬语盘空 :硬:遒劲有力的语句;盘:盘旋.遒劲有力的语文盘旋在天空中.形容文章的气势雄伟,矫健有力.
  语无伦次 :伦次:条理.话讲得乱七八糟,毫无次序.
  莺啼燕语 :莺:黄鹂.燕子的话语,黄鹂的歌声.形容大好春光.
  语妙天下: 形容言语精妙无比.
  语笑喧阗: 形容许多人挤来挤去地大声说笑.
  语言无味 :指说的话枯燥无味或庸俗无聊.
  语不惊人 :语:言语,也指文句.语句平淡,没有令人震惊的地方.
  语出月胁 :出语惊人,非同寻常.
  一言半语 :指很少的一两句话.
  一语道破 :道:说;破:揭穿.一句话就说穿了.
  燕语莺啼: 莺:黄鹂.燕子的话语,黄鹂的歌声.形容大好春光.
  一语破的 :的:箭靶的中心.一句话就说中要害.
  燕语莺声: 莺:黄鹂.燕子的话语,黄鹂的歌声.原形容大好春光.后多形容年轻女子说笑的声音.
  言语妙天下 :形容言语非常精妙.
  牙牙学语 :形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情.
  言语道断 :原为佛家语,指意义深奥微妙,无法用言辞表达.后指不能通过交谈、谈判的方法解决问题.
  夏虫不可以语冰 :不能和生长在夏天的虫谈论冰.比喻时间局限人的见识.也比喻人的见识短浅.
  甜言软语 :甜蜜温柔的话.
  甜言蜜语 :象蜜糖一样甜的话.比喻为了骗人而说得动听的话.
  同日而语: 指相提并论.
  三言两语 :几句话.形容话很少.
  前言不搭后语: 说得话前后连接不上.多形容思想混乱,不能自圆其说.
  千言万语 :形容说得话很多.
  齐东野语 :齐东:齐国的东部;野语:乡下人的话.孟子蔑视农民,认为他们说的话没有根据,听信不得.比喻荒唐而没有根据的话.
  鸟语花香: 鸟叫得好听,花开得喷香.形容春天的美好景象.

三峡教案三峡节选自南北朝北魏地理学家,官员,文学家,散文家郦道元的水经注江水注,是山水文言文。以下是小编为大家整理的三峡教案,欢迎参考!总体设计一教学目标1认读生字,熟练朗读课文。2正确解关于我爱家乡的杨梅教案的反思我爱故乡的杨梅这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小,层次清楚。作者按杨梅的生长过程特点,由整体到部分,由表及里的顺序进行叙述,语儿童和平条约教案第一课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文,北师大版小学语文第五册儿童和平条约教学设计1。2认识生字5个。3理解课文内容,理解儿童和平条约,并了解世界儿童渴望和平的美好心愿。4完高高兴兴来吃饭的教案设计活动目标1培养幼儿乐意在幼儿园就餐的习惯。2让幼儿初步懂得进餐时情绪愉快对健康有益。活动准备木偶小鸭小鸡各一只。活动过程1表演小鸭小鸡高高兴兴做游戏,激发幼儿兴趣。(1)出示小鸭我新观念新教材新教法义务教育课程标准初中语文实验教科书概略人民教育出版社温立三内容提要随着国家基础教育课程改革的深化,新一轮语文教育改革进入了教材建设的实战阶段。人民教育出版社中学语文室积极应战,编写对课程标准实验教科书(人教版)语文的评价2001年9月开始了新一轮课程改革实验,深圳市南山区启用的是课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心编著的语文(人民教育出版社,以下简称新教材)。经过将近一学期时间的教学实践,我与时俱进推进语文教材改革谈新课程标准人教版初中语文实验教材的编写人民教育出版社中学语文编辑室顾之川从新世纪的第一年秋季开始,教育部在全国部分地区开始实施新一轮基础教育课程改革方案。义务教育语文课程标准(实用好用足读一读,写一写(1)世纪之初,语文课程标准新鲜出炉,其全新的语文教育思想教学理念令人耳目一新,再翻开与之相配套的义务教育课程标准实验教科书,更是大快朵颐且不说课本的编排体系,也不说课文的选择,单是课文研究性学习的特点研究性学习具有开放性探究性和实践性的特点,是师生共同探索新知的学习过程,是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程。(一)开放性。研究性什么是研究性学习20世纪后期,随着我国对外开放步伐的加快,中国与世界各国的文化教育交流也日益活跃起来。一个专家代表团出访德国,按计划参观一所中学,却被这所中学的校长婉拒,理由是学校停课一周进行学期要重视良好学习习惯的培养良好的学习习惯,是中小学生不断提高综合素质完成各项学习任务的重要保证,也是教师能够顺利完成教学任务的重要前提。本文拟就此问题谈谈自己的看法。一要培养学生认真听课的好习惯课堂是学生学
中班教师节主题活动我为老师唱首歌活动目标1初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容。2愿意跟着老师学习唱歌,产生对老师的爱戴。活动准备1卡片小蜜蜂花朵小鱼儿小河。2歌曲录音磁带我为老师唱首歌。活动重点唱准歌曲旋律节奏活从自然数到有理数教学设计教学目标知识目标1。理解自然数分数的产生和发展的实际背景。2。通过身边的例子体验自然数与分数的意义和在计数测量标号和排序等方面的应用。能力目标会运用自然数分数(小数)的计算解决简单大自然的语言优秀教学设计教学要求1学会9个生字和11个词语,认识6个字。2能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学生热爱大自然的兴趣。教学重自然之道语文教学设计范文教材分析自然之道是义务教育课程标准实验教材(人教版)四年级下册第三单元的第一篇主体课文。课文讲述我们来到南太平洋加拉巴哥岛旅游,看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时,不顾向导劝阻,要大自然的声音教学设计作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编整理的大自然的声警惕大自然的报复教学设计范文教材简析这篇课文以生动形象的事例,说明了什么是食物链和生态平衡,然后又以美国黑色风暴为例,具体说明谁破坏了大自然的生态平衡,谁就会受到大自然的惩罚的道理,让我们强烈地感受到大自然生自然之道教学设计自然之道,是中国道家创始人老子的哲学思想,宇宙万物,众生灵各有其生存之道,万物并育而不相害,道并行而不相悖,不同的道在宇宙中自由的生长演述其道,这些皆是自然之道。下面是小编整理的教自然之道教学设计范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的自然之道教学设计范文,仅供大自然的启示说课稿范文(一)教学总目标1。在语境中理解改观遭殃异想天开生态平衡关键词语的意思。2。能在本单元前三篇文章的基础上进行学法迁移,运用在前三篇文章中学到的方法,概括每篇短文的主要内容。3。认识生物工作教学设计一学生认知能力分析通过初中生物的学习,学生已经具备一定的生物学知识,从各种媒体上还接触到一些生物科学及其新进展的信息,日常生活中也积累了不少与生物学有关的经验。但是,他们掌握的生物中班社会教案工作最光荣一活动要求1了解常见社会成员的工作与我们生活的关系,并尊重他们的劳动。2乐意按提供的线索积极思考,尝试大胆表达。二活动准备ppt卡片粘纸小花三活动流程1说一说(介绍爸爸妈妈的工作,