讲文明知礼仪做文明学生主题班会

　　【活动背景】
　　我们现在的学生，是北京奥运会的主人，在这收获的奥运年里，他们将如何继续传承文明古国的精神风貌？众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着＂求真务实＂的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们七年级x班将召开了一次名为＂讲文明·知礼仪·做文明学生＂的主题班会。
　　【活动目的】
　　通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。
　　【活动时间】
　　2010年09月xx日
　　【活动地点】
　　罗定实验中学 初一（x）班
　　【参与人员】
　　初一（x）班全体学生，初一（x）班 班主任 ， 实习老师
　　【活动形式】
　　情境模拟游戏、自由发言交流、＂文明人＂测试
　　【活动准备】
　　1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
　　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。
　　3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况，找好与班会相关的资料。
　　4、准备《升国旗》视频。
　　【班会流程】
　　1、班主任宣布上课
　　2、主持人宣布班会开始，引入主题
　　3、展示幻灯片
　　4、齐读《罗定实验中学文明礼貌歌》-----根据学校情况，若有则读，没有则忽略。
　　5、学生列举日常生活中不文明的行为
　　6、障碍游戏：5个小组，每组二人，依次进行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，＂哑巴＂作为拐杖扶＂盲人＂在教室内按指定路线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍，＂哑巴＂用身体语言引导＂盲人＂通过障碍。（建议：按规定参与者可用加德育分等措施予以奖励）
　　7、哑巴、盲人的扮演者谈感触（着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情）。
　　8、＂文明人＂测试，总结出 中学生＂十个＂文明形象，及我们的做法。
　　9、班主任小结
　　10、视频片段《升国旗》
　　11、主持人宣布班会结束
　　【具体过程】
　　1、主持人开场白：
　　a：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是——讲文明·知礼仪·做文明学生。
　　b：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
　　a：但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为？
　　请小组讨论并列举这些不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。
　　（同学们各抒己见，自由发言——同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的， 甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号等。）
　　a：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
　　b：是的，讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏，体会一下非正常人的生活。
　　a：……。
　　游戏结束，请参加游戏的同学谈谈感触。
　　2、＂文明人＂自测：你是一个文明的人吗？
　　3、主持人a：同学们，你们都是文明人吗？自测完后，你发觉了什么？
　　反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后果？
　　4、小组讨论、发言，小组长作记录。讨论：成为一名文明学生，我们应该是怎么做？
　　学生活动：参与讨论，踊跃发言。
　　b：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！
　　主持人邀请老师参与讨论。
　　5、a：谢谢老师和同学的的发言，我想通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 ＂三礼＂教育和学生行为习惯的培养，树立中学生＂十个文明形象＂。那这十个文明形象是什么呢？请看大屏幕：
　　①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
　　②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信
　　③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
　　④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
　　⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
　　⑥行车走路，遵守交通规则
　　⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏
　　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序
　　⑨社会交往热情、友好、大方
　　⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 （一起朗读）
　　b: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
　　a：古人云：＂勿以善小而不为，勿以恶小而为之。＂文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
　　6、班主任总结：做文明中学生要从我做起，从身边的小事做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，还要做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
　　送给每个同学一句话：做一个表里如一，内秀外美的中学生。
　　班主任：最后让我们一起肃穆，在升国旗的仪式中结束我们的班会。（播放视频）
　　7、布置作业：写一篇反思自身文明礼仪的周记。