生活中有是非善恶教学设计

　　教学目标
　　【情感、态度、价值观】
　　1、客观、全面地认识社会生活中充满了真、善、美，也存在着假、恶、丑。
　　2、树立正确的是非观，追求真、善、美，摒弃假、恶、丑。
　　【能力】
　　1、提高辨别是非善恶的能力，能够注意观察社会生活，从中分辨出是非善恶。
　　2、培养辩证思维能力，使学生能够初步全面、客观评价人和事物。
　　【知识】知道生活中有是非善恶，理解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。
　　教学方法：和谐高效、思维对话，利用案例分析法教学
　　教学重难点：
　　＂是非善恶对社会和个人的不同影响＂。既是教学重点，又是教学难点。
　　教学准备：投影，课件
　　教师准备：（1）反复研读教材； （2）提炼教学的主要问题； （3）搜集、整理针对性的教学案例，制作多媒体课件；（4）设计学生活动。
　　教学活动：
　　一、导入环节设计
　　同学们，上节课我们学习了我们受法律特殊保护，我们受到哪些保护呢？（学校、家庭、社会、司法四个方面的保护，此外，我们还应学会自我保护，我们为什么受到这些保护？同学们现在花季年龄，我们觉得自己已经长大，但实际上我们说大不大，说小也不小，辨别是非善恶的能力还不够强，我们的生活又是复杂的，充满是是非善恶，本节课我们来学习第五课，进一步来辨别生活中的是非善恶：（生活中有是非善恶）（板书）
　　教师强调：
　　同学们，政治学习要掌握一定的方法，任何一个知识我们要知道这个知识是什么，为什么，怎么做，本节课我们要学的就是六个字：真善美、假恶丑。分两大板块，即生活中的是非善恶，就是即什么是真善美，第二板块：是非善恶对个人和社会的影响，即为什么，我们该怎么做，由于时间关系，在下节课学习。
　　二、新授；
　　第一板块：擦亮眼睛 观察生活
　　请同学们回想一下你周围有哪些好人好事？
　　生自主列举，师点拨：
　　生活中能自觉排队，能认真做好值日，吃完饭后的垃圾能自觉放入垃圾筐内等都是真善美的体现。老师这有几个镜头，请同学们判断一下：
　　先看材料：看后找学生回答，
　　过渡：同学们回答得非常准确，可以看出，在同学们心中已经有个明确的是非善恶的标准，面对是非善恶我们都能做出正确的判断，但我们的社会是复杂的，是非善恶对个人和社会有什么影响呢？让我们进入第二板块。
　　二、第二板块： 是非善恶对个人和社会的影响
　　请同学们看书76页材料：
　　教师点拨：
　　学生反复读材料：
　　过渡：李泓霖在深圳经济快速发展时，不为自己的名利，参加了义务劳动。他为贫困学生捐款，使17名学生避免了辍学。他这种服务社会、奉献社会的行为对社会中的每个人有着较强的感染力和影响力。在济南交警的＂交警效应＂冲击波影响下，全国各行各业相继涌现出了一批批先进个人和单位。这就是先进集体的模范事迹对社会产生的积极影响。回想一下，自己有过服务他人和社会的经历吗？感受如何？
　　学生思考：分组讨论后交流
　　教师引导：可以按谁　做了什么事　有什么影响这个思路来概括
　　事例有帮助同学解决困难（生活和学习），打扫卫生，为灾区捐款、冬天带工具扫雪、每天早晨到校开门等
　　师指出：这两则材料，一则是先进个人，二是先进集体，
　　请同学们结合课本来分析真善美对个人和社会的影响。
　　学生交流：师点拨：
　　我们受到这些先进的个人和集体的感染和影响，同样我们的真善美的行为也会影响其他人。
　　（学生掌握）
　　生活中的真善美给我们带来积极影响，但是我们也不能忽视假恶丑给我们带来的消极影响。
　　（二）当遇到下列情形时，你应该怎样做？
　　当遇到下列情形时，中学生应该怎样做？
　　1、＂进来玩玩，让你消除烦恼！＂网吧老板叫你上网。
　　师：如果抵制不住不良诱惑，会出现怎样的结果？ 请看汪峰的事例
　　做材料分析题，要注意几个问题：一是反复读材料，找出关键词，或关键句，二、注意前后知识的联系。
　　现年16岁的汪峰，小学时曾梦想自己成为一名宇航员，父母离异后，由于缺乏父亲的约束，汪峰结识了社会上一些朋友，在这些朋友的影响下，他逐渐形成了错误的是非观念, 迷恋上了网络游戏，虚幻游戏世界里的暴力深深地吸引了他，也扭曲了他的是非观念。长时间上网和追求有派头的生活，都需要很大的支出，最初汪峰欺负小同学和他们要钱花，但这种小打小闹是满足不了他的需求的。所以当他的朋友提出要他加入团伙，到社会上去抢钱时，他毫不犹豫的答应了。汪峰和他的伙伴们参与抢劫30多起，抢劫致伤7人。等待汪峰和他朋友们的，将是法律的严惩。
　　导致这一后果的原因是什么？（从材料中找出）汪峰的行为有什么危害？
　　（生看课本结合材料来分析）
　　教师讲解：违法犯罪
　　（1）汪峰辨别是非能力差，（2）缺乏自控能力，不能抵制生活中不良诱惑的影响，（3）缺乏家庭保护，（4）交友不慎，结交了一些损友，（5）价值观发生扭曲，做出违法犯罪的行为，给社会和个人带来不利影响。
　　（学生读后思考，然后交流）
　　（1）对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。
　　（2）对社会生活中的每个人都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。
　　（3）更是给未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。
　　78页相关链接王宾的案例，其行为的危害也可以按照上面思路进行分析。 [引导分析] （共有三个观点，从对社会，个人以及未成人三个方面来回答）
　　三、学生巩固：
　　教师抽查
　　四、拓展提高：
　　•选一选
　　•1、最近，英国广播公司报道，英国出现了一位＂洋雷锋＂，他在许多方面很像中国家喻户晓的雷锋。这位青年叫丹尼•华莱士，今年20来岁，独自住在不太富裕的伦敦东区。一年前，他发起了名为＂加入我们＂的爱心组织，对入会者惟一的要求是，签约保证每周五做一件好事，无论大小，必须持之以恒。该组织设立网站，会员积累的好事已超过10万件，包括：帮孤寡老人搬走客厅里一盆沉重的仙人掌、给无家可归的人送炸鸡、在火车站帮迷路旅客买回家车票等。一年来，其成员从最初丹尼一个人已发展到成千上万人，不仅覆盖了英国，也开始向德国、法国，甚至北美的加拿大、美国发展。他的这一做法（ ）
　　•a、体现了真善美要求 b、有利于社会的文明进步
　　•c、有利于良好社会风尚的形成 d、有利于加强自身的品德修养
　　•2、＂做好事的人也是好事的受益者＂，这说明（ ）
　　•a、任何人做任何事其目的都是为了使自己受益
　　•b、做好事的人肯定能得到很多好处
　　•c、真善美的行为既有利于社会，也有利于个人
　　•d、每个人在现实生活中都应积极追求真善美
　　•3、裴小飞是胡家店村村民。这年秋天他看别人做水果生意发了财，渴望暴富，贷款3万元到广州进了两汽车广柑。由于路途遥远，又遇上冻害，回来一卸车，广柑就整筐整筐地烂掉，不仅没挣着钱，反而赔进一万元。这次赔了钱，他变得更加焦躁不安。裴小飞想起了有些人的开导：＂要想富，走邪路；要发财，靠胡来＂，于是他走上了贩卖假药的邪路。几个月下来，着实赚了一笔大钱，他的行为（ ）
　　•a、危害社会秩序 b、败坏社会风气
　　•c、是发家致富的捷径 d、导致违法犯罪
　　结合颁奖辞：她是中原大地上又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。
　　读了这则颁奖辞，体现了本节课学的哪种行为？对你有何影响？
　　师点拨：她扫恶打黑，除暴安良，惩治犯罪，有利于良好社会风尚的形成，她嘘寒问暖，扶危济困，对弱势群体的关心，用自己的行动赢得了百姓的爱戴，能净化我们的心灵，激起人们对美好事物的向往与追求，促使我们在日常生活中，加强自己的品德修养，自觉抵制不良诱惑。
　　重点：本节课的真善美的影响
　　拓展：（教师引导）
　　（1）我们应该学习她那种无私奉献，全心全意为人民服务的精神。
　　（2）向任长霞学习，树立远大理想。
　　（3）在日常生活学习生活中，努力学习科学文化知识，为社会主义现代做贡献。
　　（4）团结合作，服务社会，奉献社会。
　　（5）心中有他人，勇于承担责任，从现在做起，从小事做起。
　　五、小结
　　本节课我们通过学习，知道生活中既有真善美，也有假恶丑，真善美的行为会给我们个人和社会带来积极的影响，而假恶丑的行为则会给我们个人和社会带来消极的影响。我们要拥有一双慧眼鉴别是非善恶，追求真善美，远离、摒弃假恶丑，不断提高自己的道德修养和法律意识，为创建和谐社会做出自己的贡献。
　　板书设计：　　生活中有是非善恶
　　一、生活中的是非善恶
　　二、是非善恶对个人和社会的影响
　　个人社会
　　真善美净化 --- 激起 ---
　　加强 --- 抵制---有利于形成
　　良好社会风尚
　　假恶丑扭曲 ---
　　违法犯罪
　　腐蚀 ---危害---
　　败坏---