活动目标：
　　1.认真倾听故事，理解故事内容，知道运动可以使身体暖和。
　　2.愿意用自己的语言大胆表达对故事的理解。
　　3.欣赏故事，能在集体前复述故事。
　　4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
　　活动准备：
　　1.挂图。
　　2.故事录音、《小朋友的书.冬天里》。
　　活动过程：
　　一、设置问题，引出故事情节。
　　师：天气很冷，有只可爱的小恐龙来到了城里，它遇到了什么事？请你仔细听故
　　事，故事《不怕冷的小恐龙》。
　　二、教师讲述故事，幼儿欣赏故事。
　　三、请幼儿讲讲小恐龙来到了城里发生了什么有趣的事。
　　四、教师逐幅出示故事图片并进行提问，帮助幼儿理解故事内容。
　　1.出示挂图，提问。
　　师：小恐龙怎么了？
　　师：人们想了什么方法让小恐龙暖和起来？
　　师：小恐龙感到暖和了吗？为什么?
　　2.出示挂图，提问。
　　师：最后小朋友们想了什么方法让小恐龙暖和起来？
　　3.教师再次完整讲述故事。
　　师：你们说的都很好，现在请小朋友再次听老师完整的讲故事。
　　五、幼儿讨论。
　　鼓励幼儿说说冬天很冷，我们可以做什么事情使自己的身体暖和起来，并尝试用动作来表示.
　　六、幼儿看《小朋友的书.冬天里》第11—15页＂不怕冷的＂小恐龙＂，互相交流，讲讲小恐龙的故事。
　　活动反思与建议：
　　老师教态亲切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼儿的注意力。整个活动下来环节清楚，本活动的亮点就是教师每个环节设置的问题非常巧妙，让幼儿通俗易懂，从幼儿的角度出发。
　　不足之处：
　　就是示图片的环节，教师站的位置离幼儿有点远，产生距离感，导致后面环节幼儿注意力不集中。
　　小百科：恐龙种类多，体形和习性相差也大，其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。

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