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初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习

  初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习
  (第四单元)
  一、作家作品
  1.《大自然的语言》作者竺可桢,气象学、地理学家。
  2.《奇妙的克隆》作者谈家桢,中国科学院院士,遗传学家。
  3.《阿西莫夫短文两篇》作者阿西莫夫,美国著名科普作家和科学幻想小说家。
  4.《生物入侵者》作者是梅涛。
  5.《落日的幻觉》作者是黄天祥。
  二、字音字形
  1.正音字
  竺(zhú)可桢(zhēn)翩(piān)然销(xiāo)声匿(nì)迹风雪载(zài)途鸟臀(tún)目
  藩(fān)篱囊(náng)脊(jǐ)椎(zhuī)两栖(qī)褶(zhě)皱(zhòu)
  啸 (xiào)聚山林遗骸(hái)劫难(nàn)追溯(sù)归咎(jiù)
  唠唠(láo)叨叨(dāo)栖(qī)息顷(qǐng)刻面颊(jiá)喷嚏(tì)
  萌(ménɡ)发嘈(cáo)杂孕(yùn)育繁衍(yǎn)蟾(chán)蜍(chú)
  藩(fān)篱(lí)河蚌(bànɡ)濒(bīn)临追溯(sù)陨(yǔn)石
  绮(qǐ)丽雌(cí)性乳腺(xiàn)气息奄(yǎn) 奄鸟巢(cháo)
  2.形近字
  榆(榆钱)苇(苇席)濒(濒临)搐(抽搐)衍(繁衍)裂(裂开)
  渝(忠贞不渝)纬(纬度)频(频繁)蓄(储蓄)衔(衔接)冽(凛冽)
  隔(隔离)诺(诺言)藩(藩篱)咨(咨询)骇(骇人听闻)蜜(蜂蜜)
  膈(隔膜)匿(销声匿迹)番(番茄)咎(咎由自取)骸(骸骨)密(密切)
  3.多音字
  菌:菌(jūn)类;菌(jùn)子畜:畜(chù)生;畜(xù)牧
  栖:栖(qī)息;栖(xī)栖率:效率(lǜ);率(shuài)领
  薄:薄(báo)板;薄(bò)荷;日薄(bó)西山扁:扁(biǎn)圆;扁(piān)舟
  载:记载(zǎi);载(zài)重脉:脉(mài)搏;脉(mò)脉
  三、词语积累
  重点词语:
  翩然:动作轻快的样子。
  销声匿迹:原意是不公开讲话,不公开露面。文中指昆虫都无声无息,无影无踪了。
  载途:满路,有遍地的意思。
  农谚:有关农业生产的谚语,是农民在长期生产实践里总结出来的经验。
  萌发:种子或孢子发芽。
  次第:一个挨一个地。
  簌簌:纷纷落下的样子。
  周而复始:一次又一次地循环。
  草长莺飞:形容春天美好的情景。
  花香鸟语:形容大自然的美好景象,多指春天的风光。
  拍案叫绝:拍桌子叫好。形容非常赞赏。
  濒临:接近、临近。
  渗透:比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面(多用于抽象事物)
  天衣无缝:比喻事物完善周密,找不出什么毛病。缝:缝隙。
  追溯:逆流而上,向江河发源处下头,比喻探索事物的由来。
  归咎:归罪。
  啸聚山林:旧指盗贼盘踞山林。啸聚,形容其互相呼叫,拉帮结伙。
  斑斓:灿烂多彩。
  束手无策:比喻一点办法也没有。
  无动于衷:一点也不动心,不为感情所动。衷,内心。
  绮丽:颜色美丽,多用来形容风景。
  衰减:减弱,减退。
  四、名句精华
  1.有关"克隆人"的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。(谈家桢《奇妙的克隆》)
  2.科学属于全人类。一切爱好和平的人民,只有共同掌握了科学知识,才能凝成一股征服自然的巨大力量,推动社会前进。

班主任评语及其写法例谈本文所说的班主任评语,特指学期末班主任给学生写在成绩通知书或学生手册上的评语。随着评价方式的多样化,班主任评语越来越受到学生及其家长的重视。因此,撰写班主任评语是每学期末的一项重要松鼠日记教学反思松鼠日记以日记的形式,拟人的手法,向小朋友介绍了松鼠刺猬獾如何过冬的知识。读来生动活泼,富有童话色彩。备课时,我以为学生对本篇课文一定会充满兴趣,朗读理解应不成问题。至于日记的形式小学语文山谷中的谜底教学反思范文山谷中的谜底是一篇叙事简洁,说理深刻的文章。教学的重点是朗读课文,进行词句的训练。谜底给人的启示以及文章的最后一段的理解是教学的难点。教学时我安排两课时,第一课时是题目的导入,理解生活中的圆周运动教学反思范文生活中的圆周运动本课是新课程人教版必修2第五章的第7节,是这一章的最后一节。本节课是在学生学习了圆周运动向心加速度向心力以后的一节应用课,下文是小编给大家整理的生活中的圆周运动教学一年级语文上册小雪花教学反思5篇身为一位优秀的教师,我们的任务之一就是课堂教学,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的一年级语文上册小雪花教学反思,欢迎大家二年级数学下册混合运算的教学反思通过这节课的教学我觉得有以下几点值得思考的地方新与旧运用知识的迁移,让学生自主探索新知。数学教学一定要充分考虑学生已有的知识基础,学生通过自己的额独立思考就能获取的知识,教师完全可语文S版一年级下册燕子妈妈笑了的教学反思燕子妈妈笑了这节课我注重了以学生为主体,以学生的发展为本,为学生创造了良好的语文学习情境,课堂中学生学得主动快乐,课堂中的许多游戏充分地调动了学生的学习积极性,使学生在活动中学习了人教新课标版六年级下册圆柱的表面积教学反思范文1本节课的教学采用操作和演示,讲解和尝试练习相结合的方法,使新课与练习有机地融为一体,做到讲与练,相结合。1把握重点,突破难点,合理利用教材对于圆柱体侧面面积计算公式的推导,严格遵文化教学反思教学反思是帮助老师积累教学经验提高教学质量实施高效课堂教学的有效办法。下面小编给大家带来文化教学反思,欢迎大家阅读。文化教学反思篇11学情了解不够。对学生已有的历史知识了解不够。2乡村大道语文教学反思范文1从单元主题入手,引导学生质疑,激活学生的思维。本单元的主题是路,学生对路的理解免不了是片面的狭隘的,为了让学生对路有更广泛的了解,我首先以鲁迅先生的一句话导入,给学生造成悬念,激小学三年级语文教师教学反思范文因为我是第一次走入三年级语文教学这个环境中,在教学过程中有很多问题需要去反思,去探究,具体做到一下几点一创建趣味丰富的语文课堂来吸引学生的集中力,提高教学效果。我刚教三年级语文教材
人教版四年级语文下册记金华的双龙洞的教学反思在课堂教学中我着重从口语交际情感体验合作探究这一块着手。例如调查问卷是教育学生做什么事都得有计划,即使是游玩,也要有所收获。课文的两条线索,都采用了小组学习的方式方法自主制定旅游线第八次教学反思参考第八次教学反思(一)第八次是一篇历史小故事,文章通过介绍布鲁斯王子为了保卫自己的国家七战七败,在他几乎丧失信心灰心失望之时,看到了蜘蛛结网亦是屡次失败,但不放弃,终于在第八次战胜困熔化与凝固教学反思范文核心提示在给出熔化和凝固的概念后,马上抛出问题你觉得固体在熔化过程中温度会怎样变化呢?学生给出了一致的回答会不断升高。在给出熔化和凝固的概念后,马上抛出问题你觉得固体在熔化过程中温小松鼠找花生教学设计优秀范文教材分析这是一篇科学童话,借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识,课文结尾小松鼠的问题与课题响应又引发学生思考。教学要求1认识12个生字,会写生里果3个字。认识1个湘教版站起来优秀教案教学目标知识技能1。学会本课生字新词。2。正确流利地朗读课文,初步了解课文内容。过程与方法了解课文讲了什么故事?感受男孩的男子汉气概。情感态度价值观学习男孩在失败面前一次次站起来的松鼠教学设计优秀范文教学目标1识11个生字。正确读记乖巧驯良清秀矫健机警玲珑躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强遮蔽等词语。2朗读课文,了解松鼠的特点。激发学生热爱自然保护动物的人文情怀。3感受课五年级精彩极了和糟糕透了优秀教学反思教学精彩极了和糟糕透了,还有老师听课调研。原以为学生头一天在家按要求预习了,信心十足,预计完成第一部分父母的评价有什么不同没有问题。谁知开课才发现,班上大部分同学没有预习,书上干干湘教版愿望的优秀教案知识与技能认识12个生字,正确掌握生字的书写。过程与方法利用多媒体课件辅助教学,激发学生兴趣。情感态度与价值观引导学生懂得同学如何友好待人,帮助学生树立良好的人际关系。重点难点重点秋天的怀念优秀教案模板教学目标1。感受母博大宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念忏悔自责。2。体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。3。学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。二年级上册Howdoyougotoschool教学反思在课堂中营造一种平等民主和谐宽松的氛围,是我一贯不懈追求,本节课在非常轻松愉跃的气氛下完成了教学任务,实现了教学目标。整节课思路清晰,过渡自然。在教学过程中,能重视学生口语交际能力人教版美丽的小兴安岭教案教学目标1能把握课文的主要内容,感受小兴安岭的美丽和富饶,培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣。2能有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。3领悟作者观察与描写景物特点的表达方法,学习积累语