教学目标
　　1、认识8个生字，认识新部件，并能按笔顺规则正确、工整第书写4个生字，感受汉字美。
　　2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。
　　3、感受古诗展示的＂美好意境，激发阅读的兴趣。
　　教学准备
　　教师：准备生字卡片，课件（诗文画面）、朗读录音带。
　　学生：借助汉语拼音试读课文。
　　教学重点：认识8个生字，会写4个字，正确流利地朗读课文与背诵课文。
　　建议课时：1课时
　　教学设计
　　一、创设情景，引入课题
　　1、小朋友们，喜欢看动画片吗？老师今天就请大家一起看动画片！（播放江南荷塘美景）
　　2、观察表达，你看到了什么地方有什么？谁在干什么？
　　二、初读全诗，学习生字
　　1、借助拼音初读全诗，画出生字，读准字音。
　　2、同桌相互比赛读生字。
　　3、教师检测掌握生字情况。
　　4、齐读全诗。
　　三、再读全诗，了解诗意
　　1、抽学生读诗句，采取不同形式引导学生朗读感悟。
　　2、请学生说说想到了什么画面，心情怎么样。
　　四、指导朗读、背诵
　　1、自由练习读诗，一边练习读一边想画面。
　　2、采用多种形式比赛读。
　　3、背诵诗歌。
　　五、复习生字、指导书写
　　特别指导学生写好＂采＂和＂鱼＂两个字
　　附：板书
　　12 江南
　　鱼
　　鱼 莲叶 鱼
　　鱼

最新古诗两首的教学反思范文教学反思一这节课的开始，我启发学生领读，充分尊重了学生的已有经验，注重了资源开发在生字教学中，抓住字词，扎实训练，夯实基础。然后让学生自由质疑，引发自主学习，师生互动学习交流，促进绝句公开课教学设计范文教学说明绝句是唐代著名诗圣杜甫的一首七言绝句。全诗色彩明快，意境开阔。在教学时我遵循教学的整体性原则，教学层次清晰，从激趣引题到感知全诗到逐句讲解到学生扮演诗人呤诵诗句，层层展开构可贵的沉默教学设计方案范文一导入由生日歌导入，师生同唱。二新授1课文给大家再现了两个什么样的场面？2孩子们为什么兴奋热闹起来？他们当时是什么样的心理？3孩子们的和自豪主要表现在那一段？4你有这样的心理吗？讨课文愚公移山教学设计范文学习目标1流畅地朗读课文，会背诵2明确故事寓意3正确理解有关实词虚词的含义教学重点1明确故事寓意2生动的人物对话描写的作用教学难点1神话色彩结尾的作用2愚公移山的现实意义教学设想通人教版景阳冈教学反思范文景阳冈是人教版小学语文第十二册上的一篇自读课文，按要求应利用一课时完成，可今天在我教读这篇课文时却没有按计划完成教学任务。反思整个教学过程，我觉得有以下不足之处一自读课文，当然是引幼儿园教学设计范文篇一有趣的纽扣幼儿园教学设计方案设计意图中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务，但这往往都局限于老师的吩咐与整式的加减教学反思范文整式的加减是学生已经学习了同类项合并同类项去括号和添括号的基础上继续学习的最后一节课，所以是整章的重点，是全章知识的综合和运用。我反复钻研教材，对本节内容进行了重新整合。运用乘法分十进制计数法优秀教学设计范文教学目标1掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法，会根据数级正确地读千亿以内的数。2培养学生抽象概括和类推迁移的能力。二教学重点掌握十进制计数法，初步认识亿以上的数。三教学难点掌握云南的歌会教学设计方案范文教学目标1情感与态度感受作家笔下美好的生活。2知识与能力引导学生品读赏析文中人物描写环境描写的精彩语言。3过程与方法整体把握文章的内容，体会学习作者有所侧重的描写方法。教学重点整体关于绝句的优秀教学设计杜甫的绝句全诗仅二十八字，描写的景物却极有特色。诗人寓主观之情于客观之景，寓胸中之意实在之物，情景交融，意境深远。尤其是诗人巧用数字入诗，两一千万四个字，虚实结合，时空结合，增强了影子的语文教学设计一游戏引入，做好铺垫课前开展体育游戏我说你做，如老师说向左转，学生马上做相应的动作。点评课前开展几分钟的体育游戏，营造轻松和谐的学习氛围，巩固了学生前后左右的方位感，为学习与此密切