刷鞋匠因为遭到别人的白眼怀疑而执着验钞，他那么自信的要验，是因为什么绝招呢?下面是品学网小编为你整理的《刷鞋匠的绝招》记叙文阅读原文和答案，一起来看看吧。《刷鞋匠的绝招》记叙文阅读原文 公共汽车的门开了，一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩蜂拥着挤上车来，投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片。毫无感情色彩的电子人机械地重复着：本车为无人售票车，请自觉刷卡或投币…… 该上的上完了，关车门。司机冲一个小个子乡下人喊：请自觉投币! 小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了一眼司机，想说什么，但忍住了。从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出，他是一个刷鞋匠。 司机并没因他的反感而放过他，嘴里又说了一声：大家没有投币刷卡的，请投币刷卡。嘴里说是大家，但眼睛只盯着刷鞋匠。刷鞋匠有些不自在了，他扬起头对司机说：“我投了的。” “投了怎么没听见响呢?” “是纸币!” “哼，纸币，这些乡下人……” 司机冷笑着摇摇头，开始发动车子，准备出发。 这时，出乎他预料的一幕出现了，那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说，乡下人怎么了?乡下人就该被你怀疑?乡下人给钱坐车还要看你的白眼? 司机出乎预料的遭到反击,有点懵了，他把车熄了火，扯下手套，回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架。他说，乡下人怎么了?乡下人了不起?乡下人坐车可以不给钱?看你们那伙子人，上七八个人，投一两个硬币，还有五毛甚至一毛的。我还冤枉你们不成? 刷鞋匠说，别人买不买票我不知道，我投了币买了票，你就不能冤枉我! 车上赶着上班的人们开始鼓噪，司机觉得吵下去没意思，就转身准备继续开车，嘴里却有些不甘地说，你投没投，只有天知道了! 说罢，戴上手套，吹起口哨，准备开车。他的表情激怒了刷鞋匠，刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前，一把抢下车钥匙，大叫着，天知道，今天就要让天知道，把钱箱打开，验钱! 司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰，一下子没回过神来。待他反应过来之后，马上恢复了鹰的本色，从工具箱中取出一把铁扳手说，钥匙拿来!要不，老子把你当抢劫犯给收拾了。 刷鞋匠两眼血红地瞪着他说，你今天就是打死我，也要把这事搞清楚! 很快，接到报警的110来了，警察对刷鞋匠说：就算你买了票的，别闹了，行不? 刷鞋匠梗着脖子说：不行!得开箱! 司机扳手握得紧紧的，但当着警察的面又不敢有所作为。急着上班的人都坐别的车去了，只剩下几个不太急的人在车上看热闹。我也在车上，我要看看这件事的最后结果。警察没办法，就对司机说，你就把钱箱打开吧!遇上这犟人了，你还真没办法。 司机说，钱箱贴了封条的，只有公司的财务人员能打开。 警察给公司打了电话，半小时过后，公司一个经理和财务人员赶来了。经理说，这不是瞎胡闹吗?这么一箱钱，你就能认出你那一块?刷鞋匠从口袋里扯出一个牛皮纸做的钱包，里面整整齐齐地排着几张一元面额的钞票。他说，你查，里面保准有一张钱像这些钱一样，左上角有一小块黑胶布。 经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱，说，对，是有这么一块。好了，我宣布你是投了币的。 刷鞋匠梗着的脖子一下子软了，他得意地冲司机一扬头说：“听着，是……投……了……的!”声音中竟带有几分哽咽。 车继续开。我蹭到刷鞋匠旁边坐下，问他，你咋想出这招的。刷鞋匠说，如果你遭怀疑挨白眼的次数和我一样多的话，你也会想出来的。 你这可是毁损人民币啊!是违法行为! 不碍事，能抠掉，一抠就掉! 刷鞋匠一面说着，一面很认真地抠下一块，给我做示范。《刷鞋匠的绝招》记叙文阅读题目 1、“刷鞋匠的绝招”的“绝”在哪里?(4分) 2、划线句中的“哽咽”一词表达了主人公哪些复杂的情感?(4分) 3、文中“刷鞋匠”是哪一群体的代表?作者塑造这个人物形象目的是什么?(4分) 4、有人认为刷鞋匠坚持验票的行为太过偏执，是矛盾的制造者。请你结合其遭遇反驳这种观点。(4分)《刷鞋匠的绝招》记叙文阅读答案 1、“刷鞋匠的绝招”的“绝”在哪里?(4分) 2、划线句中的“哽咽”一词表达了主人公哪些复杂的情感?(4分) 3、文中“刷鞋匠”是哪一群体的代表?作者塑造这个人物形象目的是什么?(4分) 4、有人认为刷鞋匠坚持验票的行为太过偏执，是矛盾的制造者。请你结合其遭遇反驳这种观点。(4分)
数学广角重叠问题的教学反思数学广角重叠问题教材上安排首先通过统计表的方式列出参加语文小组和数学小组的学生名单，通过统计表可以看出参加语文小组的有8人，参加数学小组的有9人。但实际上参加这两个课外小组的总人数数学广角重叠问题的教学反思数学广角重叠问题教材上安排首先通过统计表的方式列出参加语文小组和数学小组的学生名单，通过统计表可以看出参加语文小组的有8人，参加数学小组的有9人。但实际上参加这两个课外小组的总人数小动物的脚印中班教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，下面是小编整理的关于小动物的脚印中班教案，欢迎阅读参考。小动物的脚印中班教案活动苏教版四年级上册纸工制作动物笔筒劳技教案教学内容本课教材的主要内容是动物笔筒制作示意图。有5幅示意图，主要变化在于笔筒两面有不同的动物图形。在完成作品制作的基础上引导学生积极思考，举一反三，启发设计新颖的笔筒。教学目标1闲话白菜阅读理解答案闲话白菜钱国宏白菜是南北方一种极其普通的蔬菜。别看它普通，闲暇时，弄一桌白菜宴，既解馋又养生。白菜栽培历史悠久，种类繁多。据考证，自从有人类以来，它就与人们的生活息息相关。其种类北大力将军蒲松龄阅读答案大力将军蒲松龄查伊璜，浙人，清明饮野寺中，见殿前有古钟，大于两石瓮而上下土痕手迹，滑然如新。疑之。俯窥其下，有竹筐，不知所贮何物。使数人抠耳，力掀举之，无少动。益骇。乃坐饮以伺其人雪地贺卡课文教案雪地贺卡研讨要点一作者为什么说相信神话带有秘密的童年很幸福？把神话当真是儿童纯真心灵的反映。童年秘密是童趣中特别珍贵的一部分。童心童趣的可贵就在于无成人的烦恼，无世俗之虚伪。作者赞五年级数学真分数和假分数的练习课教案一教学内容真分数和假分数的练习课教材第72一74页练习十三的第1一13题。二教学目标1通过教学，巩固学生对真分数假分数和带分数的认识，并能正确地把假分数化成整数或带分数。2培养学生分数除法整理和复习（一）教案教学准备教学时数2课时教学过程一，你学到了什么？与同学进行交流。1，第一单元的内容。学生先小组交流，然后师生共同讨论知识整理的过程。分数乘法的意义，分数乘法的。计算方法，解决简单的整理和复习数学教案设计第一课时复习内容用字母表示数和简易方程（整理和复习第13题，练习三十一第13题。）复习要求1使学生进一步明确用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数，表示常见的数量关系。2会根据字整理和复习数学教案教学设计复习目标1使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。2使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。3引导学生准确地找到单位1，并