科学小实验：最先喝水的纸
　　一、  活动目标
　　1、     在操作活动中，让幼儿观察比较发现不同纸质的纸吸水性和 透性的不同活动。
　　2、     培养幼儿之间团结协作的精神。
　　3、     发展幼儿的思维能力及观察分析能力、激发幼儿对科学的探求意识。
　　二、  活动准备：
　　1、     毛边纸、报纸、蜡光纸、牛皮纸若干
　　2、     大记录表一张，记录笔若干
　　3、     脸盆二个，滴管四支，烧杯四个，水杯四个，夹子四个。
　　三、  活动过程：
　　1、     认识毛边纸、报纸、蜡光纸，牛皮纸。幼儿猜测这几种纸放进水里谁吸水快。
　　教师：桌上有什么？这些纸一样吗？摸一摸这些纸有什么不一样的地方？（幼儿回答）假如把这些纸放进水里会怎么样？你们猜一猜这几种纸同时放进水里，谁吸水最快呢？（幼儿猜测）
　　2、     讲解游戏的方法：
　　教师：（1）看哪个纸盒最先沉。让幼儿分别用4个不同质地的纸折成纸盒，将折好的4个纸盒同时放进水中，引导幼儿观察细微的变化，并进行记录。
　　（2）  睡莲花开。让幼儿将4种不同质地的纸折剪成＂睡莲＂，然后将＂睡莲＂同时放入水中，引导幼儿比较不同质地的纸在水中变化速度的差异，并进行记录。
　　（3）  纸杯浸水。让幼儿分别将4种不同质地的纸折成＂杯子＂状，并将＂纸杯＂固定在杯子的内壁上，同时向4个不同质地的纸杯倒水，观察其渗透的.情况，并进行记录。
　　常识教案－最先喝水的纸
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　　（4）  水滴快快跑。让幼儿将滴管里的水同时滴进4张不同质地纸的圆圈里 ，引导幼儿观察＂小水滴＂最先跑出哪种纸的圆圈，并进行记录。
　　3、     幼儿讲述观察记录情况。
　　教师：（1）你刚才玩的什么游戏？你发现哪种纸最先吸水？（引导幼儿看记录表讲述）
　　（2）你们从这张记录表上发现了什么秘密？为什么会这样？
　　4、教师小结：今天我们玩的这几个游戏，让我们知道纸质不同，它吸水就有快有慢。下一次我们还可以用其他纸试一试，看看还有哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。

植物的睡眠教学设计参考教学目标1运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。2正确流利有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。3对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。教体育教案穿过小树林时间P第二节P课型一课时内容P2游戏穿过小树林P1通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3培养学生变人教版美术教案小学美术第二册太空里的植物教学设计教材人教版美术教案小学美术第二册太空里的植物课程类别国家课程课型造型。表现领域太空里的植物教材小学美术第二册分析（人教版美术教案太空里的植物）自然界的植物可谓成千上万，小学美术第二教学设计范文画植物篇一简笔画植物玉米教案简笔画植物玉米教学设计课题玉米简笔画课时一课时植物玉米教学目标学习植物玉米简笔画的绘制方法，掌握用线技巧，绘制步骤，提高绘制水平。教学重点玉米简笔画的绘制步骤小学语文植物妈妈有办法教学设计一教学要求1学会本课10个生字，认识4个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确流利地朗读课文。背诵课文。4了解蒲公英苍耳豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣幼儿园中班语言活动小树叶教学设计活动目标1通过多种活动帮助幼儿深对作品的体验和理解，充分感受散文的语言和意境美，提高幼儿的审美官幼。（重点）2根据散文内容和树叶的特征展开想象，在听听想想做做等活动中，学习仿编散文爸爸妈妈教学设计教学目标1会爸妈好我爱5个生字，认识父字头和女字旁两个偏旁和笔画（斜钩），知道妈好是左右结构的字掌握爸爸妈妈等词语初步认识句子和句号。2能正确朗读课文，词语连读，句子之间有停顿。会关于口语交际习作一的教学设计学习目标通过讲述读书故事交流读书体会介绍采访心得开展辩论等活动，增强学生的表达倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，宇宙生命之谜的教学设计教学目标一认识四个生字二正确流利有感情地朗读课文。三了解课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了什么。四培养爱科学学科学的。兴趣和探索未知的好奇心。教学重点地球之外是否有生命存在一下识字6教学设计教学目标认识海鸥等14个生字，会写沙海等6个字。正确流利有感情地朗读课文，初步感知数量词的用法。能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点难点重点认字，写字，读文，初周处的沪教版教学设计篇一周处教案和反思20XX一课文解读本文出自六朝志人小说世说新语，塑造了一个性格鲜明的人物形象。周处年少时，粗暴强悍，好争强斗气，被同乡认为是本地三害之首。当他知道自己为人情所患时