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枯竭的近反义词是什么

  导语:枯竭,指资源或能源用光.枯竭的近反义词是什么呢?下面由小编为大家整理的枯竭的近反义词,希望可以帮助到大家!
  枯竭的近义词
  干枯
  干涸
  枯竭的反义词
  充盈
  饱和
  充沛
  枯竭的造句
  1、当我们得到理解的时候,智慧是不人地枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸溅出无数的火花。马克思
  2、果实飘香的秋天来了,那柳树的叶子便开始枯竭,叶子落得到处都是,踩着会发出很特别的声音,我们又会利用这些枯叶。
  3、当我们得到理解的时候,智慧是不会枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸出无数的火花。
  4、老师的谆谆教诲,像一股暖流,流进她那早已枯竭心田。
  5、梅花开了,在寒风中开了。每当冬天,万物枯竭,梅花依然独自傲然开放。在春天,万物复苏,梅花却一个人离去,会不会就是它打开了春天的大门。
  6、试想一下,如果水资源枯竭,我们将如何生存下去。
  7、商业的不发达只能导致国库财源的枯竭。
  8、爱情的描绘是一眼永不枯竭的新思想表达之泉;它与肉感描写风马牛不相及。
  9、知识的泉源不会枯竭,不管人类在这方面到得多大成就,人们还是要不断去探索、发掘和认识。
  10、希望幻灭时当奋斗!生命枯竭时当挣扎!美梦破碎时当坚持!沉着向前行,忍耐!
  11、微笑像黑暗中的一缕阳光,给人们带来光明和希望;微笑像久旱后甘霖,滋润着枯竭的心灵,微笑吧,使世界更美丽。
  12、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。
  13、假如把喜马拉雅山建立在河海平原或江淮平原上,八千公尺孤峰是难于存在的,犹如无源之水是易于枯竭。
  14、希望是前行的方向标,希望是海航的灯塔,希望是冬天里温暖的火苗,希望是内心深处的永不枯竭的动力源泉,希望是开启成功之门的钥匙。
  15、科学的永恒性就在于坚持不懈的寻求之中,科学就其容量而言,是永不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。
  16、不要指望自己能在5到10年的时间里摆脱电脑,除非不是一个有理想的设计师。对设计公司的创业者来说,你思维的枯竭就意味着你公司的"枯竭。
  17、善良,不是容颜的闭月羞花,不是举止的温文尔雅,不是财富的腰缠万贯;更不是权势的叱咤风云。善良,是黑暗凄冷中的如豆星火,是干涸枯竭时的点滴甘露,是迷惘徘徊时的一句点化,是沉迷无助时的一把搀扶。
  18、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。高士其
  19、随着你的长大,随着你的羽翼逐渐丰满,母亲的两颊也渐多了银丝。一天天衰老的母亲可能真会有一天离你而去,让你再也聆听不到母爱。不过没关系,因为以后你的儿女也会有一天为你而悲的,因为悠悠生命的长河是永不枯竭的……
  20、胆怯时,父爱是一块踏脚石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾性命之水;尽力时,父爱是精力上的支柱;胜利时,父爱又是勉励与警钟。
  21、那怕是个最英勇的人,一经夺去他的理想,都会落到一个境界里去,这是生活空虚的结果。生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进了。生活既然没有目的,精力也就枯竭了。
  22、学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在西藏高原上,是基盘广大的高原上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原或江淮平原上,八千公尺的孤峰是难于存在的,犹如无源之水是易于枯竭的。
  23、人类是花的根,环境是未绽的花苞,根努力就能开出美丽,反之只有枯竭、谢落。
  24、阳光明媚,普照的阳光洒落在万物的身上,使一切变得生机勃勃。不经意眼光扫到了那片草地。草尖已露出苍老的黄色,仿佛预示着他生命的枯竭。静观沃土草盛草衰,随想人生潮起潮落,不觉心里沉重了几番。
  25、幸福如此绚丽多彩,如此令人神往,然而又有谁不渴望幸福、等待幸福、享受幸福、回味幸福呢你渴望它时,它不会随叫随到,而在你不经意间她就会悄悄地如天使般降临你的身旁。她滋润着你那快要枯竭的心田,一阵阵笑容荡漾在你的脸庞。

课文乌鸦喝水的教学设计模板教学要求1。学会本课8个生字和4个词语,认识4个字。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。3。鼓励学生遇到困难要积极动脑,设法解决。教学重点重点读准翘舌音平舌音前鼻音和后鼻音的字,准确复习课修改病句的教学设计教学内容句子复习(修改病句)教学目的会修改病句,掌握一些常见的病句的类型能指出句子中的毛病,并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。教学重难点寻找病因,不改变原意,同时以最简要的小学语文信箱里的花束教学设计教学目标1能读准注拼音的生字,理解带生字的词语的意思。2能有感情地朗读有关句子,并能用却所以各写一句话。3能按要求默读课文,回答课后问题教学重点有感情地朗读有关句子。教学难点理解人最美的花束教学反思范文最美的花束以诗歌的形式描绘了在世界的各个角落,不论人种肤色,大家都友好相处,没有种族歧视。学生很喜欢这样的诗歌形式,但诗歌涉及种族的平等与尊重,学生理解起来有一定难度。因为学生对相最美的美束教学设计第一课时课时目标1初读课文,认识诗中有关字词。2反复朗读课文,理解课文内容,体会感情。导学过程一谈话揭题。在世界上除我们黄种人,你还了解到了什么人种?你觉得他们一样吗?二初读诗文,三年级语文下册最美的花束的教学反思最美的花束是一首通俗易懂的诗歌,诗人通过描绘不同肤色不同种族的儿童都像花儿一样美丽,表达了向往世界各民族人民平等相处的美好愿望。上完本课,我认真进行了反思,觉得有以下优点一采取多种课文七月的天山教学设计范文一预习作业学生借助工具书正字正音和解词,收集相关资料,初步了解课文的写景状物顺序和特点。二教材分析这是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者五年级体育推实心球教学设计一教学内容推实心球传递实心球滚实心球二教学目标1运动参与让每一位学生都能参与这些活动,来提高对这些活动的兴趣和爱好。2运动技能获得一些有关实心球的运动知识,在安全意识下进行技能训练有趣的漫画程式教学设计1什么是漫画程式是指用来营造特殊效果并被大家所公认的卡通画特殊的表现方式。2常用漫画程式(1)倒栽葱被用来表现受到刺激后的夸张反映。(2)五官变形为了表现效果的需要,漫画人物的五官人教版五年级数学打电话教学设计教学目标1。通过引导学生寻求最省时的打电话方案,让学生经历解决问题的全过程。2。通过画图填表等方式引导学生发现事物隐含的规律,培养学生分析归纳推理能力。3。体验数学与生活的密切联系小学数学练习十五教学设计教学内容本册教材第73页练习十五的第791112题。教学目标1复习乘法估算的方法,使学生能运用所学习知识解决生活中的些简单的实际问题。2进一步培养学生的计算能力各解决实际问题的能力
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