小熊种萝卜的活动教案范文

　　活动目标：
　　1、理解故事内容，知道萝卜的生长过程。
　　2、能根据图片内容用自己的话大胆讲述，丰富词汇：黑乎乎、水灵灵、绿油油、红通通。
　　3、学习小熊乐于分享的好品质。
　　活动准备：
　　1、图片：小熊、种子、嫩苗、叶子、萝卜，实物种子一包。
　　2、教学图片5张。
　　活动过程：
　　1、导入：
　　T：今天，赵老师给中二班的小朋友带来了一个好听的故事，故事里有谁呢？里面有一只可爱的小熊，那我们一起来和小熊打个招呼吧！看，这又是什么呢？种子是什么样子的？（黑乎乎）2、看图讲述（1） 出示图一T：看，小熊做了什么事情呢？ 种子撒在了菜园里T：小熊撒完了种子心情怎么样？我们来学一学它的样子！
　　T：小朋友还看到了什么呢？
　　若说到小老鼠，则提问T：小熊为什么会想小老鼠呢？他想告诉小老鼠什么呢？
　　T：原来呀，小熊捡到了一包种子，它把黑乎乎的＂种子撒在了菜园里，小熊真开心，他想：我要请小老鼠来看看！
　　（2）出示图二T：一个月过去了，谁来了？
　　T：它看到了菜园里的什么呢？嫩苗 哪来的嫩苗？我们用一个好听的词夸一夸它！（水灵灵）T：如果你是小老鼠，你会对小熊说什么呢？
　　T：小熊听了很开心，他会想什么呢？他会请谁来看看呢？（幼儿猜测 最后揭晓图片）T：那我们一起把这幅图说一说吧！
　　（3）出示图三T：谁来了呢？
　　T：它看到了菜园里的什么呢？叶子 哪来的叶子？我们用一个好听的词夸一夸它！（绿油油）T：如果你是小猫，你会对小熊说什么呢？
　　若此时有孩子认出是萝卜，则提问：那到底是不是萝卜呢？接下来小熊是怎么想的呢，让我们来看一看！
　　T：小熊听了很开心，他会想什么呢？他会请谁来看看呢？（幼儿猜测 最后揭晓图片）T：谁来把把这幅图说一说吧！
　　（4）出示图四T：谁又来了？
　　T：它看到了菜园里的什么呢？萝卜 哪来的萝卜？我们用一个好听的词夸一夸它！（红通通）T：如果你是小兔，你会对小熊说什么呢？
　　（如果猜出是萝卜）T：原来小熊种的是萝卜呀！
　　（如果猜不出是萝卜）T：让我们来看看小熊到底种的是什么呀？
　　T：哇！原来是萝卜呀！
　　T：萝卜成熟了，他们会怎么做的呢？
　　T：那我们一起来拔萝卜吧！（拔萝卜）（5）出示图五T：看，最后怎么样了呢？
　　萝卜拔起来啦，好开心啊！
　　3、完整讲述1、这个故事真好听，故事里的小熊种了很多萝卜，还请了好朋友一起分享，那我们给这个故事取一个好听点的名字？
　　好听的名字，好听的故事，让我们一起来讲给小熊听一听吧！
　　4、小图片的展示：萝卜的生长过程。
　　T：原来啊，小熊种了这么多萝卜啊！萝卜是怎么长大的呢？谁来说一说！
　　5、情感提升1、T：这只可爱的小熊真是太棒了，他有了好吃的，是怎么做得呢？那我们小朋友会怎么做呢？
　　T总结：我们小朋友也是乐于与让人分享的好孩子！