活动目标：1.利用故事、游戏等形式，学习歌曲。2.引导幼儿利用薯片筒，探索出不同的声音来表现四分音符和二分音符。3.在游戏情景中体验同伴间的友好合作，感受音乐游戏活动的乐趣活动准备：.1. 单数幼儿，因为加上老师正好双数。便于游戏。2. 青蛙和蛤蟆的掌饰。以及节奏谱。3. 人手一个薯片桶、纱巾。活动过程一． 热身运动——几肢着地＂小朋友，想不想和老师来做个游戏，那听好老师的口令，是＂几肢着地＂？二． 主题活动1. 讲故事导入（把歌词内容融入进去）2. 学习歌曲①，引导幼儿讨论青蛙与蛤蟆的叫声＂小朋友都想学它们的叫声，那现在我们来玩一个游戏（出示道具）——传递游戏根据节奏，念读：东边来只青蛙（传到念蛙的小朋友叫呱 呱）；西边来只蛤蟆（传到念蟆的小朋友叫咕 咕），连续传递，重复这两句话的节奏练习，把握＂呱呱＂和＂咕咕＂的节奏。3. 学习歌曲②，出示薯片桶，＂这是什么？＂＂你能让它发出声音么？＂引导幼儿用薯片桶的不同部位发出声音，请幼儿拿出薯片桶，幼儿自由探索。然后让每个幼儿都把自己发现的声音表现一下，让其它幼儿模仿。＂青蛙和蛤蟆也很喜欢薯片筒的声音,我们也给它们配上不一样的声音.首先请小朋友想一想,青蛙是怎么走路的?(跳)出示青蛙跳的节奏   ,教师选取幼儿探索出来的声音打节奏,＂蛤蟆是怎么走路的＂(爬)出示蛤蟆的节奏   ,教师配上声音.引导幼儿观察两种节奏的不同.教师边唱边打击薯片桶,带领幼儿学习＂青蛙在跳.蛤蟆在爬＂这两句歌.4. 完整演唱我们已经编好了一首好听的歌曲，先来听老师唱一唱吧。＂配上薯片桶＂＂你们想不想来玩一玩＂带领幼儿演唱歌曲。最后一句，让幼儿与旁边的好朋友，握握手。5、分角色表演 出示两种颜色的纱巾，分别代表青蛙和蛤蟆。让幼儿戴上并加上动作表演，在间奏的部分换舞伴。三． 放松练习＂小青蛙，小蛤蟆，你们的朋友找到了吗，那跟着我到田野里去走一圈吧。《蜗牛舞》

美工浸染，做花布（45岁）活动目标培养孩子的动手能力，发展想象力材料准备裁成各种形状（圆形，正方形，花形等）的宣纸（最好是熟宣），各种颜色的颜料（兑过水），装在颜料盘里。活动过程（小组进行，人数限制在10人大班区域活动有趣的拓印天平来源宏兴幼儿园活动目标1学习用蜡笔在纸上拓印物品的方法2通过蜡笔拓印，了解物品质地的不同。材料提供1树叶砂纸薄画纸2展示版（上有各种拓印的材料）操作层次第一层次学习辨认各种质地的物幼小衔接在生活中的渗透近几年幼小衔接越来越受到教师乃至家长的重视。我们在孩子上学前组织专门的幼小衔接主题，让孩子了解小学带领孩子参观小学，让孩子亲身感受小学的氛围。但是我认为仅仅通过几个活动就送孩子上小幼儿园大班社会领域教案兔奶奶的生日活动要求1有兴趣地参加情境活动，萌发关心他人的情感。2乐于探索交流与分享。3激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备1兔妈妈兔奶奶兔宝宝营业员五年级下册白杨第二课时教案设计教学要求1理解生字新词，会用哪儿哪儿和不管不管总是造句。2能读通课文，体会文章表达的思想感情。3学习爸爸建设边疆，扎根边疆的崇高品质。4学会自主学习的一些方法，养成自于学习的习惯。灰雀教案学习目标1。学会本课的11个生字。能正确读写下列词语郊外散步胸脯仰望一定或者肯定面包渣欢蹦乱跳惹人喜爱自言自语等。2。能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。花样玩球小班游戏教案设计意图球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。活动目标培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。活动准备各种颜色的球若干。活动高一生物教案知识目标1。举例说明生命活动建立在细胞的基础之上2。说出生命系统的结构层次。情感态度与价值观认同细胞是基本的生命系统。能力目标培养分析较复杂的生命系统的结构层次的能力。重点与难点生六年级数学下册教案推荐六年级是五年级和七年级之间的年级，也是六年制小学中最重要的一个年级，下面是小编帮大家整理的六年级数学下册教案，希望大家喜欢。一教学内容北师大版六年级数学下册第一单元圆锥的体积。二教爱护小树体育游戏教案活动目标1让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏协调。2幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。3教育幼儿应该爱护小树。活动预备与环境创幼儿园乌龟游戏教案教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。下面是小编为大家整理的幼儿园乌龟游戏教案，欢迎参考设计思路随着主题在动物园里的进行，小朋友们对各种动物非常感兴