四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 1./ /美式读音符号 / /英式读音符号 /i/传统式的国际音标读音符号 该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。 发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 2./i/美式读音符号 /i:/英式读音符号 /i:/传统式的国际音标读音符号 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是 发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。 3./ /美式发音符号 /e/英式发音符号 /e/传统的国际音标的读音符号 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。 发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 4./ /美式读音符号 / /英式读音符号 / /传统的国际音标的读音符号 该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。/ /是短元音。 发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。 5./ /美式读音符号 / /英式读音符号 / /传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。/ /是长元音。 发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 6./ /美式读音符号 / /英式读音符号 / /传统的国际音标的读音符号 该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。 发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。 7./ /美式读音符号 / /英式读音符号 / /传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。 发音时舌后部抬得比/ /即美式/ /美式/ /高，双唇收得更圆更小，并向前突出。 8./ /美式读音符号 / /英式读音符号 /u/传统的国际音标的读音符号 该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。 发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。 9./ /美式读音符号 / /英式读音符号 / /传统式的国际音标式的读音符号 该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。 发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音/ /英式读音/ /高。双唇收圆并突出。口形比/u// // /稍小。 10./ /美式读音符号 / /英式读音符号 / /传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。/ /是短元音。 发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ /相似。 11./ /美式读音符号 / /英式读音符号 / /传统的国际音标的读音符号 读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/ /是长元音。 发音时舌中部比发/ /音时略高。双唇扁平。 12./ /美式读音符号 / /英式读音符号 / /传统的国际音标的读音符号 该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。/ /是读短元音。 发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。 13./ /美式读音符号 / /英式读音符号 /ei/传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 14./ /美式读音符号 / /英式读音符号 / /传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母o，oa和oe在单词中的读音。它由元音/ /滑向后元音/u/即美音和英音的/ /，舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 15./ /美式读音符号 / /英式读音符号 /ai/传统的国际音标读音符号 该音是个双元音，是字母i或y在单词中的发音。/ai/为双元音。先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 16./ /美式读音符号 / /英式读音符号 /au/传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母ou和ow在单词中的读音。/au/或/ /由/a/滑向/u// /。舌位由低到高，口形由大到小。注意将音发足。 17./ /美式读音符号 / /英式读音符号 / i/传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母oy和oi在单词中的发音。发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/a// // /发足，然后滑向/i/音。 18./ /美式读音符号 / /英式读音 /i /传统的国际音标的读音 该音是个双元音，是字母ear，ere，eer在单词中的读音。其发音要领是从/i/音滑向/ /音，美音则滑向/r/音。前面的/i/发得较清楚，后面的/ /或/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。 19./ /美式读音符号 / /英式读音符号 / /传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读音。其发音方法是从/ //e/音滑向/ /音。发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的/ /有似于/e/音，/ /音较轻。 20./ /美式读音符号 / /英式读音符号 /u /传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母our，oor，ure在单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u// /音发足，然后滑向/ /音。 四十八个音素的发音方法及图解 （一）元音部分 1./ /英式读音符号，/i/传统式的国际音标读音符号 该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 2./i:/英式读音符号，/i:/传统式的国际音标读音符号 该音是前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注意把音发足。发音要领是：发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，舌位高于/i/：口形扁平。 3./e/英式发音符号， /e/传统的国际音标的读音符号 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音要领是：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 4./ /英式读音符号， / /传统的国际音标的读音符号 该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。/ /是短元音。发音要领是：舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。 5./ /英式读音符号， / /传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。/ /是长元音。发音要领是：口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 6./ /英式读音符号，/ /传统的国际音标的读音符号 该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音要领是：口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。 7./ /英式读音符号，/ /传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音要领是：舌后部抬得比/ /高，双唇收得更圆更小，并向前突出。 8./ /英式读音符号，/u/传统的国际音标的读音符号 该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音要领是：舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。 9./ /英式读音符号，/ /传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音要领是：舌后部尽量抬起，舌位比/ /高。双唇收圆并突出。口形比/ /稍小。 10./ /英式读音符号，/ /传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。/ /是短元音。发音要领是：舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ /相似。 11./ /英式读音符号，/ /传统的国际音标的读音符号 读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/ /是长元音。发音要领是：舌中部比发/ /音时略高。双唇扁平。 12./ /英式读音符号，/ /传统的国际音标的读音符号 该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。/ /是读短元音。发音要领是：舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。 13./ /英式读音符号，/ei/传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。发音要领是：先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 14./ /英式读音符号，/ /传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母o，oa和oe在单词中的读音。发音要领是：由元音/ /滑向后元音的/ /，舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 15./ /英式读音符号，/ai/传统的国际音标读音符号 该音是个双元音，是字母i或y在单词中的发音。/ai/为双元音。发音要领是：先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 16./ /英式读音符号，/au/传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母ou和ow在单词中的读音。/ /由/a/滑向/ /。舌位由低到高，口形由大到小。注意将音发足。 17./ /英式读音符号，/ i/传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母oy和oi在单词中的发音。发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/ /发足，然后滑向/i/音。 18./ /英式读音，/i /传统的国际音标的读音 该音是个双元音，是字母ear，ere，eer在单词中的读音。其发音要领是从/i/音滑向/ /音。前面的/i/发得较清楚，后面的/ /较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。 19./ /英式读音符号，/ /传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读音。其发音方法是从/e/音滑向/ /音。发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开。 20./ /英式读音符号，/u /传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母our，oor，ure在单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/ /音发足，然后滑向/ /音。 (二)辅音部分 21-22 /p//b/英式读音符号/p//b/传统的国际音标的读音符号 /p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。 23-24 /t//d/英式读音符号,/t//d/传统的国际音标的读音符号 /t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。 25-26 /k// /英式读音符号，/k// /传统的国际音标的读音符号 /k/是字母k和字母c的发音，/ /是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动；/ /是浊辅音，声带振动。 27-28 /f//v/英式读音符号，/f//v/传统的国际音标的读音符号 /f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。 29-30 / // /英式读音符号，/ // /传统的国际音标的读音符号 / // /是th的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。/ /是清辅音，声带不振动；/ /是浊辅音，声带振动。 31-32 /s//z/英式读音符号，/s//z/传统的国际音标的读音符号 /s//z/是s的发音，/z/是z的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。 33-34 / / / /英式读音符号，/ / / /传统的国际音标的读音符号 / /是sh的发音，/ /是s的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/ /是清辅音，声带不振动；/ /是浊辅音，声带振动。 35
/h/英式读音符号，/h/传统式的国际音标的读音符号 /h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化。/h/是清辅音，声带不振动。 36
/m/英式读音符号，/m/传统的国际音标的读音符号 /m/是m的发音。双唇鼻辅音。发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。声带振动。 37
/n/英式读音，/n/传统的国际音标的读音符号 /n/是n的发音。舌尖齿龈鼻辅音。发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。声带振动。 38
/ /英式读音符号，/ /传统的国际音标的读音符号 / /是ng的发音。舌后软颚鼻辅音。发音时软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。 39
/w/英式读音符号，/w/传统的国际音标的读音符号 /w/是w的发音。舌后软颚半元音。发音时舌后部向软颚抬起，舌位高。双唇收小并向前突出，声带振动。发音短促，立刻滑向其后的元音。 40
/l/英式读音符号，/l/传统的国际音标式的读音符号 /l/是l的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。声带振动。 41
/r/英式读音符号，/r/传统的国际音标的符号 /r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。声带振动。 42
/j/英式读音符号。/j/传统的国际音标的读音符号 该音是字母y在词首的读音，是舌前硬颚半元音。发音时舌前部向硬颚尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状。它是个浊辅音，声带振动。 43-44 / / / /英式读音符号，/ / / /传统的国际音标的读音符号 / /是ch的发音，/ /是dge的发音。舌端齿龈破擦辅音。 发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。/ /是清辅音，声带不振动；/ /是浊辅音，声带振动。 45-46 /ts/ /dz/传统的国际音标读音符号，破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。 47-48 /tr/ /dr/传统的国际音标读音符号 /tr/、/dr/分别是tr、dr的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与/r/相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。/tr/是清辅音，/dr/是浊辅音
时而时而造句例句时而是汉语词语，是指不定时地重复发生。以下是时而时而造句例句，欢迎阅读。NO1他这人时而低声下气，时而趾高气扬。NO2温度搞古怪，白天夜晚零上零下天气玩变脸，时而下雨时而飘雪友情却要是造句例句在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。以下是要是造句例句，欢迎阅读。1假如你把荔枝樨在手里，它的刺会把你刺得嗷如果就造句的例句造句指初等学校语文练习内容之一。以下是小编收集的如果就造句，欢迎查看！如果就造句11明天如果下雨，我就不去了。2如果没有绿叶的衬托，就没有花儿的香艳。3如果困难和挫折没有将我心灵留小升初听力考试题目及听力原文一。听录音，选出相符合的一项，并将选项填在题前的括号里。（每小题1分，共10分）（）1。A。tallerB。tallC。doll（）2。A。matterB。matchC。mette魄力的同义词是什么魄力的同义词是什么？魄力怎么造句？魄力是什么意思？下面小编就给大家整理魄力的同义词和造句，供大家学习参考。魄力意思1。指临事的胆识和果断作风。2。气魄，气势。魄力的同义词气派注释指批阅的同义词各位同学们，想知道批阅的近义词是什么吗？用批阅这个词语造句又是怎么样的呢？请看下面的内容吧。批阅同义词同义词批改造句而现在，要他批阅备忘录都很困难。有一天，儿子写了一篇作文，要我帮壶口壶口阅读及答案壶口，壶口课外阅读壶口，壶口莫伸在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈，而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷小班语言太阳妈妈的七个宝宝活动目标1能在认识红黄绿蓝色的基础上，初步认识橙色青色紫色。2学说我帮太阳妈妈找到了颜色宝宝。3能将图片放入相应的颜色口袋。活动准备太阳图片，七色宝宝的图片，几个纸做的七种颜色的小幼教美术教案太阳宝宝的新衣在圆圆的世界这个主题，孩子们对圆圆的太阳产生了一定的兴趣。而太阳宝宝身上发射的光芒则给了孩子们无穷无尽的想象空间。利用直线曲线波浪线螺旋线以及各种各样的图形组合来装饰太阳，可以让孩小班语言活动变色蜗牛活动目标1。感知几种色彩，体验情节变化过程中的乐趣。2。学习句式小蜗牛吃了（颜色）的（水果或蔬菜）变成了（颜色）的蜗牛了。3。愿意参与交流，较清楚地讲述自己的想法。活动准备会变色的小班语言活动教案小象要回家活动目标1理解小象要回家的心情。2知道幼儿园的玩具不能带回家。活动准备挂图一幅玩具若干。活动过程1出示挂图进行演示，激发幼儿兴趣。（1）出示哭泣的小象，师小象怎么了？（2）引导幼儿