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七年级历史上册第四单元ampnbsp政权分立与民族融合复习课教案

  七年级历史上册第四单元 政权分立与民族融合复习课教案
  一、学习目标
  1、了解这个时期的重要史实,官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成、淝水之战和江南地区的开发、北魏孝文帝的改革措施、祖冲之和圆周率、大放异彩的书画艺术和辉煌的石库艺术。
  2、这个时期的基本特征,魏晋南北朝时期,我国长期处于分裂对峙状态,战乱频繁,政权更迭也比较频繁,社会动荡不安,但在分裂战乱的岁月里,社会仍在进步,历史还在发展。塑造许多杰出的历史人物他们的思想和谋略对后世产生了很大影响,江南地区经济迅速发展。
  3、培养学生在民族问题上的正确观点。
  4了解这个时期文化的辉煌成就。
  二、学习重点、难点
  重点
  1、官渡之战、赤壁之战、和三国鼎立的形成。
  2、淝水之战和江南地区的开发。
  3、北魏孝文帝的改革措施。
  4、祖冲之和圆周率。
  5、大放异彩的书画艺术和辉煌的石窟艺术。
  难点
  1、曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。
  2、江南地区的开发。
  3、正却认识民族大融合的意义。
  4、圆周率及推算及复杂的数学概念和方法。
  5、大放异彩的书画艺术。
  三、学习过程
  (一)、
  1、三国鼎立是哪三国?
  220年曹丕建魏,都:洛阳;
  221年刘备建立蜀国,都:成都;
  222年孙权建立吴国,都:建业。
  2、官渡之战和赤壁之战两大战役(官渡之战在2XX年,赤壁之战在2XX年)相距仅八年的两战,曹操前者以少胜多,后者以多败于少,这是为什么?
  (二)西晋的兴亡和内迁的各族
  1、说一说,西晋是如何建立的?
  这个政权存在的时间长吗?
  为什么西晋是个短命?
  2、淝水之战 :这场战役的交战双方、各自拥有的兵力、最后的结果 如何?
  战后南北双方状况如何?
  3、苻坚拥有八十万兵力,却不能统一江南,这究竟是为什么?
  (三)、江南地区的开发
  1、你认为中国今天的南方和北方哪个地区经济更发达? 南方是不是自古以来就是比北方发达呢?
  2、北魏统治北方时期,民族融和的步伐进一步加快,其原因是什么呢?
  历史上著名的孝文帝改革在民族融合的过程中究竟起了什么作用呢?
  3、淝水之战以后,北方处于什么状态?
  结束北方混乱局面的是哪一政权呢?(是鲜卑拓跋部建立起来的北魏政权。)
  4、 北魏是在何时建立的?
  5、北魏政权为什么要迁都呢?
  6、简述孝文帝的改革措施
  7、孝文帝改革的意义?(北魏孝文帝的改革,有利于北方经济的恢复与发展,加速了北方各族封建化的进程,促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。)
  8、在我国56个民族中,还有没有鲜卑族呢?他到哪里去了?为什么鲜卑族不见了?
  (四)、祖冲之与圆周率
  以小组为单位概括归纳祖冲之的主要成就及著作,并找出他在数学方面的最主要成就。(把圆周率推算到小数点以后七位数字,领先世界近一千年。)
  (五)、 贾思勰
  北朝(北魏和东魏)著名农学家《齐民要术》
  总结我国北方劳动人民生产经验,提倡改革生产技术和工具,编成我国现存第一部完整农业科学著作,在世界农学史上占有重要地位
  (六)、郦道元
  北魏,杰出的地理学家,《水经注》
  写出综合性地理学专著。以水道系统为纲,详细介绍江河流经地区的山川城镇,地形物产、风土人情。
  人物朝代称谓主要著作主要科技成就
  祖冲之南朝著名数学家、天文学家《缀术》在数学、天文学、机械制造方面均有很大成就,其中最突出的是把圆周率精确地推算到小数点之后七位数字,较国外早近千年
  贾思勰北朝(北魏和东魏)著名农学家《齐民要术》总结我国北方劳动人民生产经验,提倡改革生产技术和工具,编成我国现存第一部完整农业科学著作,在世界农学史上占有重要地位
  郦道元北魏杰出的地理学家《水经注》写出综合性地理学专著。以水道系统为纲,详细介绍江河流经地区的山川城镇,地形物产、风土人情、历史古迹
  (七)、大放光彩的书画艺术
  1、王羲之,他的书法代表作有《兰亭序》。《兰亭序》人称天下第一行书。
  2、绘画艺术上也是俊才辈出,最著名的当推东晋的顾恺之。至今留传下来的只有摹本《女史箴图》《洛神赋图》和《列女图》三件。
  3、5XX年,范缜写出《神灭论》,范缜《神灭论》的主要观点是什么?
  (《神灭论》的主要观点是:人的精神和肉体是互相结合着的。有了肉体,才有精神;肉体死亡了,精神也随之消失。《神灭论》在我国古代思想史上有着重要的地位。是宝贵的文化遗产。)
  (八)、辉煌的石窟艺术
  石窟艺术包含石雕、壁画和塑像,它起源于古印度,随佛教传入我国。南北朝时最著名的是云冈石窟和龙门石窟。
  云冈石窟和龙门石窟是中国和印度佛教艺术的融合,是中外艺术结合的结晶,是举世瞩目的艺术宝库,都是世界著名文化遗产。
  四、检测题 、选择题
  1、官渡之战发生在( )
  a、25年 b、1XX年 c、 2XX年 d、2XX年
  2、和赤壁之战无关的人物是( )
  a、曹操 b、诸葛亮 c、周瑜 d、袁绍
  3、三国时吴国军队到达夷洲是在( )
  a、2XX年 b、2XX年 c、230年 d、260年
  4、280年灭亡的国家是( )
  a吴国 b、魏国 c、 蜀国 d、西晋
  5、淝水之战的影响不包括( )
  a、前秦通知瓦解 b、北方割据混战
  c、江南经济倒退 d、东晋取得暂时的稳定
  6、江南经济发展的条件不包括( )
  a、雨量充沛 b、土地肥沃 c、北民南迁 d、政局长期稳定
  7、北魏统一黄河流域是在( )
  a、317年 b、365年 c、439年 d、387年
  8、北魏建立后的都城是在( )
  a、洛阳 b、平成 c、长安 d、北京
  9、北魏孝文帝改革的内容不包括( )
  a、朝廷中必须使用汉语 b、禁止与汉族通婚
  c、提倡尊老、养老 d、采用汉族的官制
  10、祖冲之的主要贡献是在( )
  a、数学方面 b、天文学方面 c、机械制造方面 d、地理学方面
  11、《齐民要术》成书于( )
  a、西晋 b、西汉 c、 唐朝 d、北朝
  12、《水经注》记述了江河流经地区的( )
  ①地形物产 ②风土人情 ③历史古迹 ④山川城镇
  a、⑴②③④ b、⑴② c、③④ d、⑴④
  13、书法成为一种艺术是在( )
  a、西汉 b、东汉末年 c、东晋 d、西晋
  14、《神灭论》倡导的是( )
  a、唯心主义 b、唯物主义 c、信仰佛教 d、信仰道教
  15、开凿石窟的最初目的是( )
  a、统治者宣传佛教 b、灭佛 c、显示劳动人民的智慧 d、保留文化遗产

短文两篇之行道树教学设计七短文两篇之行道树总课时1教案设计浙江省海盐县武原中学姚晓萍教学目标1知识目标精心品味语言,思考人生哲理。2能力目标培养合作学习及探究生成问题的能力。3情感目标感悟行道树象征的奉献论语十则教案论语十则BNBSPSTYLEMSOBIDIFONTWEIGHTNBSPNORMAL教案BBNBSPSTYLEMSOBIDIFONTWEIGHTNBSPNORMALlt?XMLNAM生命,生命教学设计7教学目标1理解内容,感悟中心,揣摩词语2培养学生当众发表意见的能力3联系生活实际,畅谈对人生的感悟教学重点体会文章内涵,理解文章内容教学难点1揣摩词语的表现力2能畅谈对人生的理解教生命生命教学设计导人新课张海迪最新创作的长篇小说绝顶,将由人民文学出版社出版。该书自1998年开始创作,耗时四年,共计35万字。责任编辑胡玉萍第一次与海迪面对面交谈时,心中就担忧以她这样的身体状况感悟生命七年级语文综合性活动教学实录及点评第一个子课题生命进化的历程。搜集资料的要求从生物学上了解生命是如何诞生的。请准备此课题的同学自主发言。(请两位同学发言,以便有所比较)请另一位同学生命,生命教案设计3生命生命(教学设计)教学目标朗读课文,把握主旨。积累词语。培养学生积极的人生态度。教学重点正确流利有感情地朗读课文,概括三个事例的内容,深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点生命,生命教案设计教学目标1理解课文内容,揣摩词语,感悟文章思想感情。2学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。教学设想鉴于学生刚刚步如初中,对人生生命的感悟还不会很深刻,因此本课在课前要让学生进行素材遗愿词语解释及造句遗愿拼音注音yiyuan遗愿解释意思死者生前没有实现的愿望实现先烈的。遗愿造句1临终的人气喘吁吁地说出他的最终遗愿。2我爱我的妈妈,所以打算尊重她的遗愿。3她遵从父亲的遗愿,将他的夕阳真美的教学反思范文夕阳真美的教学反思范文刚拿到这篇课文,开始细细品读那会儿,就觉得这篇文章处处有美再仔细研读时,便又发现它其实不仅是处处有美,更是处处溢美在课堂教学后,我又逐渐发觉它在处处有美处处溢四年级语文下册父亲的菜园教学反思父亲的菜园是人教版第四年级下册第七单元的一篇略读课文,讲述的是父亲通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园,赞扬了父亲执著勤劳的品质。课文按事情发展顺序,写了因新修有关父亲的菜园的教学反思父亲的菜园是一篇略读课文,在设计教学过程时,我把着力点放在培养学生独立阅读能力上,让学生在积极主动的阅读活动中,去理解和感悟父亲的精神。本设计按照提出疑问梳理问题自己探究合作交流解
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