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倾注的解释及造句

  倾注拼音
  【注音】: qing zhu
  倾注解释
  【意思】:(1)由上而下地流入:一股泉水 到深潭里。(2)(感情、力量、精力等)集中到一个目标上:他把毕生精力 在革命事业上。
  倾注造句:
  1、山涧向河里倾注。
  2、她把全部的爱都倾注在孩子身上。
  3、她把自己全部的爱和精力都倾注到对这群山村孩子们的教育上。
  4、如果你正在写什么,那么就将你的心全部倾注于它,将自己融入其中,存在于字里行间。
  5、通过对所有那些伤害过你的人倾注爱、活力、快乐和善意,你原谅自己或其他所有人。
  6、我想向神父表明他应该为了拯救我而高兴,他的恩泽并没有白白的倾注在我身上。
  7、你显然倾注了很多你自己精力以及演技来描绘一个年龄较大的.人物形象,所以我想问的是什麽样的经历塑造了你的表演呢?
  8、纽约时报的大卫·莱昂纳特去年倾注一整个专栏来报道这个比例,并且专栏中还附了一个租买计算器。
  9、我在信中倾注了我所有的情感,就像在晶莹的玻璃杯中倒入甘甜的橘汁一样。
  10、正当我为此而耽搁时,一股持续的风从晨光的住所倾注而出扑面而来,像是一声长久的沉重叹息。
  11、他应许要将他的爱倾注于我们的心里。
  12、他倾注毕生心血撰写的《中国科学技术史》,是一部研究中国古代科学技术和文明成就的鸿篇巨制。
  13、这也是我曾对厨房工作倾注的那种谨慎与专注。
  14、熔岩必须倾注到表面并且没有水溶解在它们里面。
  15、在旅行中大量倾注你的心与灵魂并保持详细的记录。
  16、这一代人没有父亲,这些年轻人渴望有一位敬虔的人将他的生命倾注在他们身上。
  17、幸运的是,阿布拉莫维奇先生拯救了曼联并使切尔西成为"最被憎恨"的球队,然后是沙基·曼苏尔酋长,他倾注巨资的曼城扛起了这个旗帜。
  18、不管是运动员、教练员还是济南广大市民,都对这次全运会倾注了极大热情。

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人音版高中音乐鉴赏全册教案1第一单元学会聆听第一节音乐与人生教学设计第二单元腔调情韵多彩的民歌第二节高亢的西北腔独特的民族风教学设计第四节醇厚的中原韵第五节飘逸的南国风教学设计第三单元鼓舞弦动丰富的民间器乐第绚丽的世界音乐教案课题绚丽的世界音乐课型鉴赏课教育教学目标(知识与能力过程与方法情感态度价值观)1初步认识学习世界多元音乐文化的意义,乐意感受和体验不同国家的歌唱形式和器乐演奏形式,并主动进行相关学现代京剧,教学目标1培养,发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好,激发其参与艺术实践活动积极性。2聆听雄心壮志冲云天及家住安源,了解唱段内容,感受其情感表现,理解角色的思想感情3初步懂得京剧音乐的声高二音乐赞美祖国教学设计一教学目标1情感态度与价值观通过感受和体验歌唱祖国同一首歌两首作品,进一步激发我们的爱国热情。2知识与技能感受和学习二声部合唱歌曲,提高学生感受合唱歌曲的魅力。3过程与方法通过听赏让世界充满爱一教学内容1学唱歌曲让世界充满爱2欣赏我们同属一个世界3补充欣赏歌曲翁倩玉爱的奉献二教学目标1通过歌曲让世界充满爱的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受让世界充满爱的真挚情感。花飘四方民歌篇教学设计教学年级高一年级教学课时一课时设计思路通过聆听,了解民歌的风格特征,感受民歌的艺术魅力,培养学生对中国民歌的喜爱和兴趣,体现以音乐审美为核心的理念。通过民歌的学习让学生认识到民族音创新音乐教学设计2016年春节联欢晚会优秀节目赏析(一)浙江绍兴县实验中学唐春晓(小小agb8618)(唐春晓老师在洪啸音乐论坛网名小小agb8618)洪啸音乐教育工作站欢迎类似创新音乐教案的署名来稿,来稿必复一教学目的观看春晚的优秀节爵士乐高中音乐教学设计第十三单元第23节爵士乐13单元23节爵士乐教学目标1了解接受多元音乐文化,开阔学生视野。2通过中外爵士乐的欣赏,使学生感受体验爵士乐音乐的风格特征。3激发学生练习爵士乐的兴趣,为俄罗斯民族风情高中音乐教学设计教学目标1欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品卡玛林斯卡亚幻想曲和荒山之夜,学生感受体验俄罗斯民族乐派的风格特征。2熟悉卡玛林斯卡亚幻想曲的主要音乐主题。3知道俄罗斯民族乐派的概况钢琴音乐的奇葩,教学要求一聆听c小调练习曲及爱之梦,感受体验其音乐情绪,进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。二在聆听感受体验理解音乐作品的过程中,认识了解肖邦和李斯特。三初步懂得有关练习曲的基础知识峨眉山月歌的教学反思古诗峨眉山月歌描写了月映清江的美景,抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。出示古诗后,我请学生读读古诗。学生在充分预习的基础上,都读得很有自信,他们在朗读时还能注意诗句中的停顿