中文发音：耸立［sǒng lì］
　　词语解释：象山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇
　　近义词：挺立、屹立、矗立
　　用耸立造句
　　1、东方明珠高高地耸立在上海外滩。
　　2、我就住在西直门边上，抬眼望去，高楼耸立
　　3、在那里，依然耸立着两棵挺拔的树，树上的年轮正是我们成长的岁月。
　　4、巨石耸立，摇摇欲坠，使人望而生畏。
　　5、一座座造型各异的.建筑耸立在城市之中
　　6、一眼望去，高高的大楼耸立，一副谁也不甘满后的趋势。
　　7、那高高的箭楼魏然耸立于蓝天白云之间。
　　8、窗外耸立着一颗颗挺拔的松树，坚定而又有气魄！
　　9、我讨厌高跟鞋耸立，我讨厌浓妆艳抹
　　10、庄严耸立的维也纳大教堂、太美太浪漫
　　11、柏树将整个公园围成了一个正方形，而中心就是耸立在平台上的塑像。
　　12、托木尔峰耸立在天山的西部，地势奇特，景色非常迷人。
　　13、山有耸立的高峰，树有生长的高度，唯有心灵可以无边无际，无限宽广。
　　用耸立的近义词造句
　　挺立：一排排树木挺立着，也是一处好景色。
　　屹立：最坚实的石碑也有倒下的一天，而人们心中的丰碑是永远屹立不倒的。
　　矗立：一棵棵白扬树矗立在那边，形成一道靓丽的风景线！

幼儿托班英语单词dog说课稿范例一教材分析洪恩幼儿英语小小班的教材，是根据ldquo小小宝宝rdquo的学习特点理解能力兴趣爱好，专门为小小宝宝设计的。从六月份第二周我尝试着开始英语教学，令我惊喜的是，孩子们对英幼儿园小乌龟开店说课稿设计范例一设计意图随着主题活动奇妙的世界的进行，小朋友们对各种动物非常感兴趣，特别是动物们各自与众不同的外形特征，对孩子们特别有吸引力。故事小乌龟开店情节简单有趣，形象鲜明突出，贴近幼儿生幼儿园小小班综合活动好听的声音说课稿模板一说教材1教材的选择大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露不稳定，带有很大的情绪幼儿园中班体育红色冲刺优秀说课稿范文一说教材中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性，是建构式教材的重点之一。新年刚过，幼儿们对红彤彤的新年还余兴未尽。红色象征着喜庆热闹吉祥祝福幼儿园熊猫百货商店说课稿设计范例一说教材熊猫百货商店这一则故事，情节重复又有变化，符合幼儿的欣赏特点，幼儿在听故事的过程中可以从中学到一些颇有特色的词如ldquo很长很长rdquoldquo很大很大rdquold幼儿园中班音乐摇篮曲与进行曲优秀说课稿范例说活动材料ldquo摇篮曲rdquo和ldquo进行曲rdquo是两种性质完全不同的乐曲，它们分别适用于不同的场合。根据中班幼儿的生活经历和生活环境的不同，特设计本次活动内容，让幼小班体育小花枕说课稿范文下面是品学网小编整理的小班体育小花枕说课稿范文，希望对大家有所帮助。一说教材纲要提出教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小花布娃娃的说课稿一说幼儿1大班幼儿的年龄特点探究分析观察能力有了一定的发展，能主动地去探究周围和环境的变化。无意记忆较多，较少进行有目的有意识的记忆。能根据自己的表达方式将感知到的加以表现。语言表幼儿园万里长城说课稿设计范例说活动教材长城，若将其从字面上翻译成英文，应为ldquolongwallrdquo，但稍懂英语知识的人都知道，ldquo长城rdquo在英文中用法为ldquogreatwallrd幼儿小小班综合活动好听的声音说课稿范例一说教材1教材的选择大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露不稳定，带有很大的情绪种群数量变化教学反思导语以下是小编给大家提供的种群数量变化的教学反思，欢迎大家参考阅读！种群数量的变化这节内容可以分为三个部分第一部分时间够种群增长模型的方法，第二部分是种群数量的变化情况，包括种群增