助人为乐成语接龙：
　　助人为乐乐不思蜀 蜀犬吠日
　　日久生情 情不自禁_禁舍开塞_塞翁之马
　　马鹿异形_形迹可疑_疑团满腹_腹背之毛_毛手毛脚
　　脚踏实地_地主之仪_仪态万方_方领矩步_步调一致
　　致远任重_重裀列鼎_鼎鼎有名_名从主人_人生如梦
　　梦寐以求_求马唐肆_肆言詈辱_辱国丧师_师道尊严
　　严霜烈日_日上三竿_竿头日进_进退维艰_艰难险阻
　　阻山带河_河清人寿_寿满天年_年轻力壮_壮志凌云
　　云合雾集_集腋为裘_裘马声色_色仁行违_违时绝俗
　　俗不可耐_耐人咀嚼_嚼墨喷纸_纸醉金迷_迷离徜恍
　　恍恍荡荡_荡海拔山_山崩地裂_裂裳裹足_足蹈手舞
　　舞笔弄文_文如其人_人我是非_非池中物_物阜民丰
　　丰墙硗下_下逐客令_令人瞩目_目睹耳闻_闻风而动
　　动如参商_商彝夏鼎_鼎折餗覆_覆车之戒_戒奢宁俭
　　俭不中礼_礼义廉耻_耻居人下_下阪走丸_丸泥封关
　　关门落闩_闩门闭户_户曹参军_军不血刃_刃迎缕解
　　解纷排难_难能可贵_贵耳贱目_目瞪舌强_强作解人
　　人人自危_危言竦论_论长说短_短褐不完_完美无缺
　　缺口镊子_子虚乌有_有眼如盲_盲者得镜_镜里采花
　　花花太岁_岁暮天寒_寒泉之思_思深忧远_远求骐骥
　　骥子龙文_文治武力_力不能及_及笄年华_华而不实
　　助人为乐：
　　拼音：zhù　rén　wéi　lè
　　[释义] 把帮助别人作为一种快乐。
　　[正音] 乐;不能读作“yuè”。
　　[反义] 乘人之危
　　[用法] 用作褒义。一般作谓语、宾语、状语。
　　[结构] 动宾式。
　　[例句] 我们要学习雷锋同志勤奋学习、 和艰苦奋斗的崇高品质。
　　[英译] be　glad　to　help　others

钱塘湖春行教案设计钱塘湖春行在描绘了西湖美丽春光和勃勃生机外，还体现出作者对春天的心悦之情。学习目标1知识目标了解古代诗歌所表达的思想感情。2能力目标了解诗歌情景交融的特点，培养学生赏读诗歌的能力。我真希望公开课教案设计教学主题阅读课所属学科语文适于年级二年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数2学时教学设计教材分析我真希望这首诗是语文S版教科书二年级上册第五单元小学二年级小柳树和小枣树教案设计一导入（一）复习生字1。上节课我们学习了第15课小柳树和小枣树（生齐读课题）2。我们认识了许多词语宝宝，如果记得它就大声地叫出它们的名字。（生领读词语）3。老师摘哪个，小朋友们读哪洋务运动说课教案新编教材中国近代现代史（上册）第二章中国资本主义的产生发展和半殖民地半封建社会的形成，共有8节，反映了19世纪60年代至20世纪初中国社会的历史进程，这个阶段，是中国近代社会急剧变关于学会看病的教案教学目标1认识11个生字。联系上下文或词典理解打蔫残忍喋喋不休雪上加霜按图索骥艰涩忐忑不安等词语。2有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。课时安排一课时教学过程谈话导入前面两课，我面对挫折主题班会教案范文一班会主题逆风飞扬直面挫折二活动目的从总结校运会三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折挑战挫折最终战胜挫折。三准备工作1预先布置两人教版小学美术三年级上册第一课时教案教学目标1认识三原色。2观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重难点1能否用三原色调出三个间黄河的治理一课时的教后反思学生自学能会的不讲的要求。提高了课堂上学生活动的有效性。再如，黄河上中下游各段的环境问题，出示图片后，让学生读图描绘，最后得出问题，教师及时的引导点拨，激发学生的开放性思维，培养其看冰灯的课文教案一。教学目标1。体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情。2。学会本课15个生字，理解引人注目晶莹等词语的意思。3。能有感情地朗读课文，默读课文第3自然段，能说出这一段是按什么顺序写的，写课文看菊花教案范文设计说明阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考。本篇课文在教学中，充分调动了学生的学习兴趣语文课文话说千古风流人物优秀教案设计一活动背景九年级语文上册第六单元是反映古代生活的文言文，所选的几篇文章体现了历史巨人的风采，如陈涉唐睢孔明等。综合性学习话说千古风流人物是在学习这几篇文章的基础上，由课内向课外延伸