范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

2019届高考政治经济生活复习

  我国的中央国家机构组织体系的把握
  我国的"中央国家机构组织体系"是政治常识中的一个重要知识点,全方位把握这个知识点,有利于提高我们的政治素养,提高破解政治试题的准确率。其结构如下
  我国中央国家机构组织系统图:
  上述结构反映了我国中央国家机构之间的关系。下面结合有关试题谈谈该知识点的把握。
  一 把握我国国家机构之间的关系。
  例1、 XX年3月5日,十届全国人大二次会议在 北京开幕,会议听取和审议了国务院总理xx关于政府工作的报告。听取和审议最高人民法院院长肖扬关于最高人民法院工作的报告 。听取和审议最高人民检察院检察长贾春旺关于最高人民检察院工作的报告 。并请政协委员提出意见。据此回答1——4题:
  1、《政府工作报告》提请全国人大审议,体现了全国人民代表大会的( )
  ①最高立法权; ②最高决定权; ③最高任免权; ④最高监督权。
  a ①② b ②④ c ①③ d ①④
  2、全国人大与国务院的关系是( )
  a 平等并列的关系; b 友好合作的关系
  c 监督与被监督的关系; d 上下级的领导与被领导的关系。
  3、会议听取并审议了最高人民法院和最高人民检察院的工作报告,体现了全国人民代表大会的( )
  a 最高立法权 b 最高任免权 c 最高决定权 d 最高监督权
  4、听取政协委员的意见,体现了人民政协的职能是( )
  a 决定重大问题; b 组织领导社会主义建设。
  c 政治协商、民主监督、参政议政; d 反映群众意愿。
  此组试题,以重大的时事重点为背景,较好地考察了我国国家机构以及国家结构的相关知识。第1和2题,考察了人大和政府的关系。《政府工作报告》提请全国人大审议,是人大在行使决定国家和社会生活中的重大事项的权力,也就是行使最高决定权。同时也是人大在监督政府工作,因此,也是在行使监督权,因此第1题的正确选项为b。第2题考察全国人大与国务院的关系,从我国的中央国家机构组织体系我们不难看出,全国人大是最高国家权力机关,国务院是最高国家权力机关的执行机关,国务院由全国人大产生,对全国人大负责,并接受全国人大的监督。二者同属我国的中央国家机构,因此不是平等并列的关系,也不是上下级的关系。所以第2题应选c。监督宪法和法律的实施,监督一府两院的工作,是人大监督权的表现,因此第3题应选d项。第4题考察政协的有关知识,从设问我们可以看出,只有c项是对政协贬值能的准确表述。
  例2 有人认为:"在我国,全国人大是最高立法机关,国务院是最高行政机关,最高人民法院和最高人民检察院是最高司法机关,它们分别行使宪法和法律赋予的职权,彼此独立又互相监督"请用政治常识的有关知识谈谈你对此的看法。
  该题考察我国中央国家机关之间的关系以及各个国家机关的职权,从考察取向上看,一是明确关系,二是树立正确的政治方向,明确我国不是实行西方的三权分立的政治模式。有合理性,也有不足。从考察的各个国家机关的职权看,题中表述是不全面的。全国人大除了拥有最高立法权外,还有其它权力。从国家机关的关系看,这几个国家机关之间不是彼此独立的,他们之间既有明确的分工,又相互配合。
  参考答案 (1)在我国,全国人大是最高国家权力机关,拥有最高立法权、最高任免权、最高决定权和最高监督权。题中观点认为全国人大是最高国家立法机关,看到了全国人大的立法职能,有其合理性,但没有指出全国人大的其它权力,是不准确的。
  (2)国务院、最高人民法院和最高人民检察院等其他国家机关都是依据宪法和法律的规定组织和建立起来的。其他国家机关只能根据全国人大的要求进行具体的行政管理或执法活动。
  (3)我国实行民主集中制的原则,在我国中央国家机构中,全国人大处于最高地位,其他的国家机关都是由它产生,对它负责,并接受其监督,其他国家机关既明确分工,又互相配合,共同完成各项任务。因此,认为我国国家机关之间是彼此独立而又互相监督的观点,把我国的民主集中制原则和西方的三权分立原则相混淆,是错误的。
  二 把握我国的国家职能
  国家职能是指国家在阶级统治和社会管理中的职责和功能。国家职能是国家机构设立的依据,国家机构是国家职能的物质载体。在做有关国家职能的试题时,一定要判断准确,活动的主体是否是国家机关。
  例3 下列政治现象属于履行国家职能的有( )
  ①全国政协港澳台侨委会发表声明,强烈谴责李登辉的分裂言行;②xx主席与克林顿总统通电话,重申中国政府在台湾问题上的立场;③全国人大外委会批驳美众议院涉台修正案;④中共中央指出解决台湾问题要坚持一国两制的方针。
  a ①② b ②④ c ②③ d③④
  行使国家职能的主体应是国家机关。材料中的全国政协和中共中央均不是国家机关,因此排除错误选项后,此题应选c项。
  例4 现实生活中,一些行政领导认为,法院受理行政案件就是与行政机关过不去,甚至就是影响了地方的社会稳定和经济发展,所以消极对待行政诉讼,不应诉、不缴纳诉讼费、不执行法院生效判决,甚至利用职权直接干扰法院工作。据此回答1—2题;
  1、个别行政领导利用职权干扰法院工作的行为( )
  a 是对人民法院依法独立行使审判权的干涉;
  b 表明人民法院行使职权受行政机关的监督和制约;
  c 违背了我国国家机构组织和活动的民主集中制原则;
  d 是对司法审判工作的监督。
  2、上述材料启示我们( )
  ①必须崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威;②立法机关要严格按照立法程序制定法律;③司法机关必须严格依法行政;④国家机关及其工作人员必须依法行使权力,杜绝权力的滥用。
  a ①② b ③④ c ①④ d ②③
  上述两题以个别行政领导利用职权干扰法院工作为背景,考察对司法机关独立行使审判权和依法治国等有关知识的理解。在我国,人民法院依法独立行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉,人民法院依法独立行使职权,要接受人大的监督和制约,而不是接受行政机关等的制约,材料中行政领导的做法,干扰了法院工作,故第1题中a为正确选项。依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威地位,反对以权压法。材料中现象的存在,违背了依法治国的要求,要解决这个问题,要求国家机关及其工作人员要依法行使权力,行政机关要严格依法行政,司法机关要公正司法、严格执法。从上述材料看,是从执法角度解决问题,故②项不符合题意,第③项属于表述错误选项,因此,此题的正确选项为 c 。

正比例的意义的教学反思范文正比例的意义教学,是在孩子们掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的,着重使孩子们理解正比例的意义。正反比例知识,内容抽象,孩子们难以接受。学好正比例知识是学习反比例知识的基础一年级数学的教学反思与困惑范文我从来没有教过数学,这个学期由于工作的需要我接任了一年级的数学,这对我来说是一个大的挑战。责任促使我做好工作,无怨无悔的做好工作。这期间我灰心过,气馁过,但更多的是鼓起勇气向前进,有关于和氏献璧的教学反思范文在教学和氏献璧这篇课文时,我按照教学参考书上的教学建议,先在课前组织学生收集有关何氏璧的故事,如为学生讲完璧归赵的故事,为深入理解课文内容做准备。接着,我从课题入手,先理解献璧的意高一数学备课组教学反思范文陈梅华高中数学新教材的特点之一就是创设各种问题情况,降低教学难度,使数学问题与现实紧密联系。在课本教学实践中,若能始终抓住课本这个纲,在课本教学上狠下功夫,减少复习资料,不搞题海战小书包教学反思范文小书包是一年级新教材中第二组识字课,是在学生学完拼音后安排的一组识字课。本课重点是认识11个生字。因为新教材对识字有特殊要求,即分类识字,重视学生识字方法和能力的培养,所以这节课的三年级下册松鼠教学反思范文松鼠一课是小学语文三年级下册第四单元中的一篇讲读课文。课文从松鼠的外形活动住所吃4个方面写出了它的美丽机灵聪明可爱的特点,表现了松鼠是一个很讨人喜欢的小动物。由于本课内容浅显,结构要好好学字的教学反思教学这一类题材的课文,常常感到困惑。为学生的无知,更为自己的无知。对于历史,我学得并不好,很多事情搞得不是十分清楚。所以,怕上这样的课文。读这一篇课文,学生对毛泽东应该是不陌生的。三年级美术课捏泥巴教学反思范文橡皮泥是孩子们最喜欢的玩具之一,这种内容的美术课对我们老师来讲应该也是最好上的内容了,因为孩子们对它的喜爱,让我们比较好控制课堂,但怎么样才能激发孩子们的创作热情,让他们能出更多更永远的歌声课程教学反思永远的歌声这一篇精读课文主要写了童年时我和二牛二兰石花为生病的老师上山采草药的事,表达了我们对老师诚挚的热爱之情。为了让学生深切体会到师生间真挚的情感,我把课堂这个大舞台交给学生,咏华山的教学反思范文咏华山是一篇阅读课文,它有着一种全新的课型文包诗,即把一首古诗包含在一个小故事里,而故事本身就是对诗的意境的阐发。语文课程标准把喜欢阅读,感受阅读的乐趣作为阅读教学目标的第一条,可乌鸦喝水的教学反思3篇篇一乌鸦喝水教学反思乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,通俗易懂,以喝水为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想办法,就能克服困难。课文语言简
马致远的小桥流水人家优秀教学设计设计理念以生为本以读为本,把阅读教学活动视为宽松愉悦的读书交流会,提供充裕的课堂主动学习的条件,自主而不自流,有模式但不模式化。以学定教,顺学而导,注重学生独立阅读能力的培养,在学语文第九册我的长生果教学反思我的长生果是人教版小学语文第九册第一组课文中的一篇拓展阅读课文。学习这篇课文以让学生自读自悟为主,以文为本,读中思考,读中领悟,在文中读出想象来,不能讲的太多,很多词语要让学生联系小小的船课堂设计教学设想语文课程标准指出语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字能力写字能力阅读能最新人教版一年级上册小小的船教学设计作为一名从事小学低年级实验教材的语文教师,我以为在低年级,语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣,扎实语言文字的训练,发挥学生的想象力。因此,在教学小小的船这篇课文时,作了如下设牧歌教学设计一教学目标情感态度与价值观欣赏牧歌感受蒙古族音乐的特点,激发学生对民族民间音乐的兴趣。过程与方法聆听小提琴演奏的牧歌,感受小提琴的音色与丰富的表现力。知识与技能认识乐器小提琴,并且课文背影教学设计教学目标抓住背影这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。2朴实的语言风格。3通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生关爱他人的优良品德。教学课型及课时1教读课2一课时媒体设计语文课文火烧云的教学设计教学要求1。通过理解课文内容,感受晚霞的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣,培养想象能力。2。学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。3。有感情地朗读课文。背诵课文。教学课文她是我的朋友第二课时教学设计学习目标理解课文内容,区别啜泣呜咽哭泣在词义上的差别。感受朋友真挚的友谊,树立正确的友情观。通过描写小男孩神情动作的句子,体会人物内心活动的变化,进行语言文字训练。有感情地朗读课文课文美丽的小兴安岭第二课时优秀教学设计教学目标1能结合生活实际和联系上下文理解句子的意思。2抓住景物的特点,了解课文第二部分的主要内容。3有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。4了解我国东北的小兴安岭既是一座巨大的宝库课文最大的书优秀教学设计模板教学目的1知识与技能(1)认读8个生字,会写12个生字,理解刨根问底宝藏。(2)有感情地朗读课文,读好人物对话。2过程与方法(1)在拼读与游戏中掌握生字新词。(2)在自读与合作中了小学三年级课文红番茄教学设计教材分析本课以学生比较熟悉的植物番茄为例,启发和引导学生去认识番茄的六大器官,进而深入探究。教学过程中设计了观察番茄观察番茄叶研究番茄的果实比较番茄和其它的植物四个活动。设计思路课