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如何做到这对自己的行为负责

  课题
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  主备人
  学生姓名
  学习目标
  如何做到这对自己的行为负责学习关键做到对自己的行为负责
  自主学习内容反思一、学习探究(一) 对自己行为的后果做出正确的判断阅读课本92页材料。1、 议一议:小华和小强如果能事先预见到自己的行为后果,将会是一种什么结局? 2、 想一想:在日常生活中,在某件事情之前,自己是否都能对行为可能产生的后果做出判断? 3、 通过小华和小强的事件,我们得出了怎样的启示?(二) 增强责任意识,承担起自己的责任阅读课本93页"晓林的材料"议一议:晓林为什么能这样做?说一说:1、我今天扮演的角色和可能扮演的角色2、我明天扮演的角色和可能扮演的角色3、我的责任想一想:从晓林身上我们得出了怎样的启示?(三) 自己做事自己负责1、 阅读课本94页材料,并想一想假如你是高朋,你会怎样做?2、阅读课本95页材料。小组内评议一下小周的做法。3.通过对以上两个材料的分析,你又有怎样的启示呢?二、归纳总结我们应该怎样做到对自己的行为负责? 1、 2、3、 三、习题精炼(一)必做题
  列夫·托尔斯泰说:"一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。"据此回答1-3题
  1、这告诉我们
   a.必须做一个对自己行为负责的人
  b.一个人事业成功与否,与责任心有关,与自己的努力无关
  c.人只要有责任心,就一定能取得事业的成功
  d.有责任心的人就是追求成功的人
  2、下列关于"责任"的说法,不正确的是
  a.每个人在社会生活中都扮演着不同角色,但其承担的责任都是一样的
  b.学会负责任是我们青少年健康成长的需要
  c.回家做点家务事,这也是我们承担责任的表现
  d.要成为一个负责任的人必须增强自己的责任心
  3、要成为一个有责任心的人,以下正确的做法a、对朋友的话言听计从
  b、遵纪守法,认真做好自己应该做的事
  c、两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
  d、按自己的标准做事,我做事我负责4、下列属于我们应当承担的责任有 ①作为儿女要孝敬父母亲 ②作为学生要努力完成规定的学习任务 ③作为朋友要相互关爱、互助互谅 ④作为行人要遵守交通规则a.①② b.③④  c.①②④   d.①②③④5、在家里,我们是父母的儿女;在学校,我们是老师的学生;在商场,我们是购物的消费者。这表明a.随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换角色b.我们可以随着角色的转变,逃避所有的责任c.我们的身份越多,享有的权利就越多d.我们的角色越多,生活的负担就越重6、判断言行,说明理由张帅、王明和董洁为七年级的学生,从小一起长大,是很要好的伙伴。有一天,他们在操场上踢足球,左一脚,右一脚,踢得很开心。董洁用力飞起一脚,球划个弧线飞到操场旁边实验楼的窗户上,打碎了一块玻璃,周围的同学玩得起劲,谁也没注意到。王明悄悄告诉董明:"别人都没看到,我们替你保密。"而张帅对董洁说:"玻璃是我们打碎的,我们不能撒谎,更不能替你隐瞒事实真相,应找管理人员主动承认错误。"张帅和王明的说法谁对谁错?为什么?(二)选做题
  《焦点访谈》XX年12月13日报道了湖南怀化学院大学生洪战辉的事迹,他的经历的确感动了许多人。
  洪战辉,23岁,湖南怀化学院的一名在读大学生,在11岁那年家庭突发变故:父亲疯了,亲妹妹死了,父亲又捡回一个遗弃女婴,母亲和弟弟后来也相继离家出走。从13岁起,洪战辉就要抚养幼小的继妹,伺候病情不稳定的父亲,照顾年幼的弟弟,寻找出走的母亲。XX年,洪战辉考上怀化学院,他边上学边打工,并把辍学在家的妹妹接到怀化上学。
  洪战辉的事迹经媒体报道后,在社会上引起了巨大反响,人们无不为洪战辉的事迹年感染、感动。
  (1)人们为什么被洪战辉的事迹所感染?
  (2)洪战辉的事迹对社会产生怎样的影响?
  (3)我们应该怎样向洪战辉学习?

观潮第一课时课堂设计一谈话引入1今年农历八月十八,中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江大潮,同学们看了吗?你看到什么潮?感受如何?2对于钱塘潮,你还了解些什么?3生自由畅说。4小结那情景真不愧为天纸船和风筝教学设计模板教学过程一导入新课1今天我们来学习第二十课,谁来读课题?2我听见了,(教师指筝字)这个字他读得特别准确,他读的是几声?(学生齐答轻声。)3谁知道它单独出现时读几声?(一声)请大家一做一个遵守课堂纪律的好学生班会课堂实录做一个遵守课堂纪律的好学生B班会课堂实录B梨林实验小学张伶俐班会时间B9月4日主持人B班主任张伶俐参与学生B一年级全体学生班会过程B师小朋友们,请安静!(刚入学的一年级新生大部分不做一名优秀的中学生高一主题班会高一(2)班主题班会教案活动日期2010年10月13日活动地点建阳一中科技楼5楼阶梯教室参加对象高一(2)班全班同学主题有話大家说之做一名优秀的中学生形式座谈会形式参加人数56人活西亚的封建国家初中三年级历史教案教学目标了解和掌握穆罕默德在麦加创立伊斯兰教,穆罕默德出走麦地那,阿拉伯半岛的基本统一,阿拉伯帝国的形成,阿拉伯帝国的分裂,奥斯曼土耳其国家的建立,奥斯曼土耳其帝国的扩张和拜占廷帝文艺复兴(一)初中三年级历史教案教学目标了解和掌握资产阶级文化首先在意大利兴起的原因和文艺复兴的性质,人文主义,但丁,彼特拉克,达芬奇,米开朗琪罗,拉斐尔。通过了解人文主义者但丁彼特拉克达芬奇米开朗琪罗拉斐尔的主文艺复兴(二)初中三年级历史教案教学目标了解和掌握文艺复兴的扩展,拉伯雷塞万提斯莎士比亚等文学巨匠的成就,近代科学的奠基,天文学革命,哥白尼的太阳中心说,伽利略对天文学的贡献,布鲁诺关于宇宙无限的理论,开普勒,哈东亚的封建国家教学目标了解和掌握新罗统一朝鲜半岛,朝鲜王国的建立,大和统一日本,大化改新,武士阶层的形成,幕府统治的建立。通过学生对日本大化改新的背景内容结果和影响的学习,使学生对于日本大化改新西亚的封建国家教学目标了解和掌握穆罕默德在麦加创立伊斯兰教,穆罕默德出走麦地那,阿拉伯半岛的基本统一,阿拉伯帝国的形成,阿拉伯帝国的分裂,奥斯曼土耳其国家的建立,奥斯曼土耳其帝国的扩张和拜占廷帝古代亚非文化教学目标1。通过本课的教学,使学生了解认识埃及的象形文字两河流域的楔形文字字母文字世界上最早的太阳历和太阴历卡尔纳克神庙巴比伦的空中花园印度的史诗和诺亚方洲舟的神话。2。通过纵向(大河流域的亚非古国(一)教学目标古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一金字塔是古代埃及国王的陵墓埃及两次分裂重新统一,发展成为地跨亚非的大帝国。新月沃地的主要国家古巴比伦王国的兴起和汉谟拉比法典希伯来国家的
黎明优秀教学设计(一)复习引入1开火车认读生字词语。2课文写了哪两个人物?讲述了黎明中的一件什么事?(柱柱和妈妈,在去早市卖菜的路上,妈妈教柱柱念了第一课,妈妈决定送儿子上学。)(二)抓重点词句,关于小熊住山洞的优秀教学设计教学目标认识个生字,会写个生字,认识一个偏旁石。正确流利有感情地朗读课文。了解课文内容,从学习中体会到要保护大自然,认识到小熊一家的行为是一种美德。教学设想依据课改精神,以学生为主二年级下册语文动手做做看第二课时教学设计一教学目的要求1正确流利有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。2学习本课生字,认识生字。二教学重点难点1有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。2使学过桥教学设计范文一教材分析本课内容包括一篇课文一幅插图七个生字七个词语四个新出现的部首和课后练习。课文叙述了雷锋小时候热心帮助同学的一件事。全文分两个自然段。第一段只有一句话,讲雷锋小时候上学必须三年级数学上册实践活动教学设计范文教学目标使学生加深对千克的认识,培养学生的操作能力应用能力,激发学生学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。教学重难点对物品重量的估计。教学过程1出示苹果橘子西红柿黄瓜各1个,先让学生表内除法小学数学教学设计教学内容教材55页例3目的要求使学生理解求一个数是另一个数的几倍的意义,掌握这种问题的数量关系,懂得除法计算的道理,会解答这类问题。教学重点掌握求一个数是另一个数的几倍的问题的数量数学的生命课堂教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书二年级上册第9293页。教学目标1通过摸球抽奖举旗等活动,初步体验有些事件的发生是确定的,有些事的发生是不确定的,并能用一定可能不可能等词语来描述观察物体人教版数学四年级上册教学设计在三年级上下两册教材里,先后教学了由个个或个同样大的正方体拼成的物体的正视图侧视图和上视图,学生初步学会了从物体的正面侧面和上面进行观察,并用图形表示看到的形状。本单元继续教学几何苏教版六年级数学分数除以分数新授课的教学设计教学目标1通过教学使学生理解分数除法可与整数除法相通,从而更好地理解分数除法法则所蕴含的算理2通过计算法则的探索,让学生经历观察举例类比迁移等的探索过程,从而获得数学形式化过程的体小学数学数的组成教学设计教学目标1。通过学生熟悉的事情,了解多一些多得多少些少得多等的含义。2。能根据已知的信息,判断和选择合适的数据。3。通过数学游戏,发展学生的数学思维和初步的推理能力。教学重点通过学北师大二年级数学上册有几块积木教学设计教学内容教材67页有几块积木教学目标1通过计算积木的块数,初步学会用乘法解决简单问题,加深对乘法意义的理解。2初步会用两种不同的方法(一排一排或一列一列地)数排列的物体的。个数,列