所谓＂书读百遍其义自见＂，现在才能更深刻的领会其中的神韵。只有多读多思才能对作品有更透彻的理解，才能真正的体味作者的良苦用心，感受作者的真情实感，我觉得这也是更好进行教学工作的前提。
　　我所在的学校实行分层次教学，本学期我所执教的教学班跨了两个层次，这就给我的教学带来了新的挑战，学生基础不一样，所以教学起点也会有所差别，而且必须照顾到所有学生，所以在备课时我有意识的将A层次的起点提高，B层次的起点降低，然而在实际的教学过程中还是有很多的教学情境和自己的教学预设有差别。
　　首先，教师应该注意吸引学生的眼球，调动学生的学习积极性。这其实是老生常谈，《归去来兮辞》对于B层次的同学有点吃力，所以上课时他们的状态并不是最好的，这时教师就应该适当的停下自己匆匆的脚步，扭转这种状态，让学生尽快进入课堂的.角色当中。如果这时我能想起鲁迅先生的《魏晋风度及文章与药和酒的关系》，给学生讲讲魏晋时期的风尚，或者讲讲名人眼中的陶渊明，抑或是讲讲陶渊明的轶事，我想学生的积极性就会被调动起来，就会有助于课堂教学的有序进行，但是当时我只是提醒学生注意，过了一段时间有些学生又昏昏欲睡，我就是在这种反复的提醒中度过了这堂课，可见这堂课的效率有多差。
　　其次，课堂教学内容不在于多而在于精。在给A层次同学上课时，我以为他们的基础不错，可以适当的多拓展一些知识，然而实际上并非如此，在讲序的时候我有意识的多扩充了一些字词，把学生学过的没学过的字词，都讲给他们，表面上看学生多了解了很多基础知识然而实际上从第二节课反馈的情况看，第一节课的效率并不高，这就告诉我，课堂教学内容并不一定是越多越好，关键是学生能否掌握。对于本文我觉得最好的解决方法就是读，在读中理解，在理解中读，这样才能更好的理解文章的内涵，把握作者的思想情感。
　　看了小编的《归去来兮辞》教学反思，大家觉得怎么样。教学中反思要求教师全身心地投入到教学活动中，调动各种感官捕捉反馈信息，快速、灵活地做出调整和反应。教学中反思教师可运用录音和录象技术，与观察手段一起为以后的教学后反思提供信息。

表土的词语解释和造句表土拼音注音biaotu表土解释意思地球表面的土壤。农业上指耕种的熟土层。表土造句1石头是基础，上面是泥土，再上面是表土。2郡山市当局联系了核专家，被告知除掉学校场地上的一层表土可用除非和必定两个词语造句1。除非你对生活有着自己的理想，否则你必定会在社会中迷失自己。2。除非你在上课的时候不认真听讲，不然必定能把这道题作对。3。除非他有特殊情况，不然必定能赶到。4。除非他家里有什么状用立即的词语来造句中文发音立即lj词语解释表示立刻马上的意思。近义词立刻马上用立即造句1由于时间紧急，他立即作出指挥。2糟了，要迟到了！红红立即背上书包跑出了门。3拿到玩具后，她立即不哭了。4遇到这干脆的近义词及拼音干脆gncu索性suxng痛快tngkuai干脆直截了当痛快。如1我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？索性表示直截了当干脆。如2你索性去住院检查一次。痛快爽快直率。如3他在给英勇善战近义词近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，下面是关于英勇善战近义词的内容，欢迎阅读！英勇善战拼音yngyngshnzhn解释十分勇敢而且善于作战。出处邓小平军队整顿的任务这说明我们军队甜蜜的造句中文甜蜜读音tinm甜蜜的意思感到幸福愉快舒适。近义词甜美反义词苦涩痛苦甜蜜造句1她好像做了个好梦，脸上都露出了甜蜜的笑容。2我怀着甜蜜而又忧伤的心情，这样无声的走过你的生命。3回兴高采烈成语造句集锦1春天到来了，百花齐开，蜜蜂兴高采烈的出门去采集花蜜。2今天，小明跑步比赛得到了第一名，他兴高采烈。3我兴高采烈的走在路上，发现今晚的星空那么美丽4我们兴高采烈，极目眺望。5今天我兴高采烈意思和造句兴高采烈原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。下面我们一起来看看兴高采烈意思和造句，希望对大家有所帮助。兴高采烈意思解释兴原指志趣，后指兴致采原指神采，后指精神烈旺用兴高采烈造句精选1肯尼科特兴高采烈地说，今年夏天我们可要玩个痛快。2庆六一的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。3在今天的圣诞晚会上，同学们个个玩得兴高采烈。4阳春三月，我们兴高采烈参加了学有关兴高采烈的反义词愁眉苦脸长吁短叹没精打彩冷水浇头闷闷不乐灰心丧气拼音xinggaocailie（分别为第四声第一声第三声第四声）意思兴致高精神饱满。采神采，精神烈热烈。原指文章旨趣很高，文辞犀利。兴高采烈的反义词兴高采烈的拼音兴高采烈xnggocili兴高采烈的解释兴致高精神饱满。采神采，精神烈热烈。原指文章旨趣很高，文辞犀利。现指兴致高，情绪激烈。兴高采烈的反义词愁眉苦脸长吁短叹灰心丧气