今天刚刚组织学生学习了＂找最小公倍数＂这一节的内容.在课的前部分,学生经过自己的预习基本能够懂得找最公倍数的一般方法,即先分别找出这两个或三个的倍数,再从中找出最小的.但是我们知道,这样太麻烦了.于是我便组织学生以小组为单位进行探究学习竞赛:你能用几种方法找出这组数的最小公倍数?
　　3和65和118和106,8和12
　　12和483,4和78,12和153,7和14
　　学生们在这种竞赛方式下的学习活动中表现得非常活跃,他们在学过的找最大公因数的基础上,很快找出几种有规律的情况:
　　第一种:两个数有倍数关系的,较大的数就是它们的最小公倍数;如3和6,12和48
　　第二种:两个数的最大公因数是1时,它们的积就是它们的最小公倍数.5和118和9
　　以上两种是比较特殊的情况,对于除此之外的`其它情况行不通,那么其它的情况有没有快捷的方法呢?大家再研究研究看.一句话再次掀起学生的探索热情.经过一阵吵吵闹闹过后,一种种新鲜方法闪亮登场:
　　第三种:用短除法求取如8和1012和15他们从＂你知道吗＂和老课本中发现了.
　　第四种:学生们公认最便捷的方法,即用较大的数依次去乘234等,直到积也是较小的倍数时,这个积就是它们的最小公倍数.
　　第五种:最后出炉并占尽风头的一种,学生通过比较发现,几个数的最小公倍数与它们最大公因数有很大的关系:如8和10的最小公倍数是40,最大公因数是2,它们的关系是8乘10除以2等于40,所以两个数的最小公倍数等于这两个数的积除以它们的最大公因数,为了便于口算,也可以先用它们的最大公因数先去除其中一个数,再用商乘另一个数即可,如8和10,先用8除以2等于4,再乘10即是40.嘿嘿,真是妙吧.这学生呀,还真不能小瞧他们.只要老师肯放开自己教学的框框架架,给学生创造良好的求知氛围,敏于捕捉学生每个创新的思维火花,善于相机点拨与引导,这样的数学课堂肯定富有实效.

小英雄幼儿园教案一教学目标1能使幼儿正确的认识并理解小英雄一词的真正含义。2通过举例游戏让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的认识。3培养幼儿做到聪明勇敢坚持不懈敢于和困难作斗争的思想，并树立幼初中环保教育教案随着改革开放，经济水平上升，但是环保还是永恒的话题。所以小编今天为大家分享的内容是初中环保教育教案，让我们一起来看看吧。初中环保教育教案教育目标通过班会使学生认识到人类只有一个地球环保教育班会教案整个社会非常关注环境质量，我们的学生也向往生活在优美的环境中。但部分同学环保意识淡泊，保护环境的自觉性不够，在校其间有乱扔纸屑破坏校园环境卫生的情况。如下是小编给大家整理的环保教育苏教版二泉映月说课稿导语我们很多的时候都会写二泉映月说课稿，但二泉映月说课稿怎么写呢？以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。各位评课老师好！我上的是苏教版第十册第6课二泉映月。二泉映月是一篇文质兼美的课说课稿之黄河今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册第23课黄河的主人。它是篇意蕴深刻，震撼人心的优美散文。作者以生动形象的语言，向我们展示了黄河那不可阻挡的磅礴气势及羊皮筏子在奔腾咆离骚说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编帮大家整理的离骚说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。离骚说课稿篇猴王出世说课稿我今天说课课题是猴王出世。一说教材及课题的地位作用猴王出世是人教版小学语文第十册第五单元的一篇略读课文，这篇课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。根据选编的课文特点和小学生的认知认识钟表小学数学说课稿一说教材认识钟表是人民教育出版社小学数学一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后时分的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经数学说课稿一教材分析人是一个能动的个体，学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈需要发展幼儿的主动性和创造性。而数学是一门抽象性逻辑性很强的学科。在我选择的二次分类这个数学活动时，我是考游泳蛙泳说课稿作为一名体育老师，我们要教学生游泳时，应该怎么书写说课稿呢？以下是小编精心准备的游泳蛙泳说课稿，大家可以参考以下内容哦！一说教材（一）说课内容是小学体育与健康第部分运动实践第单元的五年品德与社会水果今昔说课稿一教材分析水果今昔这节课的内容来自义务教育课程标准实验教科书品德与社会教材五年级下册第二单元农业文明的历史发展中农业大家庭这一版块。本版块主要让学生懂得珍惜土地，体验农民在农业生产