一、活动目标：
　　1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。
　　2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。
　　3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的＂能力。
　　二、活动重点和难点：
　　1、重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。
　　2、难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。
　　三、活动准备：
　　黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片＂黄豆爷爷＂。
　　四、活动过程：
　　（一） 开始部分：
　　1、请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题。
　　2、教师与幼儿边品尝边互相交流。
　　3、教师提问：这些食物都是用什么做的？
　　（二）基本部分：（重点、难点部分）
　　幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆，掌握其外形特征，了解其营养价值，并能运用所学知识区分豆制品。
　　1、幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。（教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用经验找出黄豆。）
　　2、认识黄豆外形特征。
　　（１）幼儿相互交流，掌握黄豆外形。
　　（２）教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。
　　教师提问：
　　a.黄豆是什么颜色的？
　　b.黄豆是什么形状的？
　　c.黄豆上有什么？
　　d.黄豆摸上去有什么感觉？
　　3． 认识豆制品，了解它们的营养价值。
　　（1）幼儿利用已有经验，理解黄豆与豆制品的关系。（教师讲解什么是豆制品。）
　　（2）引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。
　　（3）教师提问：你还吃过哪些豆制品？
　　（4）帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。
　　４、引导幼儿在已有知识基础上，区分出豆制品。
　　（1）出示各种豆制品及非豆制品食物。
　　（2）通过游戏＂豆宝宝找爷爷＂让幼儿在众多食物中找出豆制品。
　　（三）结束部分：
　　1、观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。
　　2、引导幼儿观察豆芽。
　　3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。
　　（四）延伸活动：《发豆芽》

关于专力则精和杂学则粗的语文文言文阅读题及答案专力则精，杂学则粗词学以浙中为盛，余少时尝效焉。一日，嘉定王凤喈（ji）语休宁戴东原曰吾昔畏姬传，今不畏之矣。东原曰何耶凤喈曰彼好多能，见人一长辄思并之。夫专力则精，杂学则粗，故不主角阅读答案只要你怀揣着梦想，你也可以是个主角。以下是专门为你收集整理的主角阅读答案，供参考阅读！主角阅读原文为了募捐，学校准备排练一部叫圣诞前夜的短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去应征当挂在墙上的风筝阅读以及答案刚交新春，寒气未尽，风筝却迫不及待地飞上了晴空。原野上时不时地扬起孩子们的笑声。风筝，令人不无眷顾地记起那早已逝去的童年，可现在，我心中被它牵出的却是缕缕失落和愧悔。孩子刚进入初中春宿左省阅读附答案导语春宿左省是杜甫描写他在上封事前门下省值夜时的心情。下面是小编为你整理的春宿左省阅读附答案，欢迎阅读参考！春宿左省杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，成功并不像你想象的那么难（节选）阅读及答案1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。他们当中有诺贝尔奖获得者某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人。这些人幽默风趣，举重若汉书阅读答案张骞，汉中人也，建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父俱出陇西文言文马说和汉书的阅读答案阅读下面文言文，回答（1619题）（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（只祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟方孝孺戆窝记阅读答案和原文翻译戆窝记方孝孺士之可贵者，在节气不在才智。天下未尝无材智之士，而世之乱也，恒以用才骋智者驰骛太过，钓奇窃名以悦其君，卒致无穷之祸而气节之士不与焉。气节者偃蹇可畏，而才智者聪慧可喜。可蝜蝂传的阅读答案蝜蝂传是唐代文学家柳宗元的寓言作品，批判的矛头直指当时的官场。以下是学习啦小编为你整理的蝜蝂传阅读练习及答案，希望能帮到你。蝜蝂传阅读材料蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，昂其首母亲阅读题及参考答案母亲夕阳西下，鸦鹊归巢，望着村边潺潺而去的流水，我不禁又涌起对母亲深深的眷恋。母亲出生在一个偏僻的小山村，16岁那年，因家境贫寒，从小饱经风霜的她嫁给了我父亲。母亲是一位勤劳的人。泥泞中要把母亲的头巾举起阅读试题训练（附答案）泥泞中要把母亲的头巾举起一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话我永远不能说话了！母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听