《雪地贺卡》是一篇细腻地描写人物内心感受的文章。我自认为在引导学生体会人物内心情感方面是做得很不粗的。为了不让学生们琐碎地去分析人物内心情感，使教学显得零散，我设计了一个大问题，＂作者为什么第二次不给刘玲回信了呢？＂来贯穿全文，让学生联系上下文围绕此问题层层深入地与文本对话。体会作者回信与不回信背后的良苦用心。 而且，我把学生自由讨论该不该回信放在理解作者不回信之前。我觉得这样做，学生先自己经历一个难以抉择的过程，可以更深刻地去理解作者矛盾的心情，更能去理解＂别样心情＂的深意，从而为后文的学习做好铺垫。
　　但我在拓展的＂部分做得有些欠缺，应该给学生推荐相关的诗歌散文等作品进一步让学生去感受童心童真的美好，这样也提高了学生的阅读能力。

四年级课文生命生命教学反思生命生命是人教版四年级下册第五单元感受生命的美好主题中的一篇文章。课文通过飞蛾求生瓜苗生长倾听心跳三个具体形象的事例，表达了作者珍惜生命积极进取的人生态度，并告诉我们生命的意义是什小学六年级语文上册第8课中华少年的教学反思本课是一篇略读课文，教学目标我是这样设计的有感情地朗读这首诗，读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情培养学生分角色表演朗诵的能力感染教育学生要深深地爱着自己的祖国。教学重点是分角色表关于云雀的心愿教学反思云雀的心愿是一篇童话故事，讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话后，小云雀明白了保护森林的重要性。whosegloves？教学反思英语课程标准中提出英语教学应该采用活动途径，倡导体验参与。让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现教学目标，感受成功。面对纷繁复杂的教学活动，我采取了以下小学语文课文观潮的教学设计设计思路观潮一课通过作者的所见所闻所感，向读者介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。贺老师在本节课的设计上能抓住课文的重点和难点，以学生为本，以读为本，通过正确，流利，有感情地课文坐井观天的优秀教案教学要求1。通过学习，让学生初步了解坐井观天这个寓言故事是比喻眼界狭小，所见有限。2。理解说大话无边无际等词语，了解反问句的意思，练习读出反问句的语气。3。结合课文中的词句进行说话课文绝招教案范文学情分析这是一篇略读课文，讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练出一种绝招，镇住那些小伙伴。结果，在课文真想变成大大的荷叶第二课时教案一目标预设1。能有感情地朗读课文，了解生字的意思，尝试背诵课文。2。学习2个生字游伞。3。通过情境的创设，引领学生体验，进而分享小诗人热爱生活驰骋想象的情趣，激发学生对美好自然的向课文数星星的孩子的教学反思数星星的孩子是人教版第四册第八组中的课文，翻开书，精美的插图早已吸引住了我们的眼球，再美美地读着课文，恍惚间自己仿佛回到了儿时，也像文中的张衡一样，偎依在老人的怀里，与天上的星星一小学生安全教育主题班会课教案活动目的通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式小品模拟演示拍手游戏。活动过程一用亲情激发学生我要安全的意识。师同学们，有谁知初中课文六国论教案初中课文六国论教案已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案模板，整理自己的教学思路！教学目的1了解写作背景，领会作者讽谏北宋王朝的写作意图和本文借古讽今的写法2掌握与现代汉