《为了五美元的礼物》这篇课文讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本，为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物，大约经历了一年的时间，捡了一百条麻袋，作出了不懈的努力才实现了自己的心愿的动人故事。故事情节引人入胜，是对学生进行回报父爱、母爱教育的一个良好契机。教学时我是这样安排：
　　１．课前预习
　　这是一篇略读课文，课文内容又浅显易懂，因此我把对课文内容的理解全部放在预习里，放手让孩子们自学，课堂上只是检查孩子们的自学效果，让学生自读、自悟，读中自由谈体会，把主动权，选择权交给学生，让学生成为课堂教学中的主体。
　　２．从题目入手
　　我首先让学生读题目，针对题目提出自己想要问的问题，比如：
　　（1）为了买什么礼物？
　　（2）要多少钱？
　　（3）钱是怎么来的？
　　（4）买礼物献给谁?
　　（5）为什么要献给她?然后,让学生带站带着这些问题再读课文,画出相关的语句。
　　３．合作交流
　　学生自由朗读课文，要求学生读得正确、流利。然后逐一解决上面的问题，他们自己解决，教师只起引导的作用。同时老师又质疑：
　　（1）用了多长时间？
　　（2）共捡了多少个麻袋？
　　（3）作了怎样的努力等问题共同讨论、交流，读读相关的语句，领悟鲁本为给母亲买礼物所付出的代价，体会到鲁本对母亲的爱。
　　４．联系实际
　　我让学生联系自己的生活实际，对照鲁本对母亲的关爱谈谈自己的感受，教育学生珍惜母爱，学习鲁本从小事做起，学会关爱父母，使学生从心灵深处受到感染教育。紧接着我又让学生谈谈今后打算如何用实际行动为爸爸妈妈献上自己的一份爱？有的学生说：＂到了爸爸妈妈的生日时，我要制作精美的贺卡送给他们。＂有的说：＂我要努力学习，用优异的＂成绩向他们报喜。＂有的说：＂我要做一些力所能及的家务事，减轻爸爸妈妈的负担。我想通过这个环节，学生一定懂得了父爱、母爱的伟大无私的，懂得怎样回报父母的爱，从而也就突破了本课的教学重点。
　　从教学中，我深深地感受到：作为一名教师不仅应具有教师的基本素质，更应具有较好的文化底蕴。这样才能更好地读活文本，唤醒文字背后的生命。今后还要多读书，不断丰富自己的文化积淀，这样才能使我更机智、巧妙地捕捉和处理课堂生成的各种资源，达到不期而至的精彩。

爬山虎的脚获奖说课稿爬山虎的根茎可入药，破瘀血消肿毒果可酿酒，但它的根会分泌酸性物质腐蚀石灰岩，小编收集了爬山虎的脚获奖说课稿，欢迎阅读。一说教材爬山虎的脚是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植乌鸦喝水语文说课稿一说教材乌鸦喝水是义务教育课程标准实验教科书，第一册第九单元的第二篇课文。本文是一篇经典有趣的童话故事。通俗易懂，以喝水为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明任关于人教版语文第三册活化石第一课时教学反思活化石是人教版第三册第八单元第33课，本课教材是以科学为主题编排的。活化石一课介绍了银杏树大熊猫和中华鲟三种幸存的珍稀生物的特点。在课堂教学中，我注重激发学生的兴趣，使学生主动说，我应该感到自豪才对的语文教学反思范文课堂是教改的主阵地。在新课改的形势推动下，教师更新教学理念，创新思维模式，激发学生潜能，提高学生的语文素养，首先要从课堂教学这一主环节入手。我应该感到自豪才对是苏教版小学语文教材第外研社三下Unit2Myfavouritetoyisacar教学反思范文本课是外研社三年级下Unit2Myfavouritetoyisacar，课文教学的重点是句型Whatsyourfavouritetoy？Myfavouritetoyisacar。在心理健康定义阅读答案原文心理健康定义目前的心理学领域中，特别是在在人格心理学和临床心理学中，美国心理学家畅杰哈塔的心理健康定义最为著名，他提倡一种积极的精神健康，对于现代社会中的人们来说很有教益。主要病菌影响心理与行为阅读题附答案病菌影响身体，不言而喻可病菌影响心理和行为，并未引起人们足够的关注。病菌导致的传染病给人类和其他动物带来了沉重的生存压力。只有那些拥有能够抵御病菌威胁的身体和行为机制的物种，才能在现代文学阅读理解及答案一如大雪覆盖旷野，遮其丑陋，使其美白风霜侵袭颜面，去其鲜润，使其粗糙。放眼望去的人与事，往往不是它的本质。譬如眼前这个人酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下小说阅读幸福是什么题目及参考答案阅读下面文章，完成小题。（14分）幸福是什么？丽莎。普兰特（美）幸福是什么？在我看来，真正的幸福就是简单生活。有人问我，简单生活是否意味着苦行僧般的清苦生活？我说，这是对简单生活的跑进家来的松鼠的说课稿动物，是孩子们都喜欢的一个话题，课文跑进家来的松鼠，是人教版十一册第7单元的一篇略读课文。课文中作者以儿童的视角观察，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。语言清新自然，生动有趣。在课文五年级松鼠的说课稿一说教材松鼠这篇课文选自北师大版教科书三年级下册。这是一篇写物的文章，课文从外形活动吃食搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性。在第一课时，我安排的是从外形上感受松鼠的美丽，