难题拼音
　　【注音】： nan ti
　　难题解释
　　【意思】：不容易解决的问题：算术 重大技术 。
　　难题造句
　　1、你应该勇敢地处理你的难题。
　　2、我必须好好想一想这个难题。
　　3、他很快把注意力转到这个难题上。
　　4、不要出难题了，这个计划会行得通的。
　　5、难题当中有没有哪一部分是你没法控制的？
　　6、我们尚未完全脱离险境。如果我们在伊朗问题上失败，就会面临一个巨大的难题。
　　7、不过，这也才解决了一半的难题。
　　8、因此，我个人的观点是每一个难题都将是一个机会。
　　9、这样就解决了父母们的难题。
　　10、当然，我们每天都会遇到难题和坎坷，但是与别人经历的困难相比，大多数又都是微不足道的。
　　11、这在计划迁移时给客户带来了新的难题。
　　12、瓦拉先生与他的一些同事不同，他把这些人视为一种机会，而不是难题——只要这些人能够超越自己＂提出的问题＂并谈谈他们自己真正的困扰。
　　13、另一个难题是缺少良好的动物模型。
　　14、即便如此，在这一部分中，我们仍然需要解决一些难题。
　　15、一个常见的＂难题是如何更好地管理这些工具所使用的内容。
　　16、这是一个难题，因为对关于神真正是什么给了我们错误的观念。
　　17、这些挑战的范围从现有系统和基础架构的局限性到所选解决方案的架构的难题。
　　18、她说：＂这样做不可能，也从来不是为了解决阿富汗发展面临的所有难题＂。
　　19、睾丸激素并不是导致这些疾病的唯一原因，但它可能是这一难题的重要组成部分。
　　20、我的父亲是个物理学家，无论什么时候我在家庭作业中遇到棘手的物理难题，我都会跑去问他。

二年级上册文章修改学问大教学设计设计理念文章修改学问大是山东教育出版社出版的小学信息技术第三册第二课的内容，该课通过对文字的增删改等操作让学生学会对句子文章的修改，让学生在修改的过程中初步掌握插入删除修改文字和恢在社会生活中承担责任教学设计一课标内容1理解维护社会公平对社会稳定的重要性，树立公平合作意识2知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。二教学目标1三年级上品德与社会教学设计自画像教学设计教学目标发展自我意识和自我概念，正确地立体地认识自我，积极进行自我概念与自我人格的建构。重点难点介绍自己与众不同的外貌特点及优点。课前准备学生小档案两份（一份是画自画像的纸张，一份四年级下册两个铁球同时着地的教学设计教学要求1理解课文内容，学习伽利略不迷信权威认真求实的科学态度。2了解课文叙述的顺序，体会含义深刻的句子。3学会本课8个生字，掌握哲学家违背教授宣布胆大妄为固执信奉更改怀疑等词语。品德与社会做个聪明的消费者教学设计课前准备学生1。向家长请教购物常识（至少3条，写在笔记本上）2。收集物品说明书吊牌外包装袋各一份3。通过上网报纸电视等渠道了解一件近来影响较大的消费事件教师教学课件教学目标1。让学同学之间三年级晨会方案设计同学之间三（8）班晨会一。活动要求通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性懂得关心别人将心比心的人际交往常识促进同学团结，促进学生身心健康。二主持人班长三活动过程（一）主祖国啊，我亲爱的祖国优秀教学设计范文教学目的1初步感知中国当代诗歌物中见情情景交融意味隽永质朴晓畅等特点。2理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。3初步学会欣赏诗歌的情感美节奏美含蓄美意境美。4学习借鉴诗祖国山水多美丽的教学设计教学目标1了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。2学会本课生字新词3仿照课文中的句式，把什么像什么的句子写完整。4有感情地朗读课文。教学重难点重点学习木课生字新词，让学祖国山水多美丽教学设计范文教学目标1了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。2学会本课生字新词3仿照课文中的句式，把什么像什么的句子写完整。4有感情地朗读课文。教学重难点重点学习木课生字新词，让学六年级美术下册学画中国画树教学设计（一）教学目标通过对古代画家的两幅画的欣赏，引导学生开端了解和了解中国山川画，引发学生热爱民族艺术的情绪学习山川画中树的根本画法感觉山川画中树的美感，勉励学生在生存中善于视察。（二祖国您好教学设计一教学内容1聆听中华人民共和国国歌2聆听颂祖国3学唱国旗国旗真美丽4学唱同唱一首歌二教学总目标1知道国旗国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听中华人民共和国国歌2能用自然亲切的声音