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2019届高考英语必考词汇90天复习案第85天

  i 重点词汇
  1.loyal adj. 忠实的;忠诚的
  2.march n. vi.进军;前进
  3.modern adj. 现代化的;近代的;时髦的
  4.modernize vt.. s使......现代化
  5.merchant n. 商人
  6.messy 肮脏好的;杂乱的;凌乱的
  7.mourn vt./vi.对 感到痛心悲痛;悼念;哀悼
  8.nationwide adj. 全国性的
  9.negotiate vt./vi. 谈判;协商;议定
  10. obstacle n. 障碍;阻碍
  11.offence/se [c] 过错;冒犯; 令人不愉快的事
  12.offend vt. 冒犯;触怒
  13.odd adj. 古怪的;奇数的;单数的
  14.oppose vt. 反对;反抗
  ii 重点短语
  1.live out 过活;实践
  2. live by 靠......(手段 、方式)生活
  3. live with 忍受,忍耐;与......生活在一起
  4. live on 以......为生 ;以......为主食
  5.live through 经过......还活着
  6. make a name 出名
  7.make out 辨别;理解
  8.make up 组成;配制
  9.make the most of 充分利用
  10.make…into… 把 做成
  11.on behalf of 代表
  12. be opposed to反对;相对
  13.be against 反对
  14.moral standards 道德标准
  iii佳句赏析
  1.i don’t enjoy the pain, but i can live with it.
  2.the old woman lived through both world wars.
  3.i couldn’t make out what he meant.
  4.she doesn’t know how to make the most of herself.
  5.taxis passed all full of passages as we pedestrians marched on the pavement.
  6.they’ll be offended if you don’t go to their wedding.
  7.they’re hopeful that they can negotiate a fairer situation.
  8. they’ll be offended if you don’t go to their wedding.
  iv 词汇练习
  1.the troops are __________ (行军)along the street.
  2.smaller families are a feature of ____________(当代的)society.
  3.the ___________ (寓意) of this story is "better late than never."
  4.the whole nation ____________ (悼念) the death of a much-loved leader.
  5.cctv is a tv station _______________ (全国性的).
  6.we have been _____________ (协商)for more pay.
  7.all the members present____________(反对)the plan bitterly.
  v短语练习
  1.american indians _________ about five percent of the u.s. population..
  a fill up b. ring up c. make up d. set up
  2.the local people _________ building the new hotel because of the great cost.
  a. opposed b. accused c. objected d. against
  3.i’m writing on ______ of my mother to express her thanks for your gift.
  a. behavior b. behalf c. belief d. basis
  4.it was the first time he ______ his parents, which made his parents very disappointed.
  a. lived up to b. had not lived through c. had not lived up to d. lived through
  5.had she _______ her promise, she would have made it to yale university.
  a. looked up to b. lived up to c. kept up with d. come up with
  6.why do we have to joan’s selfish behaviour? she should learn to care for others.
  a. keep up with b.catch up with c.put up with d.come up with
  7.he tried to deal with the ever-increasing burden of his work, but finally ___ ____ and had to
  take a complete rest. a. broke away b. broke up c. broke down d. broke out
  1.marching 2.modern 3.moral 4.mourned 5.nationwide 6.negotiating 7.opposed
  1-5cabcb 6-7 c c

新目标英语八年级U5L18说课教案一教材分析教材的地位及作用第二册第五单元第二节课,本单元围绕做比较(Makingcomparison)这个题材开展多种教学活动,它与上一单元联系紧密,是它的延续。本节课是本单元的重孔子拜师的教学反思学习这篇时,我结合课文最后一段孔子和老师不仅学知使人们佩服,人们还很敬重他们的人品。孔子和老子有什么让人敬重的品行作为统领性的提问。在学生汇报过程中,有的学生看出了孔子爱动脑子,有元旦假期安全教育主题班会2019年的元旦假期即将到了,同学们一定很兴奋了,但是大家还是要注意安全,下面是小编为大家收集的关于元旦假期安全教育主题班会教案,欢迎大家阅读!元旦假期安全教育主题班会教案一为了同2019五一假期安全教育主题班会教案2019年的五一长假将至!老师必然要跟学生强调安全问题的!下面是小编为大家收集的关于2019五一假期安全教育主题班会教案,欢迎大家阅读!2019五一假期安全教育主题班会教案一教学目卡罗纳的教学反思范文记得第一次接触卡罗纳这篇课文的时候,我是没有过多作教材上的处理的。原因之一,是由于此文作为本单元的第三篇课文,是摆在略读课文的位置来看的。原因之二,是受到文前那段阅读提示的影响默读卡罗纳教学反思范文卡罗纳是人教版四年级上册的一篇略读课文,选自爱的教育这本书。本文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大不幸时,身边的人真诚地理解他,热情地安慰他,默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去母87加几教学反思范文87加几的教学是在学生学习了9加几的基础上,结合具体情境,引导学生把9加几的计算方法迁移到87加几中,并能够正确进行计算。最开始我用复习导入新课,通过一系列的口算练习提高计算的正确你别问这是为什么教学反思范文学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者,语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础,大力提倡自主合作探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,而要三化学课教学反思范文通过接近一年的教学实践,在各位老师的指导,帮助下,发现自己进步得很快,在化学教学方面取得了一些进步,但,还存在一些问题。我通过听课学习发现有的教师语音表达清晰,语音精炼有的板书美观一个中心,两个基本点说课稿一教材分析1本课的地位和作用根据课程标准规定,第四课是本书的重点课,而本节课又是本课的重点之一,它是在上节阐述一个中心,两个基本点内容的基础上进一步分析一个中心,两个基本点的关系和卡罗纳教学片段与反思卡罗纳这篇略读课文同三年级下册教材中的争吵一样,都选自亚米契斯的爱的教育一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时,身边的人真诚地理解他,热情地安慰她,默默地关爱他。
蒲公英课堂教学设计一复习导入1同学们,在上一节课我们已经学习了蒲公英这一课的生字新词,初读了课文,学习了课文的第一自然段。现在,周老师来检查一下上节课的学习情况,我们先把这些生字词复习一下,争取把每画风课堂教学设计目标预设1通过自己编三字经编口诀了解本义等方法,自主认识文中三个小朋友的名字,认识宋涛陈丹赵艺等六个生字,会写陈丹涛艺显等5个字。2读通课文,会朗读文中的对话,并通过朗读对话了解文关于绿色的金鱼课堂设计教学主题阅读课所属学科语文适于年级一年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数2学时教学设计一教学目标(一)知识教学点。1。认识金课了条世界吗现以后关于敬畏自然的课堂设计教学目的1理解本文中作者的观点。2通过诵读,学习作者语言。3研究本文中反问句,理解其语气强烈的作用。教学重点难点1理解本文中作者的观点。2锻炼学生思维能力。教学时数二课时教学过程第比一比课堂教学设计教学目标1认识12个生字,一个偏旁。2掌握多少大小两组反义词,理解量词群颗堆的意思。3正确地朗读课文。4培养学生喜欢汉字,有主动识字的愿望。教学重点认识生字。教学难点区别量词颗与棵关于借生日教学设计借生日教学设计?教学要求1认识12个生字,会写今正雨两4个字。认识2个偏旁饣等。2正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。教材说明课文说了家庭生活中的课文狮子和鹿教案设计教学目标1知识与技能目标能有感情地朗读课文。2。过程与方法目标通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,这是课文学习的重点。3。情感与态度目标教学难点是使学生体会故事中所讲述的课文狮子和鹿优秀教学设计课前准备学生复习陶罐和铁罐,思考课文的寓意。课文朗读录音带。复习回顾,揭示课题分角色朗读陶罐和铁罐。学生交流查找的有关铁会氧化的资料。师生共同回味寓意铁罐很坚硬,这是铁的优点,但同雨后课文的教学设计教学目的1使学生能够正确流利有感情的朗读课文,完成能读会读和读好的过程。2掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3鼓励同学们读而优则背,试着背诵。教卖火柴的小女孩教学设计三篇卖火柴的小女孩先叙述残酷的现实接着写小女孩看到的五幅美丽的幻景最后讲小女孩被冻死街头。下面由小编为您整理出的卖火柴的小女孩教学设计三篇,一起来看看吧。卖火柴的小女孩教学设计1教学目小学语文井教学设计教学思路井是一篇状物抒情散文,赞美了以自己的劳动给后代带来甜美和欢乐的人们。为激励学生仔细读书,在预习中设计了让学生制作这口井模型的环节。通过课前制作和课上的评比,使学生直观的领悟