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高考英语第二轮专题复习直接引语变间接引语四点谈

  直接引语变间接引语四点谈
  一、直接引语是陈述句,变成间接引语时,要把陈述句变成由that引导的宾语从句。如:
  he said: "i want to ask my boss to my house ."----he said that he wanted to ask his boss to his house .
  直接引语是陈述句,变成间接引语时要注意三点:1时态的一致;2人称代词和物主代词的相应调整;3某些时间和地点的相应调整。例如:
  alice said : "i’ve just got a letter from my father ."---alice said that she had just got a letter from her father .
  二、直接引语是一般疑问句,变成间接引语时要把一般疑问句变成由if/whether(是否)引导的宾语从句,同时将语序变成陈述句语序。如:
  they asked him : "do you go out this evening ?"-----they asked him if/whether he went out that evening .
  直接引语是一般疑问句,变成间接引语时,除了要用来引导宾语从句外,前述的三点注意事项同样适用于这种情况。例如:
  john asked me : "do you know where jim lives ?"----john asked me if/whether i knew where jim lived .
  三、直接引语是特殊疑问句,变成间接引语时,要把特殊疑问句变成由疑问词引导的宾语从句,还要把问句的语序改为陈述句的语序。此外,前述的三点注意事项同样适用于这种情况。例如:
  they asked him : "when did you leave for usa?"---they asked him when he left for usa .
  四、直接引语是祈使句,变成间接引语时,要把祈使句变成一个不定式短语,同时根据口气选用适当的谓语动词,如ask(请),tell(让),order(命令)等。如:
  the teacher said to the students : "hand in your homework after class ."----the teacher asked his students to hand in their homework after class .

幼儿园大班科学教学设计科学活动会变的影子幼儿经验分析1幼儿对光和影子的关系已有初步的了解,知道有光就有影子。2在日常生活中,幼儿已发现到影子是会变的。设计意图1提供相关的操作材料,引发幼儿探索影子变化的动物的影子教师说课与教案小班活动动物的影子执教太阳花幼稚园黄贤设计意图我们都知道,动物是孩子们的好朋友,孩子们都非常喜欢。特别是小班幼儿对动物更是充满了好奇,因为那里有他们认识的和不认识的动物朋友。为了激如何用4个一会儿造句1运动场上,同学们一会儿大声呐喊,一会儿兴奋鼓掌,一会儿连连跳跃,一会儿声声喝彩。2蓝天上的白云一会儿像小兔子在找蘑菇,一会儿像凶猛的大狮子在嚎叫着,一会儿像一匹马在练习奔跑,一会用一会儿一会儿造句精选1天上的云彩变化多端,一会儿像一只兔子在吃萝卜,一会儿像一只大狗在奔跑。2灯下的影子一会儿变长,一会儿缩短,可真有趣。3灯下的影子一会儿跑到自己前边,一会儿溜到自己后边,真好玩。4四个一会儿造句大全1。火烧云的变化形态万千,一会儿就变成了一只可爱的小狗,一会儿又变成了一匹飞奔的骏马,一会儿又变成了一只火红的展翅飞翔的鸟儿,一会儿又变成了一艘威武的战舰,让人看了就不得不陶醉其中关于一会儿忽然接着造句1。没过一会儿,天忽然暗了下来,接着狂风在作,倾盆大雨下了起来。2。我一会儿看书,忽然被老爸看见我考试数学71分,接着被打。3。我刚到公园坐了一会,忽然听到一只小狗叫,顺着叫声过去正义的解释及造句正义拼音注音zhengyi正义解释意思(语言文字上)正当的或正确的意义。旧时也多用为书名,如史记正义。正义造句1我们将一如既往坚决支持你们的正义斗争。2正义已经获胜,有罪的人受到了一会儿拼音解释及造句一会儿拼音注音yihuier一会儿解释意思()指很短的时间的工夫咱们歇。()指在很短的时间之内厂里还要开会地上就积起了三四寸厚的雪。()叠用在两个反义词的前面,表示两种情况交替天气3个一会儿造句3个一会儿造句(1)动物园的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,一会儿又跑到洞里,没一刻消停。(2)天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,一会儿像小兔子,真有趣!(3)夏天的天气是变幻莫测声母教学设计教学目的1。学会认读ZCS三个声母和整体认读音节zicisi,发音准确。2。学会正确书写ZCS三个声母。3。引导学生观察,发展学生的观察能力,培养学生把话说完整的习惯,项固i上的标四年级语文上册加了一句话教学设计教学目的1认识四个生字。2通过法国著名诗人帮助老妇人的故事,教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质,激发学生学习语言的热情。3有感情地朗读课文,了解课文内容,体会文字打动人心的原
第一次为父亲洗脚阅读答案放寒假前,老师布置了一道作业,每个同学都要在寒假期间给自己的父亲洗一次脚。二十年来,他与父亲之间的交流仅止于父亲问他成绩,在学校的生活情况,学费生活费是多余的话语。简单的一问一答,回忆我的父亲阅读训练答案对儿时的我来说,父亲是个严肃而遥远的人。在印象中,父亲言语不多,也不爱逗孩子们笑。所以,在我们的感觉中,母亲的爱像太阳,温暖无私而透明,父亲的爱则像月亮,冷静理性而朦胧。虽然来台湾中外传记作品选读阅读训练及参考答案国内外学界在讨论中国古代对外关系时,首先就会想到古代的朝贡制度以及中国中心主义,由此关注起中国儒家的天下观。不过,天下观只是儒家的世界秩序学说,在涉外实践中如何实现理想的世界秩序,坦然看生活阅读题及答案活着真叫累,有人这么感喟。活着真叫烦,更有人这么嘘叹。活着真的美丽,而我却喜欢这么对生活绾结。寻找了千百种理由之后,才得以发现生活在我的视野下呈现出与人的不同,不是生活赐予我有什么蛮子大妈阅读理解及答案蛮子大妈法莫泊桑普法之间已经正式宣战的时候,小蛮子的年纪正是三十三岁。他从军去了,留下他母亲单独住在家里。某一天,普鲁士的队伍到了。有人把他们分派给居民去供养,人数的多寡是根据各家孩子与海散文阅读题及答案一道道白浪向岸边推来,一个裸体的男孩面对着无涯的大海,他只是一个黑色的小小的影子,像还在母亲子宫中的一个胎儿。他独自站立于天地之间,他与大海均成了一幅人世间永恒的图画。孩子与海这是不识字的老师阅读答案不识字的老师通过自己的经历,表达自己对那个不识字的老师的情感以及老师对我的影响。一起来看看阅读答案,欢迎读者参考!不识字的老师那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能延续求学的方法。仗妄心阅读答案以及译文妄心通过描述一市人的贪心和其妻嫉妒的情状,讽刺了人的贪婪和狂妄妒忌之心。文章语言流畅,条理清楚,结构完整,情节一波三折,扣人心弦,颇具小说之制。一起来看看阅读答案,欢迎读者参考!妄龙眼与伞的阅读答案那个时刻,我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞,把阴晦留给自己,而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼,不管表皮多么干涩,内里总是深藏着甘甜的汁液。我是喜欢看春雪郑人逃暑文言文阅读及答案文言文阅读郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者,日流影移,而徙衽以从阴。及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡于身。其阴逾去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。注释逃采蒲台的苇的阅读答案20下面对第段划线句子深刻含义的分析,选出分析错误的项()(2分)A它充满了火药的气息和无数英雄的血液的记忆,是抵抗日寇侵略的象征。B苇不单纯是好看,它还有各种用途,养活了生活在冀