教学目的和要求
　　通过学习，使学生掌握鼠标的用法。
　　教学重点：鼠标的各个操作方法。
　　教学难点：鼠标的双击操作及拖动。
　　课前准备：计算机、网络
　　教学过程
　　1、 新课导入
　　同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？
　　那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？
　　那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲，如果认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。
　　2、 新课教学
　　（一）教师讲解
　　大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？
　　1、握鼠标的基本姿势
　　手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。
　　2、用鼠标移动光标
　　在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。
　　3、鼠标单击动作
　　用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。
　　单击左键
　　4、鼠标双击动作
　　不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。
　　双击左键
　　5、鼠标拖动动作  先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
　　（二）学生自由练习
　　教师巡视指导。
　　全课总结 （略）

小班健康自己穿衣真能干活动反思小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，平日生活中大人包办的又太多，在幼儿园中集中表现为部分幼儿中午起床后不会穿衣穿鞋，经常要请老师帮忙。为此，我们有意识的在日常生活中，培养幼儿的自理能大班社会活动镜子里的好朋友执教反思上周五，一次活动是社会镜子里的好朋友。我们班的理发店里有很多的镜子，所以请幼儿两个人照一面镜子，孩子们很开心，之后，鼓励幼儿大胆提出自己的想法，一问多答，让幼儿多角度交流自己的发现小班活动摸一摸听课反思王老师的活动目标是通过触摸，让幼儿感知物体的冷热，软硬光滑粗糙。活动方法出示物体，让幼儿触摸后感知物体的冷热，软硬光滑粗糙。老师出示两杯水问这两杯水，有什么不一样的地方？捏一捏，海音乐游戏母鸭带小鸭课后反思由于上星期的一节课，我准备不够充分，上起来感觉不如意，开会时也提到要多准备相应的道具，因此，心里觉得十分疙瘩，心想，以后的课可不能随便上上，一定要好好准备才行。所以这星期的课，我还有趣的象形文字反思汉字作为中国的代表性文字是中国文化的重要组成部分，在文化发达的今天随处可见，从各国的文字入手，引起孩子们对文字的兴趣，又从象形文字的演变，来让幼儿初步了解自己祖国文字的变化，这对于认识日历课后反思选择认识日历这个内容，主要意图是让孩子认识月历，通过解读月历感受到时间的变化，教学目标是幼儿掌握使用台历的方法，能够在月历上找到任何一个日期。本节课的教学设计考虑到了幼儿的实际生活感知5以内的数量课后反思小班的数学目标之一是能正确点数5以内的数量。这里的感知数量包括点数和听数。为了让孩子们对数量概念有一定的认识，在带班过程中我进行了尝试上学期我的目标是让孩子们对点数有一定的兴趣。活耷拉耳朵的小兔教学反思耷拉耳朵的小兔教学反思（一）今天我上了一节语言课，我仔细反思这节课带给我的成功和不足。在开始书是我的好朋友分享阅读主题时，我曾为寻找相应的目标和材料而发愁，但在摸索中我逐步的发现寻胡萝卜先生的胡子教学反思很喜欢给孩子们上校本阅读课。每周两次的校本阅读课，我都是和孩子们一起读绘本故事。校本阅读课实际上就是绘本阅读课，是孩子们最期待的课，是孩子们最投入的课，也是孩子们最放松的课。绘本，反思孩子眼中的大红花到底是什么？在我们成人的眼中，也许一朵红花并不意味着什么，最多也就是一项荣誉，或者是一件小奖品，但是在孩子们的眼中，一朵红花就是一种积极向上的动力，一种坚持的精神，这几天在给孩子们发红花的过程反思如何体现自身的人生价值观价值观是支撑我们生活的精神支柱，它关注着我们行为的取向，决定着我们以什么样的心态去开创自己的生活和事业，我们要树立科学的人生价值观，保持积极向上乐观开朗的人生态度。要选择拼搏进取的