教学目标：
　　1、设计一份合理的营养食谱
　　2、关注食品安全，尝试识别过期食品。
　　教学重点：
　　设计一份合理的营养食谱。
　　教学过程：
　　大分子物质分解成小分子之后，仍停留在小肠中，不能被人体所利用，
　　要想被人体细胞所利用，必须通过消化道壁进入血循环。这一过程叫做营
　　养物质的吸收。
　　课题：营养物质的吸收。
　　〈1〉主要 器官：小肠
　　〈2〉小肠有哪些特点？（分组观察猪小肠，学生通过观察讨论交流 ）
　　皱譬
　　小肠绒毛（是小肠皱譬表面的细小突起）
　　［投影：讲解］
　　为了进一步了解小肠壁的结构特点，同学们自己动手制作小肠结构模型。
　　［ 投影：出思考题］。
　　教师：小肠的皱譬和绒毛等使小肠吸收营养物质的表面积
　　扩 大了近600倍。（小肠的吸收面积约一个网球场大小）
　　这些营养物质被人体吸收的途径是什么 样的呢？
　　［投影］
　　氨基酸
　　葡萄糖 ｝-----毛细血管
　　少部分的甘油、脂肪酸
　　大部分的甘油、脂肪酸-----毛细淋巴管｝
　　教师：小肠是营养物质的主要吸收场所，除了小肠
　　外。其他的消化 器官也能吸收少量的营养物质
　　唾液淀粉酶： 淀粉----------麦芽糖
　　胃蛋白酶，肠液：分解蛋白质、糖类和脂肪。肝脏
　　分泌的胆汁在脂肪 的消化过程中也起着重要作用 。
　　小结：略。
　　作业：实验报告册。

万以内加减法教学反思万以内加减法的教学，教材安排了用多种方法计算即竖式和口算，体现算法多样化的思想，算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想，它是培养学生创新意识的基础。本节课，我把主动权教给学生指南针教学反思在本课教学中，教师充分运用多媒体，让学生在内容丰富趣味性强的视频资料中学到知识，解决了学生对指南针的发明过程了解不完整的问题。下面是小编收集整理的指南针教学反思，希望对您有所帮助！课改教学反思课改展示课的目的是为了发展学生，让学生表现欲望得到释放，从而获得成就感，并在情感能力上得到提升。但每上完一节展示课后，我总觉得缸少一种活跃性。我百思不得其解。后来经过多次听课以及与四月份教学反思时间过得真快，一学期转眼已经过半每天都忙忙碌碌的，好像很难停下脚步，但是，我深深懂得，人不能总是冒冒失失往前闯，走过了一段路之后，必须回过头看看脚下的路，总结一下现阶段的得失，这样白雪歌送武判官归京教学反思范文三篇篇一白雪歌送武判官归京教学反思这是重点分析的第二课时，在上一课时中结合标题，对这首长歌体诗歌进行了内容的化解，并引导学生划分层次，在反复朗读中逐渐明白此诗歌重点讲述了两个方面的内容比的应用教学反思范文教学片段师同学们，昨天老师要求大家调查生活中哪些地方应用到比的知识，请给大家讲一讲，另外还要说一说你每是怎样获得这些知识的（生汇报，师适当摘录，板书）生甲冲调多美滋配方奶粉的一般情大班集体舞活动认识你呀真高兴教案活动目标1感受歌曲的欢乐，体验与朋友一起跳舞的愉快情绪。2能根据歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。活动准备1歌曲录音2熟悉歌曲，初步会唱。3场地准备一个大圆圈。活动过程一熟悉歌曲，我爱故乡的杨梅的教案设计教学目标1学会本课生字新词，了解杨梅的特点。2体会作者喜爱杨梅热爱家乡的思想感情。3学习作者的观察方法和写作方法。教学重难点理解体会杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅热爱家乡的思想感情，2016寒假社会实践作业光阴如箭，岁月如歌，转眼间，我们便迎来了新的一年。回顾过去，我们有六月高考期间的那份甘苦，更有九月时迈入大学校门时的那份欣喜若狂，算起来，可真谓是甘甜尽有。虽然岁月总是不饶人，但聪关于猜数游戏的教学反思这节课我主要利用了做游戏和讲故事的方式让学生学习得数是6，7的加减法，学生在一种活泼开放的氛围中轻松地学习，取得了很好的教学效果，达到了设计这一课时的教学目标。兴趣是最好的老师，只休闲假日混合运算的教学反思上了混合运算这一单元的课，让学生学会了混合运算的顺序。我原以为学生只要掌握运算顺序就可以学的很好了，但通过作业情况来看，并不乐观，学生在做混合运算时出现了以下的几个问题（1）格式不